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资料简介、部分内容
转换角色 放飞想像
问题的提出
《基础教育改革试行纲要》指出：“教材只是阅读和阅读教学的凭借，应该创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种策略，引导学生在实践中学会学习。”爱因斯坦曾说过：“想像力比知识更重要，因为知识是有限，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。”因此，语文教师在教学实践中，应当充分发掘语文教材蕴含的创新教育因素，积极引导学生进行思维训练，培养学生的创造想像力。教学中教师可以引导学生通过角色转换来体验，并说出自身感受来完成与文本的亲切对话。我从“牧童和画家”一课的教学中，得到了一些新的启示。
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