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《囚绿记》ppt课件07.ppt
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更新时间:2012-04-29 08:30:21
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《囚绿记》ppt课件07.ppt介绍

该课件由【语文公社】http://www. yuwen520.com友情提供QQ:764723079            囚绿记                           陆蠡 整体感知 根据预习,回答问题: 1.题目中的“囚绿”具体指什么内容?  2.那株常春藤被囚禁前和被囚禁后又与作者发生了怎样的故事?请根据课文内容加以概括。  感受“绿”之美 常春藤被囚之前,它生长状况如何?  “囚绿”之前,作者有哪些举动反映了他的爱绿之情? 感受“绿”之美   面对这样的绿色,作者倾注了自己的热爱?请从1---7节中找出作者直接赞美绿的语句,并选择你最喜欢的一句赏析。 体会囚“绿”之情 作者为什么要“囚绿”呢?   “囚绿”之后,作者为什么又要“释绿”呢? 探究“绿”之魂   思考:能否把题目改成《困绿记》? 知识链接 作者: 写作背景: 作者陆蠡 写作背景 资料二:《囚绿记》写于1938年,当时中国大地烽烟四起,正遭受日本侵略者践踏,在这民族危亡的时刻,在上海坚持抗日文学创作的作者由此怀念起一年前暂住北京时,窗外的一株常春藤,于是写下了《囚绿记》。 资料三:1937年11月上海沦陷后,一部分文艺工作者利用上海租界的特殊环境,在日本侵略势力的四面包围中坚持抗日文学活动。作者陆蠡就是自告奋勇留在上海的文艺工作者之一。正由于这个原因,他于1942年4月13日被日本兵抓捕,狱中他宁死不屈,被刑审数月,惨遭杀害,仅34岁。  探究“绿”之魂   永不屈服于黑暗的囚人! 探究“绿”之魂 追求光明 追求自由 追求民族独立 拓展运用   常春藤能带给我们什么样的人生启示? 拓展运用 拓展运用 拓展运用 用心灵演唱 生命的歌—— 2007年度中央电视台 《星光大道》年度总 冠军杨光 拓展运用 用脚趾    演奏生    命的乐    章——     刘伟 课后作业 发挥你的想象,运用形象的语言描写一下这株被“囚禁”多日的长春藤重见阳光的情态。200字左右。  * * :     绿→囚绿→    绿→    绿 感情线索 爱 释 思 资料一:(1908—1942),我国现代著名的散文家、翻译家,原名陆考原,学名陆圣泉。陆蠡是他的笔名。浙江天台平镇岩头下村人。代表作品《竹刀》《海星》。	      海伦·凯勒,美国盲聋女作家、教育家。幼时即丧失视觉、听觉和说话能力。以顽强的毅力战胜了疾病,创作了几部自传性小说,代表作《假如给我三天光明》。后来她成了卓越的社会改革家,到全球各地发表演说,为盲人聋哑人筹集资金。她的精神受人们崇敬,成为全人类的精神楷模。1965年被推选为世界十名杰出妇女之一。         张海迪五岁时因患脊髓血管瘤高位截瘫,因此没进过学校,童年起就开始以顽强的毅力自学知识。她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。她没有惧怕艰苦的生活,而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。自学医学,获得文学硕士学位。现为中国残联主席。 * 
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