2011年宁德市初中毕业升学考试语文模拟试卷
（满分：150分；考试时间：120分钟）
一、语言积累与运用（27分）
1.阅读下面文段，完成以下各题。（8分）
蜿蜒25公里的九鲤溪，如翠绿色的腰带，低徊缠绕，沿岸青山重回，绿树葱（   ）。竹筏漂流，是这里传统观光游的一个项目。漂流全程6.8公里，耗时1个小时，途经九曲十三滩，滩曲之间动静对比鲜明：险处浪花扑面，惊心动（   ）；静处________，悠然自得。顺流而下，动静皆品，回味隽永。
⑴看拼音写汉字或根据汉字写拼音。（4分）
①葱lónɡ（   ）  ②惊心动pò（   ）  ③蜿蜒（   ）     ④隽（   ）永
⑵划线句子有语病，请你将修改后的正确句子写在下面横线上。（2分）
⑶在短文“甲”处，选择一个恰当的词语____________（2分）
A.平铺直叙    B. 波澜不惊     C.坦荡如砥
2.默写。（12分）
⑴征蓬出汉塞，_________________。（王维《使至塞上》）
⑵无丝竹之乱耳，___________________。（刘禹锡《陋室铭》）
⑶古藤老树昏鸦，___________________。（马致远《天净沙·秋思》）
⑷___________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
⑸蒹葭苍苍，白露为霜。______________，________________。（《诗经·蒹葭》）
⑹俱往矣，_________________，___________________。（毛泽东《沁园春》）
⑺唐代诗人白居易在《钱塘江春行》一诗中，描写早春莺燕吉祥给人们带来勃勃感觉的诗句是“________________，____________________”。
⑻王安石《登飞来峰》中“_________________，___________________”两句诗与苏轼《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”两句异曲同工，写法极为相似。
3.名著阅读。（7分）
⑴为买第二辆车攒的钱又被____________敲诈去了。后来，他又拥有了一辆车，却因埋葬____________不得不把车卖掉。祥子的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争终以失败而告终。(2分)
⑵__________小名“铁牛”，与宋江交情最好，可是反对宋江接受招安最坚决。他性情急躁，刚直勇猛，而又鲁莽。（1分）
⑶下面的一段话节选自《西游记》第五十九回，读后回答问题。（4分）
裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知 轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个 霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。
“裙钗”指的是__________。她因何“为子怀仇恨泼猴”?请简述缘由（30字左右）
二、综合性学习（10分）
4.闽东民俗文化渊源流传，为弘扬传统文化，我校开展了“走进家乡”系列活动。
活动一：吟佳对
3月24日，福安市穆云乡在如诗如画的畲乡桃园虎头村，举办首届桃花节畲歌会。“山哈”村民穿上畲族盛装，纵情歌唱人间的“世外桃源”。阳春三月，正是赏花好时节，村里的千亩桃花竞相开放，畲民们载歌载舞，以独具特色的畲族歌舞，欢迎来自四面八方的宾客。
    当地村民以对联的形式为这次活动拟了主题，请你补足下联。（2分）
上联：畅游桃花谷       下联：___________虎头村
活动二：巧拟名
小小剪刀剪出了大千世界。柘荣剪纸艺术做为福建省的国家级非物质文化遗产，曾参加过省民间美术展览并晋京展演。请你模仿图三给另两幅剪纸取个名吧。（4分）
     图一______________          图二_____________      图三  喜上眉（梅）梢
活动三：寻古韵
探究下面三则材料，写出你的探究结论。（4分）
材料一：“饼花”是专门贴在中秋月饼上的一种装饰画。二百多年前由福鼎民间艺人创始，表现内容以戏曲题材为主，形式新颖，色彩鲜艳，线条清晰，富有地方特色。饼花是福鼎民俗文化的一个亮点，却已濒临灭绝。如今，福鼎“饼花”已被列入福建省第一批省级非物质文化遗产加以保护。
    材料二：屏南素有“中国民间戏剧之乡”的美誉，有“明代四平腔活化石”的四平戏，以及历史悠久的平讲戏、北路戏、四平提线傀儡、杖头傀儡等剧种，但目前这些剧种都生存艰难，有的已经岌岌可危，成为文化上的“濒危物种”。
材料三：柘荣剪纸历史悠久，既保留了原始艺术淳朴、粗拙、刚健、浑厚的特征，又具有细腻、古雅、秀丽、柔美的艺术魅力，给人以远古艺术的美感。史载，柘荣的原住民多来自北方，每逢中原逐鹿，大批中原百姓和文人学士迁入柘荣，为柘荣带来绚丽多彩的人文财富，其中包括剪纸。2005年柘荣剪纸被列为福建省首批非物质文化遗产保护名录。
探究结论：
三、阅读（53分）
（一）阅读下面文段，完成5—9题。（15分）
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
                                             （选自《曹刿论战》）
    【乙】宋公及楚人战于泓⑴。宋人既成列⑵，楚人未既⑶济。司马⑷曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈⑸而后击之，宋师败绩。公伤股，门官⑹歼焉。 国人皆咎公。公曰：“君子不重⑺伤，不禽二毛⑻。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀⑼，不鼓不成列。”
                                             （选自《子鱼论战》）
【注释】⑴宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。   ⑵成列：指摆好阵势。  ⑶既：尽，全部。 ⑷司马：官名，指子鱼。   ⑸陈：同“阵”，指摆好阵势。  ⑹门官：国君的卫士。  ⑺重（chónɡ）：重复，再次。⑻二毛：头发斑白的人。⑼亡国之馀：亡国者的后代。
5.请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。（每句只划一处）（2分）
⑴下  视  其  辙   ⑵宋  公  及  楚  人  战  于  弘
6.解释下列句中加点的词语。（2分）
⑴神弗福也  福：__________  ⑵公伤股，门官歼焉  股：__________
7.翻译下面两个句子。（4分）
⑴小大之狱，虽不能察，必以情。
译文：_________________________________________________________
⑵彼众和寡，及其未既济也，请击之。
译文：_________________________________________________________
8.理解文段内容，然后用原句回答。（3分）
⑴[甲]文曹刿“请见”的原因是_________，他认为“可以一战”的理由是： _____________。
⑵[乙]文子鱼认为发动进攻的有利时机是____________________________。
9.从选段文字看，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局？（4分）
（二）阅读下面文章，完成10—14题。（19分）
米粽之忆
雷抒雁
　　一想到端午节就要到了，心里就不免浸淫出一些温馨的情绪来，一整夜一整夜都会沉进回忆里，想的都是家乡和儿时的那些事情。
　　想得最多的，自然是母亲。端午的先几天，母亲便赶夜给我做红布肚兜。又一针针用五彩丝线在那红布上刺绣一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之类的小动物。那时，并不知绣这些东西有什么用，只是觉得五颜六色，绣得好看；妈妈那时年轻，手巧眼也明亮，一边绣着一边还低声唱着歌儿，我只是趴在一旁，不眨眼地看着，一声不吱地听着。
　　接着是包粽子。早一个月，妈妈就到远处的苇塘里打下一把把宽宽的苇叶，阴干在屋子里。又从路旁的马兰草上剪下一根根长长的草叶。红枣大米红红白白，泡在瓷盆里；包粽时，便一张张捋平苇叶，包上糯米和红枣，菱形的粽子包好之后，再抽出泡在水里的马兰草叶，一头用牙咬住，用另一头去捆那米粽。那时，妈妈年轻，手脚灵活，干什么活儿都利索。
　　端午的头天晚上，开始煮粽子。只一阵时间，满屋里都是米的清香，枣的清香，以及苇叶、马兰草甜丝丝的青草香。从米粽一下锅，我就像只小苍蝇，总围着锅台转，怎么也轰不走。妈妈说：睡觉去吧，粽子得煮一夜，明早吃才香哩！我说：不睡，我不困么。
　　咕咕嘟嘟，粽子在锅里快乐唱歌；经不住这歌声和香味的催促，我的眼皮便开始打架。不知什么时候被母亲抱到炕上，一睁眼，却天亮了。枕头边，是母亲放在碗里的一只粽子，香喷喷的味道，直往鼻子里钻，也不管没有洗手洗脸，端起碗就吃。我想我这一生再也没吃过那么香的粽子，妈妈包的粽子。
　　这时，父亲已站在门前，手里握着一把镰刀，要到野外割艾草去。我便三下五除二，穿衣登鞋，要跟父亲“趟露水”去。
　　端午时节，已是仲夏季节，草木茂盛，到处是浓密的树叶
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