该课件由【语文公社】http://www. yuwen520.com友情提供 * 聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱 感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌 根据同学们对于中国的古典诗歌了解,大家能说出我国古典文学现实主义传统的源头吗? 想想说说 《诗经》是我国第一部诗歌总集,被儒家奉为经典,相传为孔子所编定。本只称《诗》,后世才称为《诗经》。现存305篇,分为《风》 (160篇) 、《雅》 (105篇) 、《颂》 (40篇)三大类,它们都得名于音乐。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的作品。 《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇,又称“诗三百” 。 诗经“六义”: 风、雅、颂、 赋、比、兴。 《诗经》共分风、雅、颂三个部分。(包括十五国风,大雅、小雅,周、鲁、商颂) 风:多是各地民歌; 雅:是西周王城区域朝会宴饮所用诗歌; 颂:多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。 《诗经》三种表现手法 朱熹的解释 “赋者,敷陈其事而直言之也” “比者,以彼物比此物也” “兴者,先言他物以引起所咏之物也” 现在的解释 赋就是铺陈直叙。 比就是比喻。 兴就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫。 兴:则是《诗经》乃至中国诗歌中比较独特的手法。“兴”字的本义是“起”。 “兴者,先言他物以引起所咏之言也.”即借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容.它往往用于一首诗或一章诗的开头。大约最原始的“兴”,只是一种发端,同下文并无意义上的关系,表现出思绪无端地飘移联想。 《诗经 关睢》 《关睢》 关关睢鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。 窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。 窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。 窈窕淑女,钟鼓乐之。 jū jiū hao jiú xìng wù mèi sè mào yao tiao 一读,读准字音 把握诗歌的节奏: 二字为一停顿 如何表现诗歌的感情色彩: 轻重缓急,抑扬顿挫,有起有落,有平静,有高潮。 二读,整体感知 那么这首诗应该读出什么样的感情呢? 求之——不得 ——痛苦 求而——得之 ——喜悦 三读,合作探究 1、这首诗紧扣那个字来写的? “求” 2、为什么求呢? 3、怎么求呢? 外表美:“窈窕淑女” 心灵美:勤劳“左右…之” “求”的方式:寤寐求之 琴瑟友之 钟鼓乐之 请同学们想象“求”的结果如何呢? 从“求”的过程我们又能看出这是一位什么样的女子呢? 腼腆、矜持,犹如莲花一般,只可远观,不可亵玩。 爱慕 相思 追求 穷追幻想 情节小结 痴情男子的心路历程 爱慕 相思 穷追幻想 课外拓展 假如你是这位君子,你会对淑女说些什么呢? 年龄不是问题,身高不是距离! 上邪,我欲与君相知,长命无绝衰。山无棱,江水为竭,天地合,乃敢与君绝! 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮! …… 作业: 展开丰富的想象,用优美的语言描绘本诗中“君子”的所见所思,所作所为,所感所悟 * * *
《关睢》ppt教学课件.ppt
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