【PEP小学英语五年级上学期期末复习提纲复习目的和目标： 通过对本册知识点的系统复习，使学生理清脉络，掌握知识要点和规律，巩固基础知识，形成基本技能，以便更好地将所领会的知识转化为自身能力。同时，注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差“三”管齐下。 复习内容提纲： Unit?1?My?New?Teachers 一、重点词汇 听、说、读、写描述人的体貌特征及性格特点的形容词：tall，short，strong，old，young，thin，kind，smart，active，strict，funny，quiet等，并能在交际中运用。 二、重要句型 听、说、读、写以下句型，能够运用这些句型询问并介绍学校里老师的情况。 （1）——Who’s?your?English?teacher？ ?????——Mr?Wang． （2）——What’s?he?like？ ?????——He?is?tall?and?strong．? ?????——What’s?she?like？ ?????——She?is?funny． （3）——Is?she?quiet？ ?????——No，she?isn’t．She?is?very?active． ?????——Is?she?strict？ ?????——Yes，he?is，but?he?is?very?kind． 三、?语言要点 （1）?but的意思为“但是”，表示转折。 （2）?What’s?he?like？句中like为介词，意思为“像……”，整句意思为“他人怎么样？” I?like?him．句中like为动词，意思为“喜欢”，整句意思为“我喜欢他”。 Unit?2?My?Days?of?the?Week 一、?重点词汇 听、说、读、写单词：Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday，Sunday；词组：do?homework，watch?TV，read?books等，并能在交际中运用。 二、重要句型 听、说、读、写以下句型，简单描述一周内的学习课程及个人周末的安排： （1）——What?day?is?it?today？ ?????——It’s?Wednesday． （2）——What?do?you?have?on?Thursdays？ ?????——We?have?English,?math,?and?science?on?Thursdays． （3）——What?do?you?do?on?Saturdays？ ?????——I?watch?TV?on?Saturdays．What?about?you? ?????——I?do?my?homework． 三、语言要点 （1）注意单词Tuesday和Thursday发音与书写的区别。 （2）What?day?is?it?today？这一句型表示今天星期几。还可以用句型What?day?is?today？来表示。 （3）“做家庭作业”译为do?homework或do?one’s?homework均可。 Unit?3?What’s?your?favourite?food? 一、重点词汇 听、说、读、写有关食物的单词和描述味道的词语：tomato，fish，potato，eggplant，tofu，grape，green?beans，fruit，sweet，tasty，fresh，sour，salty等，并能在实际情景中运用。 二、重要句型 听、说、读、写以下句型，能够运用这些句型询问三餐所吃的食物，回答最喜欢或最不喜欢的食物，并说明原因。 （1）——What?do?you?have?for?lunch?on?Mondays？? （2）——What’s?your?favourite?fruit？ ?????——I’d?like?apples?best．Because?they?are?sweet.? 三、语言要点 （1）正确区别以下两句的不同含义： “What?would?you?like?for?lunch?”?and?“What?do?you?have?for?lunch?” (2)了解名词的单复数形式。 Unit?4?What?can?you?do? 一、重点词汇 听、说、读、写表达家务劳动的短语：cook?the?meals,?water?the flowers,?sweep?the?floor,?clean?the?bedroom,?set?the?table,?make?the?bed,?wash?the?clothes,?do?the?dishes,?use?a?computer等，并能在交际中使用。 二、重要句型 听、说、读、写以下句型，并能够运用这些句型介绍自己做家务的情况。 （1）——What?can?you?do? ?????——I?can?cook?the?meals. （2）——Can?you?make?the?bed? ?????——Yes,?I?can.\No,?I?can’t. 三、语言要点 （1）OK,?just?do?it. （2）I’d?like?to?have?a?try. Unit?5?My?new?room 一、重点词汇 听、说、读、写描述家具陈设的名称的单词：curtain,?closet,?mirror,?bedroom,?kitchen,?bathroom,?短语：trash?bin,?end?table,?living?room;?以及表示方位的介词：in,?on,?under,?near,?behind,?over等。 二、重要句型 听、说、读、写以下句型，能够运用这些句型简单描述家具陈设的名称、数量及位置等。 （1）There?are?two?bedrooms,?a?kitchen,?a?bathroom,?and?a?living?room. （2）There?is?a?mirror,?a?bed?and?a?big?closet. （3）The?closet?is?near?the?table. （4）Many?clothes?are?in?the?closet. （5）The?trash?bin?is?behind?the?door. 三、?语言要点 There?be?句型的就近原则。 Unit?6?In?the?nature?park 一、?重点词汇 听、说、读、写描述自然公园和村庄的词汇：grass,?flower,?river,?lake,?forest,?path,?park,?building,?bridge,?house,?road,?tree等，并能在交际中运用。 二、重要句型 听、说、读、写以下句型，并能够运用这些句型询问自然公园及村庄的基本情况并作答。 （1）——Is?there?a?forest?in?the?park? ?????——Yes,?there?is.\No,?there?isn’t. （2）——Are?there?any?pandas?in?the?mountain? ?????——Yes,?there?are.\No,?there?aren’t. 三、语言要点 在肯定句中用some,?在一般疑问句和否定句中要用any代替some
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