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资料简介、部分内容
有效教学预设c
当前，“动态生成”是个时髦话题，动辄“课堂因错误而精彩”、“精彩只在生成处”，似乎课堂教学中的精彩都是天上掉下来的馅饼。难道学生的智慧火花真的是不请自来，唾手可得的吗？不，我认为那“无法预约的精彩”固然美丽，但具备那样高素质的名师毕竟是“凤毛麟角”。与其“守株待兔”，等待出现突然的惊喜，我们不如实实在在地潜心钻研教材，精心预设教学，充分开发课程中有效的资源，让一朵朵璀璨的创造火花在我们的积极引领下精彩绽放。
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