从新闻学子职业认同看新闻教育改革.pdf作者-谢耘耕 陈虹 主编18页

内容简介：
封面,书名页,《新媒体与社会》第二十三辑编委会,卷首语,目录,专题策划,写稿机器人：更加“拟人化”的进化方向探讨,新闻算法分发的多维审思,媒体智能化趋势下广告运作模式的嬗变与重构,人工智能时代新技术对舆论生态的影响及管理研究,智能传播的学术动向与应用前沿,学术沙龙,新媒体传播与超大城市管理的实现路径研究,新时代媒体参与建构社会利益均衡机制的对策研究,媒体风险的必然与或然之辨,网络舆论非理性表达生成机制研究,后真相时代传媒涉法舆论推进与调适,网络流行语隐喻特征及其传播功能研究,西方危机沟通理论研究的脉络与进展,海内舆情管理研究的新动向：基于CiteSpace软件的实证分析,交融与碰撞：亚洲舆论学研究理路和方法探讨,媒体应急管理的利己与利他问题,“萌化的视觉性”：主旋律与亚文化的新型互动,从新闻学子职业认同看新闻教育改革,个案研究,媒介再造乡土团结：村民网络公共参与和乡村社会整合,话语狂欢与自我构建：微信“互怼”群中的对抗性话语分析,移动互联技术下偶像与“粉丝”关系的“场景”阐释：一项网络民族志的田野研究,“放置”游戏与参与者人际传播互动逻辑,他山之石,社区信息化：新媒体与城市社区的互嵌,《新媒体与社会》辑刊征稿启事,版权页,封底
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文本摘要：
从新闻学子职业认同看新闻教育改革学术沙龙从新闻学子职业认同看新闻教育改革———基于中部３省６校的实证分析陈信凌张兰摘要以鄂、皖、赣中部３省６所高校的新闻传播类专业本科生为对象获取调研数据，对影响在校生职业认同的因素进行回归分析。研究发现，新闻学子职业认同总体偏低，性别、年级、录取志愿、家庭影响、学校类型等人口变量对新闻学子的职业认同产生显著影响；新闻学子是否参与第二课堂其职业认同没有显著差异，而新闻教育、媒体实习获得感、感知媒体环境不确定性对职业认同具有显著影响。基于以上发现

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