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一年级下册单元复习.doc
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教育语言:简体中文
教育类型:国产软件 - 小学初中 - 小学
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更新时间:2012-01-30 10:02:08
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一年级下册单元复习.doc介绍

第一单元:
复习内容:识字1—语文园地一
重点掌握:
1、会正确读生字表(一)中的“万”~~~“钱”;
2、能听写以下词语:千万? 百万? 丁冬? 冬天? 齐全? 说话? 听说? 电话? 笑话? 朋友??? 友人? 亲人? 亲自? 春天? 高兴? 长高? 爷爷? 节日? 春节? 岁月? 几岁? 你的??? 不行?? 行动? 古人?? 声母? 声音? 处处? 知了百花齐放? 红花绿草? 年年岁岁? 亲朋好友??? 千方百计? 天天向上? 万水千山?? 古色古香?
3、形近字组词:说(?? )?? 话(?? )
4、音近字比较:
有(?? )??? 声(?? )?? 只(?? )?? 东(?? )?? 花(?? )
友(?? )??? 生(?? )?? 知(?? )?? 冬(?? )?? 画(?? )
5、成语积累:万众一心、万无一失、桃红柳绿、泉水丁冬、百花齐放、万水千山、百发百中、年过半百、百鸟争鸣、五颜六色、点点滴滴、不慌不忙、评头论足、齐头并进、冰天雪地、心慈手软、电闪雷鸣、小题大做、滴水穿石、欢歌笑语、烟消云散、忙忙碌碌、闻鸡起舞、诗兴大发、居高临下、古色古香、年年岁岁、经久不息、节外生枝、亲朋好友
6、照样子说一说:例:春雨和小草说话了,说着说着,小草苏醒了。
?? 例:春雨是(???? ),因为春雨落在(?? ),(??? )。
?? 例:邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。
?? 例:春雨给柳树洗澡。
7、多音字组词:的????? 行
第二单元:重点掌握:
1、会正确读生字表(一)中的“懂”~~~“遍”;
2、能听写以下词语:? 洗手? 洗衣?? 认真? 扫地?? 打扫? 真正? 父母? 母亲? 爸爸??? 完全? 关门? 写完? 家里? 看着? 看见? 画家? 画画? 开会? 关心? 会合? 高兴? 笑声? 说话? 妈妈? 奶奶? 奶牛? 中午 午饭? 放羊? 开放? 收回? 女子太阳? 空气早上? 回去? 过去? 天亮? 亮光? 明亮? 奶声奶气? 百花齐放十全十美? 千家万户年过半百千变万化??? 一干二净? 一分为二? 三分天下? 一成不变
3、形近字组词:让(?? )?? 关(?? )?? 看(?? )?? 气(?? )
?????????????? 认(?? )?? 开(?? )?? 着(?? )?? 汽( ??)
4、音近字比较:
真(?? )??? 完(?? )?? 星(?? )?? 和(?? )?? 亮(?? )
正(?? )??? 玩(?? )?? 兴(?? )?? 合(?? )?? 量(?? )
5、成语积累:蜻蜓点水、时来运转、父老乡亲、改头换面、扫地出门、音容笑貌、少先队员、妙笔生花、无精打采、没完没了、改天换地、十全十美、手舞足蹈、望而却步、拖泥带水、欢天喜地、不近人情、东张西望、装模作样、千家万户、背井离乡、生老病死、顾全大局、不足为奇、妙手回春、脱口而出、眼明手快、目不转睛、大摇大摆、另眼相看、奋不顾身、生离死别、家家户户、漫山遍野
6、多音字组词:看???? 着???? 乐
7、你能用以下词语说句写句吗?什么?? 怎么?? 暖和?? 温暖
8、说反义词:晚(?? )黑(?? )来(?? )开(?? )少(?? )分(?? )
第三单元:
重点掌握:
1、会正确读生字表(一)中的“雾”~~~“炒”;
2、能听写以下词语:
和气? 和风? 千万? 李子? 香水? 语文? 秀气? 听见? 说唱? 连忙? 远方
一定? 方向? 以后? 主意? 更大? 先生? 干净 ?起来? 明白? 同意? 工人
专心? 才子? 年级? 小队? 赶来? 欢唱? 目光? 总是? 听说? 明亮? 赶快
鸟语花香? 万水千山? 三心二意? 七上八下? 一心一意
3、形近字组词:语(?? )? 李(?? )?? 赶(?? )?? 认(???? )? 先(??? )
???????????? 话(?? )? 香(?? )?? 起(?? )?? 队(???? )? 失(??? )
4、音近字比较:
和(?? )?? 向(?? )? 主(?? )?? 以(?? )?? 赶(?? )
禾(?? )?? 像(?? )? 注(?? )?? 已(?? )?? 干(?? )
静(??? )???? 对(??? )?? 同(???? )?? 名(??? )
净(??? )???? 队(??? )?? 童(???? )?? 明(??? )
5、照样子说一说: 例:我仿佛听见鸟儿的欢唱。
????????????????? 例:天忽然暗了下来,很快就下雨了。
????????????????? 例:如果明天不下雨,老师就和我们一起去登山。
????????????????? 例:下了雨以后,花儿更红了。
??? ??????????????例:我们准备明天去春游。
????????????????? 例:明白?? 明明白白
????????????????????? 鸟蛋凉凉的?? 凉凉的鸟蛋
6、多音字组词:朝??? 佛???? 和??? 更???? 干
第四单元:
重点掌握:
1、会正确读生字表(一)中的“蜻”~~~“摸”;
2、能听写以下词语:蚂蚁??? 前后??? 古诗?? 天空?? 房子?? 上网??? 儿童??? 黄瓜?? 关闭?? 立正??? 林业??? 不是??? 花朵?? 多美??? 我们???? 叶子??? 飞机?? 她们?? 送来??? 过去??? 有时??? 让开?? 去吧??? 虫子??? 来往??? 很多? 好吗? 起得早河水??? 姐姐??? 借东西? 哪里??? 走呀??? 前面??? 一朵云? 什么?? 黄牛??? 美好???? 绿叶??? 一条河??? 正在??? 方向?? 童话?? 空中
?3、形近字组词:
视(?? )? 过(?? )?? 惜(?? )?? 很(???? )? 往(??? )? 送(??? )闭(?? )
机(?? )? 时(? ?)?? 借(?? )?? 跟(???? )? 住(??? )? 过(??? )问(?? )
4、音近字比较:
吗(?? )?? 立(?? )? 往(?? )同(?? )?? 多(?? )? 河(??? )
蚂(?? )?? 力(?? )? 网(?? )? 童(?? )朵(?? )?? 和(??? )
每(??? )??? 那(??? )?? 吧(???? )?? 牙(??? )是(?? )???
美(??? )??? 哪(??? )?? 把(???? )?? 呀(??? )? 事(?? )
5、照样子说一说:
?例:荷叶是小水珠的摇篮。? 荷叶是(???? )的(?? )。
?例:这里有很美很美的荷花。这里有很(? )很(?? )的(? )
例:花蝴蝶一边唱歌一边跳舞? (? )一边(? )一边(? )。
例:游来游去???? (?? )来(?? )去
?青青的假山????? (?? )的(??? )
6、多音字组词:长?? 乐???? 着?? 得??? 空?
第五单元
重点掌握:
1、会正确读并听写“谁——照”
2、能听写下列词语:
跟从 园长? 园丁? 凉快?? 重量? 因为? 笑脸? 阳光? 可是? 石头? 办法
找朋友? 许多? 别人? 到处? 那边? 哪边? 哪里? 吓跑? 再见? 再会? 大象
对象? 好像? 做作业? 点头? 照片? 为什么? 害怕? 光明? 别处
3形近词组词: 许(?? )? 量(? )? 为(? )?? 石(? )
?????????????? 午(?? )? 重(? )? 办(? )?? 右(? )
4音近词组词:多(?? )???? 因(??? )? 阳(?? )象(? )
????????????? 都(?? )??? 音(?? )?? 样(?? ) 像(? )
????????????? 做(? )? 坐(? )? 那(? )? 到(? )?? 在(? )
????????????? 作(? )? 座(? )? 哪(? )? 倒(? )?? 再(? )
5照样子说一说:
例:我最喜欢(???? )??????? (?????? )最(????? )。
例:一只乌鸦口渴了,到处找水喝。?? (?????????? ),到处(????????? )。
例:瓶子里的水渐渐升高了。?? (??????? )渐渐(?????? )。
例:官员们一边看,一边议论。? (   )一边(    )一边(    )。
例:大象的腿像四根柱子。???? (     )像(       )。
6多音字:都?? 为??? 地??
第六单元:
重点掌握:
1、会正确读生字表(一)中的“海”~~~“兄”;
2、能听写以下词语:
沙子 大海 木桥? 竹林军队 禾苗 井水 家乡 上面忘记 想念 王子 从来这边? 进去道路? 宝贝原来? 男女 可爱 小虾跑去 吹风大地 快乐 老师? 风吹雨打 师长念念不舍
3、形近字组词:沙(?? )? 忘(?? )?????
????????????? ?海(?? )? 想(?? )??
4、音近字比较:到(???? )原(???? )元(???? )吓(???? )乐(??? )
?????????????? 道(???? )员(????? )园(??? )虾(???? )热(??? )
?????????????? 地(???? )快(???? ) 进(??? )
?????????????? 的(???? )块(????? )近(??? )
5、照样子说一说: 例:把字句改成被字句。
???????????????
一年级下册单元复习.doc

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