从说理教育到心理疏导.pdf作者-郭建宁 主编;程美东 副主编12页

内容简介：
封面,前折页,书名页,目录,发刊词,思想纵横,坚持马克思主义的过程论思想,关于举旗问题的理论思索,缘何重提“中国化”,马克思的方法论初探,特色理论,刘少奇对建设马克思主义学习型政党的理论贡献,国情观察,中国价值、普世价值和历史主义批判,美国反恐危机管理体系建设对于中国应对突发事件的启示,思政教育,从说理教育到心理疏导,生态社会主义,经济危机背景下的中国可持续发展战略：绿色左翼视角,超越“绿色资本主义”,新政还是全球化滥调,当今世界经济危机：一种生态社会主义分析,国外毛泽东研究摘录,毛泽东的文化革命理论与实践,1966～1969年的中国,青年视野,马克思主义社会发展理论的中国化探索与全球化议题,版权页,后折页,封底
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文本摘要：
从说理教育到心理疏导从说理教育到心理疏导———思想政治教育方法的发展佘双好摘要：说理教育是通过摆事实讲道理来进行思想政治教育的方法，它是与强制和压服相对立的方法，不同于说教和灌输，是党在长期革命和斗争中形成的有效的方法，具有长足的优势，但是在当前多元开放环境下，说理教育也存在着一定的局限。心理疏导是党在新的历史条件下提出的思想政治教育新方法，它通过疏通与引导心理来进行思想政治教育，尽管心理疏导起源于心理学中的心理咨询方法，但在党的思想政治教育话语体系中的心理疏导与心理咨询有着

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