《公输》 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢,见公输盘。 公输盘曰:“夫子何命焉为?” 子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”公输盘不说。 子墨子曰:“请献千金。” 公输盘曰:“吾义固不杀人。” 子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠;争而不得,不可谓强;义不杀少而杀众,不可谓知类。” 公输盘服。 1、解释下列一词多义 (1) 为 公输盘为楚造云梯之械: 吾从北方闻子为梯,将以攻宋: (2)说 公输盘不说: 子墨子起,再拜,曰:“请说之。” 2、解释下列加点词 夫子何命焉为: 北北方有侮臣者,愿借子杀之: 吾义固不杀人: 子墨子起,再拜: 义不杀少而杀众,不可谓知类: 3、翻译句子 荆国有余于地,而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。 4、填空 (1)墨子,______时期重要的政治家、思想家,是_____学派的创始人。他同情劳动人民,主张“_______________”;反对统治阶级发动战争,主张“____________”。本文叙述了_________________________________的故事,具体反映了墨子反对侵略、扶助幼小的思想,表现了他不畏强暴、勇敢机智的斗争精神。 (2)“子墨子起,起于齐,行十日十夜,而至于郢,见公输盘”中动词“闻、起、行、至”反映了墨子_________的心态和____________的精神。 (3)“荆国有余于地,而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠;争而不得,不可谓强;义不杀少而杀众,不可谓知类。”一段墨子运用了__________的修辞手法,使说理更具气势,语言斩钉截铁,一针见血地揭穿了公输盘“_____________”的虚伪。 答案: 1、解释下列一词多义 (1) 为 公输盘为楚造云梯之械:替 吾从北方闻子为梯,将以攻宋:制造 (2)说 公输盘不说:同“悦”,高兴,愉快 子墨子起,再拜,曰:“请说之。”谈 2、解释下列加点词 夫子何命焉为:教导,告诫 北北方有侮臣者,愿借子杀之:侮辱 凭借、依靠 你 吾义固不杀人:本来,从来 子墨子起,再拜:第二次 义不杀少而杀众,不可谓知类:明白,懂得 对事物作类比进而明白它的事理 3、翻译句子 荆国有余于地,而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。 楚国在土地方面是有多余的,而在民众方面是缺少的,杀死缺少的民众而去争夺多余的土地,这不能算是明智。 4、填空 (1)墨子,_战国_时期重要的政治家、思想家,是_墨家_学派的创始人。他同情劳动人民,主张“___兼爱__”;反对统治阶级发动战争,主张“___非攻__”。本文叙述了__墨子劝阻公输盘替楚国造云梯而攻宋_的故事,具体反映了墨子反对侵略、扶助幼小的思想,表现了他不畏强暴、勇敢机智的斗争精神。 (2)“子墨子起,起于齐,行十日十夜,而至于郢,见公输盘”中动词“闻、起、行、至”反映了墨子_焦急_的心态和__不辞辛劳_的精神。 (3)“荆国有余于地,而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠;争而不得,不可谓强;义不杀少而杀众,不可谓知类。”一段墨子运用了_排比、反复_的修辞手法,使说理更具气势,语言斩钉截铁,一针见血地揭穿了公输盘“_吾义固不杀人_”的虚伪。 一、填空 1.《公输》选自《________》。墨子名________,相传为________时期______国人,是________学派的创始人,墨子重要的政治主张是“_____ ” 、“________”,在本文中就有明显体现。 2.《墨子》一书现在一般认为是墨子的__________记述墨子__________的辑录。 3.《公输》一文通过________描写来刻划人物形象。 二、解释加点词 起于鲁________ 请说之________ 公输盘不说________ 吾义固不杀人________ 义不杀少而杀众________ 愿借子杀之________ 不可谓知类___ _____ 再拜_________ 有余于地_________ 夫子何命焉为_______________ 三、翻译句子 1、夫子何命焉为? ____________________________________________________________________ 2、北方有侮臣者,愿借子杀之。 ____________________________________________________________________ 3、吾义固不杀人。 ____________________________________________________________________ 4、公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。 ____________________________________________________________________ 5、争而不得,不可谓强。 ____________________________________________________________________ 6、杀所不足而争有余 ____________________________________________________________________ 四、课文理解 1、请用简明的语言概括文章的主要内容。__________________________________________ 2、文中,(1)墨子是从哪几个方面展开推论,使公输盘折服的?(请从文中摘录出有关的字词回答) (2)墨子的言行反映出他的什么特点?请写出两点。 (1) ________________________________________________________________________ (2) ________________________________________________________________________ 3、墨子见公输盘是因为_______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________。 4、墨子要求公输盘帮助自己杀人是为了引出公输盘的“_________________”这句话;这句话在随后墨子说理时两次被用到,请写出这两处句子 (1) ________________________________________________________________________ (2) ________________________________________________________________________ 5、公输盘最终“服”是因为墨子从_________、_________、_________、_________和_________五个方面说服了他。 6、墨子善于运用_________与_________相结合的句式,产生雄辩的力量,造成强大的声势。 答案: 一、填空 1.《墨子》、翟、战国、宋、墨家、非攻 2.弟子及再传弟子、言行 3.对话 二、解释加点词 起于鲁__起身,出发__ 请说之__请允许我__ 公输盘不说_同“悦”,高兴_ 吾义固不杀人__本来,从来__ 义不杀少而杀众__崇尚仁义_ 愿借子杀之__凭借、依靠_ 不可谓知类__对事物作类比进而明白它的事理____ 再拜__第二次___ 有余于地__多余_ 夫子何命焉为____教导,告诫_ 三、翻译句子 先生有什么教导吗? 北方有个侮辱我的人,希望借助您把他杀了。 我崇尚仁义从来不杀人。 公输盘替楚国造云梯这种器械,造好后,要用(它)攻打宋国。 力争而得不到结果,不能算是坚强。 杀伤自己所缺的百姓而去争夺多余的土地,不能算明智。 四、课文理解 1.墨子会见公输盘,劝他止楚攻宋。 2.(1)智、仁、忠、强、知类;(2)反对不义战争、能吃苦耐劳、坚守正义、善于说理、机智等。 3、听说公输盘为楚国造好了云梯要攻打宋国,他要阻止这场战争。 4、墨子要求公输盘帮助自己杀人是为了引出公输盘的“_________________”这句话;这句话在随后墨子说理时两次被用到,请写出这两处句子 (1) ________________________________________________________________________ (2) ________________________________________________________________________ 4、吾义固不杀人
公输练习题附答案.doc
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