指明下列各组词语中的错别字  答案解析与思路归结 迫不急待             开门缉盗         一本万厉接长补短             精神可佳             言简意该 答案解析与思路归结 答案解析与思路归结 指明下列各组词语中的错别字 答案解析与思路归结 答案：         燥—躁  坐—座  鹜—骛         脏—赃  径—胫  朗—琅         贬—砭  颍—颖  谕—渝 答案解析与思路归结 答案：         盲—肓  灸—炙  风—凤         鳞—麟    管—菅  戍—戌         已—巳           答案解析与思路归结 识记现代汉字的字形补充资料          汉字测试的形式也比较单一，不过题干的表达多有变化。大多数是选出有错别字的项，如选有错别字的一组，选只有一个错别字的一组，选有两个错别字的一组，也有改成选没有错别字的一组的。         在高考中要做到正确辨析字形，主要靠平时的积累，另外还应掌握一定的解答方法。         1．根据部首辨析字形。部首即形旁，用来表字意，根据部首判断汉字的意义，看看是否与词义相符合，再推断字形的正误。如“装祯”中的“祯”，分析其部首，表意与祭祀有关，在该词中表意不明，是错字，应改为“帧”         2 ．根据短语构成方式辨析。在并列式短语中，因构成成分结构相似，意义也相近，由此推断对应的字是否正确。如“大声急呼”，由“大声”和“急呼”两部分组成，“声”和“呼”意思相近，可是“大”和“急”意思不相关，因此“急”应改为表声音大的“疾”。        ３．根据语法特点辨析。一些包含定语或状语成分的词语可以根据这种方法辨析。如“无计于事”，介宾短语“于事”实际上做状语，与“无计”（没有计策）构不成限制关系，应改为表示没有帮助的“无济”。        ４．根据词的构成方式辨析。在词语构成中，有单纯词和合成词之分。而单纯词大多数是同部首字，据此也可以推断字形的正误。如伶俐、倜傥不羁。        ５．注意同音词。现代汉语中还有不少同音词，复习时也不能忽视。如“人情世故”和“交通事故”、“委曲求全”和“委屈满腹”。 再见 * 汉字解题训练与思路导析  1．迫不急待  开门缉盗  一本万厉       接长补短  精神可佳  言简意该  2．插科打浑  人才汇萃  陈辞滥调      前据后恭  事非不明  俾官野史      披星带月  精兵减政  眉开颜笑  3．委屈求全  一口同声  鸠占雀巢  1.利用词语的整体意义：             ——以义为纲，                     据义别形 2.利用词语的结构特点:             -----邻俚相推,                    互训取字。  3.利用生活常识、自然之理、社会规律 ——生发联想                      以理辨字 一、缘词解字        ——通过分析词语本身和意义和结构，来判断。 二、依理辨字 下组练习     答案：急-及  缉-揖  厉-利                  接-截  佳-嘉  该-赅  解析：从以上字所在词语的整体意义分析，每个字的语境义应该分别是：      及：能够     揖：迎接      利：利润     截：切断      嘉：赞许     赅：概括 思路 利用词语的整体意义：             ——以义为纲，                     据义别形 思路一： 学生词典 紧迫得不能再等待。 及：来得及，能够。 学生词典         揖：拱手行礼，表示欢迎。打开门，请强盗进来。         比喻引进坏人，自己给自己招来祸患。亦作“开门延盗”、“开门纳寇”、“开门纳贼”。 学生词典        本：本钱。利：利润。         以小量资本赚得大量利润；亦比喻一次性投资永久获利。         亦作“一本十利”。 学生词典 学生词典         截：切断。         把长的部分截取下来补接在短的地方。比喻取长补短，长短相济。         亦作“绝长补短”、“绝长续短”、“绝长继短”。         嘉：赞许。         美好的精神品质值得人们称赞。          学生词典         赅：概括。         形容语言简练而意思概括。 学生词典 答案：浑—诨  汇—荟  辞—词             据—倨  事—是  俾—稗             带—戴  减—简  颜—眼 例析：        1.人才荟萃 ：荟萃，并列词语，二者意义应相近或相同，故表意的形旁应相同。        2.眉开颜笑 ：是一并列词组，“眉”与“颜 ”两名词处于对应位置,属类应相同。 思路 思路二: 利用词语的结构特点:         -----邻俚相推,                互训取字。 小结 一、缘词解字        ——通过分析词语本身的意义和结构，来判断。 答案：         屈—曲  一—异  雀—鹊 例析：        1.曲意迁就，舍己从人，以求某件事得以完成。        2.一口自然同声，这样用不合事理。        3 .鸠比麻雀大得多，这样用自然不合事理。 思路         利用生活常识、自然之理、社会规律        ——生发联想                以理辨字 小结 思路三： 二、依理辨字 4．内心烦燥  坐上客      好高鹜远       贪脏枉法  不径而走  琳朗满目       针贬时弊  脱颍而出  至死不谕 5．病入膏盲  脍灸人口  风毛鳞角       草管人命  申酉戍亥  辰已午未  6．张慌失措  默守成规  黄梁美梦       要言不繁  轰堂大笑  犹柔寡断       世外桃园  别出新裁  宽洪大亮 三、以识解字： ------利用语言基本知识,特别是汉字音、形、义之间的关系。 4.——以形推义            别义取字 5.——近体互析             分清笔划 四、注意一些固定用法。 课  堂       小  结 例析：         脏—赃：贪的是钱财，形旁应与钱有关，故取“赃”         径—胫：走与人体部位有关，形旁应取与人体部位有关的偏旁，故取“胫” 思路 思路四： 4.——以形推义            别义取字 解析：       特别要分清笔划比较接近的字。要从字义的判别上进行分析。 思路 思路五： 5.——近体互析             分清笔划 小结 三、以识解字：          ------利用语言基本知识,特别是汉字音、形、义之间的关系。 答案：         慌—皇   默—墨  粱—梁         繁—烦  轰—哄   犹—优         园—源  新—心   亮—量 解析：         要注意特殊词语中的特殊字的读音，特别是固定成语中的特殊字的读音。 思路 思路六： 6.注意一些固定用法。 答案解析与思路总结 一、缘词解字        ——通过分析词语本身和意义和结构，来判断。        1.利用词语的整体意义：                       ——以义为纲，                                 据义别形        2.利用词语的结构特点:                        -----邻俚相推,                              互训取字。 二、依理辨字       3.利用生活常识、自然之理、社会规律    ——生发联想，                             以理辨字。 三、以识解字： ------利用语言基本知识,特别是汉字音、形、义之间的关系。         4.——以形推义                    别义取字         5.——近体互析                      分清笔划 四、注意一些固定用法。  —————————— 补充内容 首    页 结     束 
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