思想政治理论课突出学生主体作用研究.pdf作者-周浩波 主编;谢晓娟 执行主编6页

内容简介：
封面,前折页,书名页,版权页,当代中国马克思主义评论（第2辑）,目录,第一编 习近平治国理政新理念新思想新战略,在理论与实践的良性互动中推进理论创新,管理、政府管理与中国推进政府管理的必然性,中国特色社会主义理论体系是真理性与价值性的有机统一,浅谈习近平开放发展理念,治国理政新理念新思想新战略的五个基本问题,习近平生态思想探析,文化强国语境下的文化自信建构研究,习近平生态文明建设思想研究,习近平网络强国战略思想研究,浅析习近平以人民为中央的发展思想,共享发展的理论内涵及实现原则,以“五大发展理念”推动辽宁老工业基地振兴,第二编 推进党的建设新的伟大工程,从严治党的理想信念教育维度,十八大以来中国共产党党内监督思想的演进与意义,党的建设制度改革的历史经验及现实选择,恩格斯的权威思想及其当代价值 ,筑牢共产党员的责任担当意识,第三编 思想政管理论教育教学创新,现代网络传播条件下大学生思想政治教育研究,“微时代”下高校思想政治教育方法创新研究,共享理念下高校思想政管理论课教学改革路径探析,微时代下对思想政治教育中理论灌输法的新思索,思想政管理论课突出学生主体作用研究,论思政课“菜单式”教学中的大学生主体性,浅析高校思想政管理论课教学改革,基于“服务—学习”的高校思想政管理论课实践教学模式研究,学生团队参与教学中运用“菜单式”教学法的举措思索,“菜单式”教学法的探索与实践,研究生思政课“菜单式”教学模式的探究,“菜单式”教学：高校辅导员培训新思路,网络文化背景下 “学生团队参讲式”教学法与教师主导地位,“学生团队参讲式”教学法：思政课攻坚战之“八有”原则和方法的实践样本,“学生团队参讲式”教学方式实践应用研究,思政课“菜单式”实践教学模式探赜,“订单式”教学法,后折页,封底
目录菜单：

文本摘要：
思想政管理论课突出学生主体作用研究阎光亮?在思想政管理论课教学中，“中国近现代史纲要”“形势与政策”课一直是较受学生欢迎的课程，教学出勤率始终保持较高的水平。为什么呢？我们认为，一方面是在当今经济全球化背景下，学生对海内形状势、历史与国情比较感兴趣；另一方面是“中国近现代史纲要”“形势与政策”课程在教学中注意突出学生主体作用，较好地调动了学生的学习积极性，使学生进入舒畅的教学过程，大大增强了思想政管理论课的吸引力。本文在一定程度上反映了“中国近现代史纲要”“形势与政策”课教师

思想政管理论课突出学生主体作用研究.pdf查看链接：点此立刻查看