课堂小结 这节课我们学习了点、线段、射线和直线的相关概念。我们要了解线段、射线和直线三者之间的联系     和区别。射线是直线的一部分，线段是直线上的有     限部分，他们都有无数个点;射线是由线段向一方无限延伸，直线是线段向两方无限延伸，同学们要掌握它们的表示方法。 我们还学习了两点间的距离的定义，知道两点之间线段最短，两点确定一条直线等。 * * * * * * * 教学目标     1、知识目标：了解线段、射线、直线的概念；理解     线段、射线、直线的区别；掌握它们的表示方法。      2、能力目标：对学生继续进行几何语言和几何识图能力的训练，使学生逐步熟悉几何语句．准确区别直线、射线和线段的图形。          3、情感目标：使学生对数学产生一定的兴 趣，并培养独立思考及与他人合作交流的习惯。   教学重、点        重点：线段、射线、直线的概念及表示方法，熟悉简单的数学语言。         难点：线段、射线、直线的区别和联系。 教具准备  直尺或三角板          通常用点表示一个物体的位置。例如，在交通图上用点来表示城市的位置。　 ? ? ? ? 北京 乌鲁木齐 上海 重庆    点 A B C D  表示方法:  用一个大写字母表示．例如：点A     线段 这些航空线给我们以线段的形象 表示方法:  线段AB或   线段a   A、B两点间的距离：线段AB的长度。 a A B ． ． 从A地到B地有三条路径，你会选择哪一条?  A B C     在实际生活中，我们都希望走的路越短越好，当然选择笔直的路线。这条路线就是线段AB。也就是我们平时所说的：两点之间，线段最短  想一想 把线段向一方无限延伸所形成的图形叫做射线。  把线段向两方无限延伸所形成的图形叫做直线 。 射线 直线 A B A B 表示方法：射线AB 表示方法：直线AB 或 直线a a ． ． ． ．       画一点 A  和一点B,边画边思考:          (1)  过点 A 能画出几条直线?       (2)  经过A 、 B两点画直线, 能画出几条直线?       (3)  再画一点C，那么经过A 、 B 、 C三点              画直线,  能画几条直线?       你们能得出什么结论? 试一试 结论： 经过一点能画无数条直线；  经过两点有一条直线，并且只有一条直线   （两点确定一条直线）；  经过三点可能画一条直线，也可能画不出    直线。 线段,射线,直线的联系和区别 有无方向 直 线  射  线 线  段  有无长度    端点个数  表示方法           区       别      联   系  图   形 ? ? ? ? ? ? A B B A A 线段AB 线段BA 线段a 两个    可度量 射线AB 一个 不可度量 直线AB直线BA 直线a 无 B 线段是射线或直线上的有限部分，射线是直线上的一部分。 a a 无 有 无 不可度量 反馈练习，及时查漏 3、按右图填空 （1）点O在直线AB______ （2）点B在射线AB____ （3）点A是线段AB的一个_____ 1、图中有三点，按下列语句画图                    （1）画直线AB （2）画射线AC （3）连结BC 2、下图的直线上各有哪几条线段 思考 要在墙上钉牢一根木条，至少要钉几颗钉子？为什么？  
最基本的图形——点和线.ppt