[正宫]   端正好  王实甫 王实甫和《西厢记》 * 送        别       李叔同  长亭外，古道边，芳草碧连天， 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。  天之涯，地之角，知交半零落。 一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 雨霖铃（下阕） 多情自古伤离别， 更那堪、 冷落清秋节。 今宵酒醒何处？ 杨柳岸、 晓风残月。 此去经年，应是、 良辰好景虚设。 便纵有、千种风情， 更与何人说！ 碧云天， 黄花地， 西风紧， 北雁南飞。 晓来谁染霜林醉， 总是离人泪。  [正宫]   端正好  王实甫 　　王实甫，名德信，大都（今北京）人，元代戏剧家。编撰杂剧 14 种 ，现仅存《西厢记》、《破窑记》、《丽春堂》三种，他的作品抒情性强，曲词优美，对元杂剧和后来戏曲的发展有很大的影响。      他的代表作《西厢记》全名为《崔莺莺待月西厢记》，共5本21折，该剧取材于唐人元稹的《莺莺传》和金人董解元改编的《西厢记诸宫调》（习称《董西厢》） 。         新杂剧，旧传奇， 《西厢记》天下夺魁。           ——贾仲明续编《录鬼簿》 第六才子书       —金圣叹  金圣叹和六才子书          以《离骚》为第一才子书，《南华经》（《庄子》）为第二才子书，《史记》为第三才子书，《杜诗》为第四才子书，《水浒》为第五才子书，《西厢记》为第六才子书。       剧本描写书生张生在寺庙中遇见崔相国之女崔莺莺，两人产生爱情，通过婢女红娘的帮助，历经坎坷，终于冲破封建礼教束缚而结合的故事。王实甫的杂剧《西厢记》有鲜明、深刻的反封建的主题。张生和崔莺莺的恋爱故事，已经不再停留在“才子佳人”的模式上，也没有把“夫贵妻荣”作为婚姻的理想。他们否定了封建社会传统的联姻方式，始终追求真挚的感情，爱情已被置于功名利禄之上《西厢记》结尾处，在中国文学史上第一次正面地表达了“愿普天下有情人都成眷属”的美好愿望，表达了反对封建礼教、封建婚姻制度、封建等级制度的进步主张，鼓舞了青年男女为争取爱情自由、婚姻自主而抗争。《西厢记》之所以能成为元杂剧的“压卷”之作，不仅在于其表现了反对封建礼教和封建婚姻制度的进步思想，而且它在戏剧冲突、结构安排、人物塑造等方面，都取得了很高的艺术成就。  碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。      蓝天上飘着白云，凋零的黄叶铺满大地，秋风正急，北方的大雁向南飞去。清晨是谁把经霜的枫林染的这样红? 一定是离别之人带血的眼泪染红的。     这是王实甫《西厢记》里的名句。借秋日的萧瑟景调来写别情的凄苦——云天蓝碧，黄花落满地，西风紧紧吹，更有北雁纷纷往南飞。伊人即将远别，此情此景的凄苦枯索景象，不禁为之黯然垂泪——晓来谁染霜林醉，总是离人泪。  [端正好] 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。         赏析[端正好] :           选取了哪些意象？有什么特征?艺术效果如何？ 情 离人泪 染 一切景语皆情语 景物（意象的选择） 碧云天 黄花地 西风紧 北雁南飞 晓来……霜林醉 碧云天，黄花地， 西风紧，北雁南飞。 晓来谁染霜林醉， 总是离人泪。  [端正好] 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。          赏析[端正好] :  选取了哪些意象？有什么特征?艺术效果如何？ 碧云天 烘托气氛,情景交融 黄花地 诗情画意 西风紧，北雁南飞  晓来谁染霜林醉？ 化用诗词, 加深意境. 总是离人泪。促人想象     作者只捕捉几样形象，略加点染，便绘就了一幅动人的长亭送别图。碧云密布，黄花遍地，西风渐紧，北雁南归，由上到下，耳闻目睹，好一幅空间广阔、色彩斑斓的图画。前四句，一句一景，衬托出了莺莺为离别而烦恼的痛苦压抑心情。 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 晓来谁染霜林醉？总是离人泪。      这两句是莺莺自问自答。经霜的叶子怎么会和莺莺有关系呢？在为离别的痛苦而流了一夜眼泪的莺莺心目中，经霜的树林是被她的离情感动而变红的。 “染”，枫林“红”是自然现象，而在这自然现象中却加入了作者的主观感受——“泪染”。         全篇句句是景，只一“泪”字是情，但就这么一个“泪”，使所有的景物都闪耀着别离的泪光。经霜的树林，在充满离别愁绪的莺莺眼中，尽是离人的斑斑血泪。一个“染”字，沟通了景与情的联系，使得大自然的景物融入了凝重的离愁，蒙上了一层沉郁忧伤的感情色彩，萧瑟的秋景与悲凄的心境化而为一，无法分开，创造了委婉深沉、令人感伤的悲凉意境。 晓来谁染霜林醉？总是离人泪。  [端正好]一曲所写的环境起何作用？        前四句一句一景，以具有深秋时节特征的景物，衬托出崔莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑的心情；后二句自问自答，采用夸张手法表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心境。 * 
【鄂教版】九年级下册《正宫 端正好》教学课件.ppt