建嘹望· 、 中考物理复习可分为三个阶段。 中考物理复习的 第一阶段:基础知识分块复习,建立知识 结构。 初中物理分为力、热、声、光、电等几大 点滴体会 块,把握住每部分的知识结构.也就抓住了知 ■泊头市第三中学黄瓤育 识要害所在.有的时候相关联的几个物理量 似是而非。容易混淆,有的知识太繁杂。容易 2填空题:所填答案要切合题意,用词准 能会用到阿基米德原理.即F浮=G排。计算 顾此失彼;有时公式太多,被公式所累。解决 确、到位。看清题目中给出的单位.当心单位 中应正确、规范地写全过程(同学们不妨把试 这些问题,画结构图会有奇效。 不统一而出错。需要计算的一些填空,不要过 卷上答题的空白部分先用尺分割成条块,使 分相信或依赖自己的直觉。做到没有100% 解题过程条理清楚),注意题目中涉及到的效 的把握不轻易落笔。 率值的正确代人。另外,根据推测,应用题中 F箜 3.作图题:力学作图题一般是作力的示 可能会出现跳出课本的开放性试题(通常在 意图或杠杆示意图,这种作图题应当注意首 最后一题),但它的答案不可能超出我们所学 图1反映了物态变化伴随吸(放)热问题 先弄清题的具体要求:要你做什么?作力,要 知识的范畴,我们可从力、声、热、电、光五个 同学们学过热量、温度、内能后不能很好 画准力的三要素(大小、方向、作用点),如果 大的范围寻找并确定答题方向.然后再具体 区分。 画压力就要特别注意作用点。作力臂,一定记 落实到小层次的知识点。回答这种题目,我们 住力臂一定过支点。光学作图要结合成像规 应大胆猜想,合理推断。千万不要因为怕出错 \ 律、反射或折射规律作图.要辨明光的传播方 而在试卷上留下空白。 ■直一^奠 向(光是从哪儿射向哪儿的),箭头方向不能 第三阶段:进行知识全面梳理,查漏补 田: 画反,也不能不画。连接电路应注意结合安全 缺.加强知识之间横向联系。 图2反映出了三者之间的关系。 用电的要求和原则(注意三孔插座、螺丝口灯 在复习中,同学们应重视课本中的图片、 箭头的有无代表因果关系的有无。 泡的连接以及开关的位置)。 图表及漫画带来的大量物理信息,最好把书 箭头的指向代表由因索果的方向。 4.实验与探究:这是今年中考将被进一 上的图片捋一遍;关注书中的“想想议议”“想 从图中看出:温度改变与吸收(放出)热 步加强的题型,也是在全卷占分比例最大的 想做做”给自己带来的物理信息,思考中考会 量没有关系;温度改变,内能改变;吸收(放 题型之一。除了课本上的学生实验和演示实 怎样考;对课后练习题,要100%掌握,~些 出)热量,内能改变;内能改变,温度不一定改 验外,建议同学们把近期模拟试卷上的大的 灵活的试题也要有自己的想法。 变,也不一定吸收(放出)热量。 实验题认真浏览一遍。同时把课本上的演示 关注物理知识与生活的联系,注意留意 实验及一些插图下的文字说明认真阅读一 基础知识在生活中的一些应用。关注热点。如 遍,以保证答题时D中有底。此外,这一大题 今年春节南方雪灾,造成的危害巨大,有~些 中必定会出现,6fr谓的。探究”题。解答探究题 输电线路方面的问题、物态变化方面的问题、 圜卧 总的要求是要做到“简洁”而“准确”。怎样才 能源方面的问题都可以成为中考命题的背 能做到呢?同学们不妨从以下几个方面入 景。 凸透镜成像规律的繁杂让很多同学头 手。 中考会考到科学方法,因此要求同学们 痛,图3是成倒立、缩小、实像时的规律。 (1凄认真读题,不要认为读题是在浪费 在复习中做到: 图中很清晰地展现出每两个条件之间的 时间。通过读题以明确题目要求回答的问题 1.熟悉课本上的探究试验及方法; 联系与影响。(注:u代表物距,V代表像距, 的实质。 2.对实验方法的理解要加强,总结各种 △u代表物距的变化。△v代表像距的变化。) (2)把题目中的问题与你所学过的知识进 物理方法把各个试验分分类; 叭,k u‘取导.厕) 行联系,明确答题的方向,做到问什么就答什 3.整理自己实验学习过程中的问题,这 么。 些往往成为命题点; (3凄寻找到题目中的关键词及与之相关 4理解实验条件。比如:牛顿第一定律的 .V P ‘7’了, l(iU弓《) 的物理原理和规律,然后组织好语言把这些 实验、动能实验都有斜面;牛顿第一定律的实 再如电学的公式,不但多,而且容易混, 词镶嵌到答案中。 验、摩擦力实验都有不同的接触面,在对比中 图4很好地展现出量与量之间的关系。 (4)i吾言一定要规范、准确、要尽量用物理 掌握它们。 P、U 的书面语言。 面对中考,我们确实应该紧张起来,但不 J、R任一量可由其余三量两两组合 求出,括号内为求该量的公式。 (5)不要总是泛泛而谈.回答时要针对具 应有畏惧厶理,自信是成功的前提。在备考过 知识好比一颗颗的珍珠.结构图好比一 体问题具体表述。 程中要合理安排复 条线。复习的成效很大程度上取决于是否做 (6)回答不能过于简单,要使自己的表达 习时间,不要打“消 好穿针引线的工作。 完整饱满,前后联贯。 耗战”、。疲劳战”,要 第二阶段:进行专题复习.师生互动,精 5.计算与应用题:从新课程标准的要求 保持充沛的精力,都 讲多练,尤其侧重方法、能力训练,大致上可 看,现在的计算与应用题计算量和计算难度 是有助于有效复习 以把考题分为选择题、填空题、作图题、问答 都要求不高.将主要涉及这几个公式:密度公 与顺利考试的。愿同 式f 学们能把握复习方
中考物理--复习体会.pdf
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