以主题为题的作文

每个人都有以学科为主题写作文的经验，所以对作文比较认识，尤其是写作中最基础、最常见的主题作文。专题作文具有自由的特点，考生在选题、选材、风格、想象力等方面都有很大的自由和自主权。怎样才能写出一篇优秀的题目作文？以下文章由边肖收集整理，欢迎阅读。希望大家都能喜欢。分主题作文：1。文理分科让文科生缺乏科学素养？文理分科是否让理科生缺乏人文情怀？文理分科是否降低了国人的整体素质？当然，答案是否定的。文理分科利大于弊。高中文理分科的直接好处是减轻学生负担。高一不分科的时候，我们的生活可以说是众星云集的戴月，我们往往应付不了九科。学习问题往往因为不能及时处理而积累，有时甚至让我们失去信心，越学越难。但文理就像一双大手，挪开了厚厚的习题，减轻了肩上的负担。我们有更多的时间，更容易学习，学生们脸上挂着幸福的微笑。文理分科减轻了学业负担和心理负担。高中文理分科的意义不仅仅是减轻学生负担，更重要的是让学生专攻文科，把更多的精力投入到自己喜欢的科目上。全面学习就像打一场全面进攻战。它常常因为一个不小心而输掉整场比赛。兴趣是最好的老师。只有集中优势，才能事半功倍。游泳神童菲尔普斯，他完美的身材好像天生适合水，他后天的努力最大化了他的优势，最终成为一名著名的运动员。中国古代的“神”诸葛亮，能够利用东风分天下，却不是一个好的CEO。他不得不详细询问自己的一切，以至于他死后出现了“蜀无大将，廖化为先锋”的局面。这种鲜明的对比凸显了集中优势的重要性。尤其是我们学生，学习时间有限，学习能力有限。同时学9科，浪费时间和精力，最后只能学会吞。现代社会需要复合型人才，但更需要有能力、专业化的人才。与其让更多的人成为“万事易，万事松”的假复合型人才，不如让更多的人成为专家型人才。最后，我们不能忽视我们辩论的大环境。文理结合的产物是什么？毫无疑问，这就是高考制度。学校的教育教学围绕高考展开，学生的目标是顺利通过高考。但是在高考中，只考文科，理科只考理科。文理分科让学生更早明确自己未来的目标，同时为大学打好基础。因为大学课程分为自然学科和社会学科，所以高中文理分科是很有必要的，这样才能更好的吸引和选拔人才。因此，在接力棒的指导下继承深造。文理分科是必然选择。文理分科制度对于成千上万在沉重压力下无法呼吸的高中生来说，无疑是个好消息。它就像山路上的梯子，海里的灯塔，帮助学生节省精力和时间。所以在客观的教育形势和高考制度下，文理分科确实利大于弊。高一暑假过后，我开始焦躁不安，一种迷茫和疑惑的感觉笼罩在心头，让我忐忑不安。高一的那一年给我们带来了太多的欢笑和痛苦，高中较轻松的一年通常与夏风一起度过，但这好像是一段很长的时间，但并不匆忙。面对不同的科目，我很难做出选择，但是老师总说“理科好，报考志愿的途径很多，以后找工作也很容易”，但是兴趣也是
于是，我想到了“彩票”，可能很幼稚，也可能很傻，但我愿意傻一次。我希望我能得到安慰，但没有像预期的那样成功。我试了几次，一次都没抓到“文科”。我不甘心。我只是不相信命运。就算有缘分，我也赌。于是我在问父母之前做了决定，被举报了。之所以后来告诉父母，是因为我知道父亲会让我学理科，我害怕自己做出的决定会被动摇。对我来说选择一门学科可能太轻率了，更何况读书是人生大事，也许是人生转折点，也可能影响我人生的职业道路。不管前面的路是否平坦，我们都必须坚持下去。现在在文科班，感觉很迷茫。不知道坚持什么。我读了十年书，不知道目的是什么。世界上最难过的恐怕就是这个了！倘若是为了成功，成功并不意味着你达到目标的那一刻，它的意义体现在你迈出的每一步。所以我们在朝露里努力学习，为了得到同学们一起羡慕的结果。从春天的至夏到秋天的冬天，早上闻鸡跳舞，半夜穿衣服睡觉的日子从未停止过。有时候，季节就像一眨眼的功夫回头看，突然就不在了。那个夏天，我们还在一起玩，但是这个秋天，我们不再是同学，他们不再像以前那样松懈，而是投入到紧张的学习中，他们的未来是光明的。但我回到了高一开学时的状态，周围都是不熟的学生，孤独是必然的。刚开始的时候，我一直在追朋友的身材。徐徐的，我也不再那么执着了。遥远的未来，看到同学们忙碌的身影，有了一些浅薄的担忧。我不能再往前走了，面对现实。期望越高失望越多，但不奋斗，连失望的权利都没有。无论是骄傲还是失意，都要在枯燥的生活中感受到学习的乐趣。要结束迷茫，消除疑惑，淡定上路，准备高三之战，做一个优秀的战士。来了就安全，遇风雨，征服风雨，让一切从第一步开始。新的起点，新的开始，不要让自己输在起跑线上。下定决心，充满信心，需要毅力！坚定的信念是你我心中永不凋谢的花朵。为了你的梦想加油！最近，“考试改革”真的要行动了，但是“如何改革”却引起了家长和学生的激烈争论。其中最受欢迎的是“文理不分”的建议。我觉得大家支持“不分科”有两个原因：一是文科或理科单方面学习文科和理科更深入，考试难度更大，而“不分科”是每节课都尝到的，所以可以“遍地开花”；第二，因为很多大学更喜欢理科生，给的名额多，一旦不分学科，大家平等竞争。诚然，上面提到的这些原因，好像对我们现在的考试和招生都有很大的意义，但要知道，每个人都应该钻研“学术”这个圈子上的一个点，并试图突破它，而不是扩大整个圈子。初中阶段学习了九门科目，是为了给我们最后的选择提供参考和依据。我们初中去看一个全新的世界，走遍各大洲；到了高中，我们要选择生活在哪个国家。当我们上大学的时候，我们会在这个国家的某个城市定居。所以，文理是缩小我们兴趣的放大镜。没有它，即使我们顺利完成高考，大学的专业选择问题也会摆在你面前，你会不知所措，因为每一科都不过是皮毛，你不会知道某一专业的详细学习体系，你的兴趣和特长在哪里。
从我们最近发生的这件事来看，它不利于我们中学生未来的生活规划和生活的意义。当我们面对“文理”的十字路口时，我们开始对未来的生活和发展有了自己的想法，而不是像提线木偶一样在考试大纲的控制下学习。当一个高中生面临这样的人生选择时，“文理不分”剥夺了他一生中做出最基本决定的权利。倘若中学生不得不面对这个决定，每个人都会学会面对这件事权衡利弊，辩证地考虑文学的优势和推理的长度，这样一个高中生就可以有决定的权力，享受决定的过程。即使他的选择是错的，那么这个错误也是对未来生活的一种追忆，也是对你未来做出重大选择的一个教训。文理分科过程的意义对于高中生是建设性的。在一步一步思索权衡的过程中，思智也在思索成熟的一大步。