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毛泽东的语言技巧
仰之弥高钻之弥深
——学习毛泽东的语言技巧（代序）
学习写作，或学习讲演的人们，应当像士兵重视武器、农民重视犁锄、木工重视斧凿那样重视语言。学习语言的途径很多，除了向古人语言、群众语言和外国语言学习以外，最重要的就是向语言大师学习。值得学习的语言大师很多，除了古代语言大师和外国语言大师以外，最值得学习的就是中国现代和当代的语言大师。中国现代的最有代表性的语言大师是鲁迅，而当代的最有代表性的语言大师就是毛泽东。毛泽东不仅是伟大的思想象、革命家和军事家，而且是杰出和著名的浪漫主义诗人、现实主义文章大家。他的文章、讲话和诗词所产生的巨大的直接影响，其范围之广、时间之长，在中国历史上都是空前的，他的文风直接影响了三代人，特别是他那些政论性的文章影响更大。一篇《中国社会各阶级的分析》，提出问题——分析问题——解决问题的结构方式，是那样严谨，其中的条理又是那样分明，具有高度的科学性，因而被写作学界公认为议论文中最标准、最重要、最基本的模式之一；一篇社论《一个极其重要的政策》，全文尚不足两千字，由于其中运用了各种修辞手法，不仅观点鲜明，理由充足，逻辑性强，而且文采飞扬，这在所有社论乃至当代所有的议论文中都是少见的，因而成为中学语文课本中传统的保留篇目。另外，许多典故（包括历史人物等）、成语，在很大程度上是由于毛译东使用过，才得以广为流传和普及。例如“阳春白雪，下里巴人”、“惩前毖后，治病救人”、“叶公好龙”、“放之四海而皆准”，以及《法门寺》中的贾桂，等等，就都是这样。更为可贵的是，毛泽东还创造出许多新的语言。“知识的问题是一个科学问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。”（《实践论》）“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。”（《论人民民主专政》）
等等，这些话语已经成为格言或警句了。还有些语汇的创造性更强。例如“糖衣炮弹”、“西安还是延安”、“放下包袱，开动机器”、“一穷二白”，等等，人们不能单纯地从字面上理解它们的含义，而是已经固定下来，成为特殊比喻和借代性的成语了。由此可见，毛泽东不仅继承了祖国的语言传统，而且大大地丰富和发展了祖国语言，而他在继承和发展语言传统的同时，也造成了既有中国传统又有自己特点的语言宝库。
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