关于园长幼儿园心得体会集合六篇

关于幼儿园园长经历的六篇文章合集

园长幼儿园心得体会 篇1
我很幸运的参加了xx年xx月XX日XX市“三年学前教育计划”第二期幼儿园园长培训班。这个学习机会很难得，所以我格外珍惜。期间听了培训中央安排的专家讲课，听了海内知名幼儿园园长的管理经验介绍，在xx市政府下属幼儿园跟随岗位度过了四天。

通过这次培训和学习，我不仅进一步开阔了眼界，增长了见识，明确了幼儿园的发展方向，也认识到了自己幼儿园的差距，找到了补救措施，从而增强了自己办品牌幼儿园的信心。

在培训开幕式上，市教育局张局长对农村学前教育提出了三点要求：

一是要加强学习，提高认识，切实增强使命感和责任感；

二是要明确目标，积极开展标准化建设；

第三，要遵循规律，纠正小学化倾向。

首先，建立园村一体化管理模式，幼儿园园长要转变办园理念，把乡镇中央幼儿园打造成当地有影响力的示范园区；

其次，要在家共享教育，积极调动家长的积极性，争取多方面的合作，努力提高教育质量；

第三，校长要和老师一起实践，科学制定保护和教学计划，合理安排和组织孩子的学习和生活，让孩子健康快乐地成长。

为了保证培训质量，市教育局对培训的总体设计、课程安排、方法和考核进行了精心安排。本次培训课程，我们学习了6个题目，包括《3——6岁儿童学习与发展指南》口译，《幼儿园管理质量提升的有效策略》和《农村幼儿园课程资源开发与利用》，均由我省著名导演和专家授课。本次培训的特点是满意我乡中央幼儿园园长的需求，注意理论与实践的紧密结合。它以六位专家和校长的理论为先导，以省级前十名三所幼儿园的实践为继，让我们收获颇多。

xx主任在读《3—6岁儿童学习与发展指南》时说，《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个方面描述了儿童的学习和发展，每个领域根据儿童学习和发展最基本、最重要的内容分为几个方面。每个方面分为两个部分。

第一个是学习发展目标，对孩子在3个年龄段，即3，333，544岁，4，333，545岁，5，333，546岁结束时应该知道什么，能做什么，能达到什么样的发展水平提出合理的期望，共32个目标。

二、教育建议。本文根据儿童的学习和发展目标，针对当前学前教育中的困惑和误区，列举了一些能够有效帮助和促进儿童学习和发展的教育方式和方法，同时也指出了错误做法对儿童终身发展的危害，为家长和幼儿园教师提供了详细的、可操作的指导，共87条教育建议。《指南》的颁布，对于有效转变大众的教育观念，提高幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力，防备和克服“小学化”倾向，全面提高学前教育质量具有重要意义。

xx教授在《幼儿园管理质量提升的有效策略》中指出，乡镇幼儿园在物质支持和师资方面处于劣势，如何用二流团队打造一流业绩的关键是管理。如何提高农村幼儿园教育质量？他给出了六点建议：从教师实际出发，多渠道提高教师素质；通过教学和研究提高教师的专业技能；常规管理要始终坚持不懈；加强教育和保护质量监控体系建设；家庭教育，形成联合机制；基于园林的现实，简洁的特点。

《农村幼儿园课程资源开发与利用》年，xx教授强调金德

在培训过程中，大多数专家对儿童的管理和发展进行了明确的定义和深入的解释。作为管理者，首先要理解幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，积极为幼儿园走上科学发展的道路创造条件。在教育理念上，要进一步学习《纲要》精神，尤其是《3——6岁儿童学习与发展指南》精神，树立全新的儿童素质观；在管理方面，要抛弃传统的督学和督学的观念，认真树立服务家长和教师的观念，愿意做家长的平等伙伴，做幼儿教育的支持者、合作者和教学管理人员的助手，放下架子，深入教学管理人员，深入家长，一心一意研究解决问题，促进幼儿教育的科学发展。

经过这七天的学习，我收获了很多，并提出了以下几点：

1、由于地域环境的问题，有很多东西只能借鉴，不能照搬。就像衣服一样，不是所有的都适合自己。

2.我们应该因地制宜，充分利用周围的自然资源。废物利用也很重要，既省钱，又美化环境。

3.改变自己的教育模式，孩子不要上小学，要以游戏活动为主，开发引导自己的潜能，充分发挥想象力，让孩子感到轻松舒畅！

4.多在园区开展教研活动，听课评课，有利于提高教师的教学质量。

5.想办好自己的幼儿园，必须规范管理。走出自己的特色，才能有更好的发展。

园长幼儿园心得体会 篇2
我很幸运，1月8日到12日，20在学区。