第课 课型: 主备: 审核:班级:____________ 姓名:_______________【学习目标】 1、2、【习重点难点】【】________________,字________,________族人。现代著名的______家,________家,________家。他在1930年前后来到山东,在此任教7年之久,对山东产生了深厚感情,山东被称为他的“第二故乡”。主要作品有《________________》、《________________》等小说,以及剧本___________、___________等。1951年,北京市人民政府授予他_____________ 的光荣称号。 3、请给下列加点字注音或根据拼音写汉字 济南( )伦dūn( )发jì( ) xiāng嵌( )水藻( ) 贮蓄( )( )澄清( )着落( )看护( )毯子( ) 4、词语解释 响晴:________________________________________________________________ 设若:________________________________________________________________ 贮蓄:________________________________________________________________ 澄清:________________________________________________________________ 空灵:________________________________________________________________ 二、学习研讨 1、导入 2、展示交流预习成果 3、朗读课文,合作探究 (1)文章可以分为几部分,每一部分都讲了什么? (2)思考一下,作者怎样写出济南冬天“温晴”的特点的? (3)、“济南的冬天是没有风声的”改为“没有风的”行不行?为什么? (4)、第一段与下文有什么关系? 三、小结 四、当堂检测 1、本文的作者是____________,原名____________,字_______,________人。文中济南冬天的总特点是__________________,字里行间表现出作者____________________的思想感情。 2、合上课本,根据提示,看谁答得又快又准。 济南冬天的“奇迹”和“怪事”有________________________________________________ 济南四周的小山像____________________________________________________________ 强调气候温晴用的方法是______________________________________________________ 小雪胜景____________________________________________________________________ 水藻真绿,绿的程度__________________________________________________________ 第二课时 一、导入 二、合作探究 继续研讨 (1)济南的山有什么特点?作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱? (2)济南冬天的水有什么特点?这段文字运用了哪些修辞,有什么好处? (3)、本文的写景抒情有什么特点? (4)篇末用“这就是冬天的济南”作结,有什么好处? 【】 【】 ____________、____________方面来写济南的冬天。 2、济南的冬天山上的雪景是从____________、____________、____________三方面来描绘如画美丽的。 (二)课文解读 (阅读课文第3自然段,回答以下问题) 1、这段话的中心句是____________________________________ 2、文段运用____________顺序描写景物,有这样一些标志性词语,包括:_________________ ________________________________________________________________________。 3、写“小雪”之美妙,主要通过其它景物烘托,写了哪些景物? 4、文段里面色彩的鲜明悦目来自映衬的妙笔,主要包括哪几组颜色的映衬? 5、这段文字是如何化静为动的?请试着分析一下。 【】【】 _______________________________________________,本文的语言具有________________________________________________________的特点,以后在写作中我应该______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。 河南淮阳西城中学导学稿 之七年级(上)语文系列 使用时间:10月21日 主动学习是最好的学习方法,勤于反思是最好的进步途径 注:①杜甫,字子美,号少陵野老,世称杜少陵,杜工部。我国唐代伟大的现实主义诗人。世称“诗圣”,世界文化名人。 注:①祖咏,唐代诗人。诗作以描写山水为主,辞意清新,文字洗练。 ②终南,山名,在陕西省西南市南面。 注:韩愈,唐代文学家,哲学家。字退之,河阳(今河南焦作)人,唐宋八大家之首,有“文章巨公”和“百代文宗”之名。
第12课__济南的冬天.doc
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