* * 适用于不到 36 个月和超过 36 个月儿童的玩具 为了划分玩具是供 36 个月以下还是以上儿童使用，将玩具分为 24 个类别 用于最好地区分 <36 个月和≥ 36 个月的界线的特性 * * 玩具的规格（重量、体积、长和宽），特别是这些特性怎样影响某一特定年龄儿童操控玩具的难易。 玩具部件的数量和尺寸，特别是某一特定年龄的儿童期望和喜欢的数量和尺寸。 应注意关于产品尺寸和数量的建议是大约数而不是确切数。 应该考虑“细节”，包括玩具的细节逼真程度和代表性品质，以及每一年龄的儿童很可能关注的真实性和细节。玩具的附件也同样重要。 “特殊功能”，如玩具是否能产生特殊的声效（如声音、音乐）或视觉效果。 * * 表格 2— 活动类玩具<36 个月 ≥36 个月 功能和特性 下落的自由高度应低；不复杂的运动；低 / 短范围运动。 下落的自由高度较高； 多方向运动； 需要爬行的技巧。 例子 带护栏秋千；带 T 型带或分叉带秋千；低滑梯，典型高度为 1000mm 或以下。 平座秋千； 带有栏杆、环绳、绳梯等的体操装置； 攀爬框架； 高滑梯。 * * 表格 3— 水上玩具 <36 个月 ≥36 个月 功能和特性 不适合 36 个月以下儿童使用 能够支撑大于 36 个月的儿童 例子 动物型充气玩具；小型充气船；用于躺卧的冲浪板。 注 1 ：预计承载儿童体重，并供其在浅水中使用的可充气或不可充气的设备。 注 2 ：臂带式游泳圈、游泳座及类似的飘浮辅助设备被看作是游泳辅助设备，可被豁免不需要符合玩具指令中的基本要求。 * * 表格 4— 艺术和手工材料及相关产品类玩具<36 个月 ≥36 个月 功能和特性 较大且容易被抓住； 同一包装内颜色较少，一般 6 色或更少； 无可移动的部件。 带附属物； 带图案模板。 例子：绘画用具 蜡笔；木盒蜡笔、粉笔；指画颜料； 毡头 / 纤维笔；已经混合好的水彩；印章。 蜡笔；木盒蜡笔、粉笔；压印 / 印刷材料；毡头 / 纤维笔、成套颜料；胶水；剪刀。 例子：模型材料 预定可保持柔软的 模型材料（和制模型用的工具）：预定风干的，烘炉变硬，凝胶，创造力套件：陶瓷套件，气球套件 * * 表格 5— 视听器材<36 个月 ≥36 个月 功能和特性 简单的因果； 简单的节奏； 简单的歌曲。 更复杂的节奏； 有故事和卡通人物的视频。 例子 （注：音频 / 视频设备包括电子学习辅助设备。） 音乐盒； 很简单的电子 / 计算机玩具 或其它供比较、分类、学习的教育性玩具。 计算机教育游戏：供画画，计算、写字； 手持式电脑游戏； 录音带；录音机、 CD 机、迷你磁盘。 * * 表格 6— 有玩耍价值的书<36 个月 ≥36 个月 功能和特性 组合了玩耍和看图功能；容易使用； 很少细节的简单图画。 有简单故事的文章； 有细节的图画。 例子 软塑料质的图画书； 织物质的书；书与其他类型玩具的组合，如塑料动物造型；弹出型书；发声的书；彩色的书；厚页书。 有文字的硬皮书和有玩耍价值的图片； 有细节的彩画书； 有文字 ( 如童话 ) 的弹出型书；有贴花纸和简单彩色特写的书。 * * 表格 7— 建造玩具和拼图<36 个月 ≥36 个月 功能和特性 大的模块，容易操作；数量有限的模块；带有少量大拼块的拼图；圆型外型；简单的人、动物、房子、车辆等造型；容易堆叠或锁合。 小模块；更多细节，如人物造型细节和技术细节；随着儿童年龄的增大，模块的数量增多；有互锁连结功能，包括螺帽和螺栓。 例子 木制或软塑料制的大的堆叠模块；可拼合的塑料模块；拼图，拼块与特定形状的轮廓相吻合；带有少量大拼块的简单的拼板玩具。 拼板玩具；三维拼图；带许多细节的、互相扣合的塑料积木块套件；带细节的组装模型。 * * 表格 8— 化装服和面具（用于装扮）<36 个月 ≥36 个月 功能和特性 适合小于 36 个月的儿童的尺寸 适合大于 36 个月的儿童的尺寸 例子 带有附件，如剑、枪 …… * * 表格 9— 娃娃和软体填充玩具<36 个月 ≥36 个月 功能和特性 设计简单（娃娃的脸除外）；柔软的、儿童喜欢搂抱的；简单的穿戴附件；简单的其他附件 ( 例如娃娃的牛奶瓶 ) ；可清洗或清洁的；因幼儿的动作而发出声响的玩具（内置摇铃元件）；有很少细节的娃娃：可以开合的眼睛，有拉绳可让娃娃发出声响或说话，穿着衣服很容易。 逼真的附属物（逼真是指娃娃带有关节肢体、真实的比例、特别的装备。 ) * * 续表格 9— 娃娃和软体填充玩具<36 个月 ≥36 个月 例子： 娃娃 可洗的橡胶娃娃； 碎布娃娃； 内置使用简单的（需要简单的动作）电动、电子装置或机械装置的娃娃； 眼晴可动的娃娃，能说话的娃娃。 有很多配件的娃娃； 有关节肢体的娃娃（躯体坚硬）；有特殊相貌特征的娃娃（机动或电动）； 时尚娃娃；纸娃娃； 可以哭、尿尿、动、喝水、发型可以变化、穿紧身服装的娃娃；兵人。 * * 续表格 9— 娃娃和软体填充玩具<36 个月 ≥36 个月 例子： 软体填充玩具 软体玩具（如填充的、毛绒的和纺织面料动物；供拿着和搂抱的软体婴儿娃娃或人物娃娃）； 内置使用简单的（只需一个动作的）电动、电子装置或机械装置的玩具； 需要一个儿童操纵的摇篮曲玩具 所有适合所有年龄组的软体填充玩具 * * 表格 10— 试验装置 <36 个月 ≥36 个月 功能和特性 试验装置不适合 36 个月以下儿童使用。 要求年龄较大的儿童掌握相关技能和知识 ( 适用年龄组见 EN71- 4 和 5) 例子 化学装置，电子装置 生物学装置 照相装置 * * 表格 11— 功能性玩具<36 个月 ≥36 个月 功能和特性 功能性玩具不适合 36 个月以下儿童使用。 儿童学习技能的玩具，成人必须一旁监督；通常是比例模型和仿制品；可能包括功能性锐边和尖端。 例子 缝纫机；针织机； 雕刻套件；真正用的（玩耍用的）工具箱；显微镜；打字机 * * 表格 12— 游戏套装<36 个月 ≥36 个月 功能和特性 仅有几个组件； 十分简单的游戏规则；基于简易物体、颜色的匹配；一般仅一到两个游戏者。 儿童开始懂得游戏； 使用字母和数字； 策略更复杂，规则更困难；儿童随年龄增大，游戏时间也增长。 例子 图画多米诺玩具； 简单比较游戏。 棋盘游戏；宾果游戏；纸牌游戏； 集中 / 反应游戏 * * 表格 13— 机械和 / 或电驱动车辆<36 个月 ≥36 个月 功能和特性 简单设计；简单的因果关系；易于抓、握；简单的附件； 有限的组装；有限的使用操纵技巧； 缓慢移动。 需要更多的技能来操作的玩具；要求具备操纵方向或保持在轨道上的技能；多部分组合的玩具； 有复杂附件的玩具； 逼真的声响；儿童组装轨道 / 道路；动作复杂的车辆或火车是作为模型场景或装置的一部分；有多种拉车。 * * 续表格 13— 机械和 / 或电驱动车辆 <36 个月 ≥36 个月 例子 发条驱动车辆； 带基本轨道的火车或其它套装； 发出噪声的火车，例如“嘀答声”、“嘟嘟声”等等； 回力车。 轨道赛车套装； 多功能线控 / 遥控车辆； 兵人车辆； 合金车； 逼真的火车套装。 备注：这些车辆并不用于承受儿童的体重。 * * 表格 14— 场景玩具和建造模型<36 个月 ≥36 个月 功能和特性 大组件；组件数量少；易于操作使用；重量较轻便于拿动；开启动作简便，如声响。 附件变化较大； 逼真； 有或没有特殊功能的复杂工作部件。 例子 组件少形状简单的玩具套装，如飞机、农场、车库等；有人物造型和车辆的套装；造型简单的卡通车辆。 有几个房间，逼真的娃娃房屋；有逼真部件的战斗 / 历险活动套装；成人主题模型，如太空、军事、城堡等主题；兵人；复杂和真实的仿真车 / 飞机 / 火车；木偶剧场。 * * 表格 15— 带有发射机构的弹射玩具<36 个月 ≥36 个月 功能和特性 弹射玩具不适合 36 个月以下儿童使用。 蓄能和非蓄能弹射玩具。 例子 弓和箭； 直升机型弹射物； 发射球的玩具。 * * 表格 16— 推、拉玩具和行走辅助物<36 个月 ≥36 个月 功能和特性 有 ( 大 ) 轮易于滚动或移动玩具 这一类别的玩具不适合 36 个月及以上儿童使用。 备注：有角色扮演玩具功能的推行玩具，如娃娃推车，按照角色扮演玩具分类（见表格 17 ） 例子 帮助行走，具备或不具备早期教育游戏的玩具；在轮上的动物；轮船、汽车等等，不逼真，有或无声响。 * * 表格 17— 角色扮演玩具<36 个月 ≥36 个月 功能和特性 设计简单； 坚固；简单造型； 易于掌握操作。 有细节的装置；真实的外形和比例； 有小部件及易碎部件；有附件。 例子 玩具电话；盘碟、茶具、杯、罐玩具；不可折叠的装娃娃的推车、娃娃用婴儿推车、娃娃购物手推车；简易形状的工具：螺丝刀、鎯头；带有少许细节的卡通收款机。 具有复杂拨号部件的玩具电话；精细的茶具、厨具、盘碟清洗套装；有家俱的娃娃家；精细的玩偶服饰；逼真的收款机，货币玩具，娃娃推车，购物手推车 * * 表格 18— 在沙滩和水中玩耍的玩具<36 个月 ≥36 个月 功能和特性 制作简单的形状； 易于握住和操作； 简单的因果关系。 更多的细节；更多的功能。 例子 备注：表格 18 不包括洗澡玩具。 桶；外形简单的沙滩工具玩具；盛水的罐子；塑料汽车 / 货车；塑料船； 非预计承载儿童体重的充气动物玩具。 金属铲； 用于定型和设计的沙滩工具； 电池驱动的船只； 无线电控