民生改善视域下少数民族地区基础教育发展的质量困境与出路.pdf作者-李兴洲 白晓 王小林 主编16页

内容简介：
封面,编辑委员会,书名页,编委会,目录,·特稿·,培育致富带头人是实现乡村振兴的关键,我国教育扶贫的理论与实践创新研究,民生改善视域下少数民族地区基础教育发展的质量困境与出路,农村小规模学校临时或短期师资缺口问题研究,·政策研究·,中国大学生资助政策四十年回顾与展望,充分发挥教师队伍在教育扶贫中的主体作用,教育扶贫的家庭教育政策路径,·理论探索·,论提升扶贫脱贫质量的路径和重点,革命老区教育精准扶贫的现实图景与战略设计,·调研报告·,农村留守儿童关爱服务体系存在的问题与解决方案,昔日种石得玉，今天琢玉成器,强化协作机制建设 深化“三农”培训服务 硬化乡村发展基础,·典型案例·,建设滇西学习网 推动数字化学习扶贫,“四个精准全覆盖”助力教育脱贫,北川羌族自治县交出高质量教育扶贫答卷,版权页,封底
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民生改善视域下少数民族地区基础教育发展的质量困境与出路ＣｈｉｎａＥｄｕｃａｔｉｏｎＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎｄＰｏｖｅｒｔｙＲｅｄｕｃｔｉｏｎＲｅｓｅａｒｃｈ《中国教育发展与减贫研究》２０１８年第２期第２１～３６页?ＳＳＡＰ，２０１８民生改善视域下少数民族地区基础教育发展的质量困境与出路满忠坤【摘要】进入新时代，少数民族地区各项办学条件有了质的改善，基础教育发展质量获得大幅提升。但是，经济社会整体发展水平相对落后的民生境况，依旧是制约少数民族地区基础教育发展质量全面持续提升的

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