学校教学工作计划

实用的学校教学工作计划三篇
　　时光在流逝，从不停歇，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始制定工作计划了。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是小编收集整理的学校教学工作计划3篇，希望对大家有所帮助。

学校教学工作计划 篇1
　　根据乡学区办、宽坪乡中央小学工作安排，根据我校实际制定本学期教学计划：
　　一、不断加强自身学习、与时俱进。
　　积极参加上级组织的各类培训，积极参与学区、中小校组织的各项活动，完成贵州省中小学教师继承教育学习任务。
　　二、加强校园管理，构建学生学习平台。
　　保证校园整齐、卫生，班内文化丰富，给学生提供一个恬静的学习空间。
　　三、全面抓好教育教学工作
　　教育教学工作是学校工作的核心，学校的一切工作都是围绕着教育教学工作开展的。学校计划在新的学期中，认真备课上课，研究探讨教材的编写目的、教学重点、难点和相关教学目的、要求等，以便更好地进行学科教学工作。上课之前，都要认真地备好课，做到不备课，绝不能上课，同时在备课的同时，既要备教材又要备学生，充分发挥课上的每一分钟的作用，让每一堂课都成为经典。并做到对学生的作业及时处理，认真批改，合理布置家庭作业。
　　四、大力加强学生思想教育，保证学生身心健康。
　　每一节课要贯穿思想安全教育，保证学生身心健康，教会学生做一个听话的小学生。
　　五、营养餐及其他工作。
　　重视学生膳食营养，合理搭配，重视学生体质健康，及时监测，及时评价。
　　我校紧紧围绕上级相关工作，认真开展我校的详细工作，若有遗漏与不足之处以后工作中慢慢改进。
学校教学工作计划 篇2
　　根据学校工作计划的总体思路和要求，科研处制定以下工作计划。
　　一。积极开展新课改实验新课题研究活动，努力实现课堂效果最大化。
　　1。和教务处一起，组织教师探索新课改，提高课堂效率。推广成功经验，立项出现的问题。
　　2、加强对立项课题的监督、管理，抓落实、重实效。组织开展“十一五”传美规划课题的深入研究工作。
　　3、每一个教研组一年要完成课题立项校级2个以上，争取省级以上课题1个，一年内必须有1个课题在学校示范推广。
　　4、组织教师参加全区实验教学技能竞赛活动和科技竞赛制作活动。
　　二、继承加强电教科研工作，努力实现教学手段的.现代化。
　　（一）配合学校积极完善和利用现有的办公条件、教学设施，为师生们创设良好的电教科研环境，促进学校教育教学的发展。
　　1。 加强多媒体教室、语音室、实验室和图书阅览室及广播室的管理。充分利用现有的技术设备为教学科研服务。
　　2。充分利用学校办公电脑、课件制作室等硬件资源，加强软件建设，促进现代化办公。
　　3。进一步完善“项城一高网站”。充分利用网络更好地宣传一高形象，提升教师品位。
　　4。鼓励教师踊跃申请省资源中央学科版主，对积极上传、下载教育资源的教师，在学期结束时将给予一定表彰。
　　（二）积极组织教师参加各项电教科研活动，促进教师快速成长。
　　1。组织老师参加省市多媒体教育软件大奖赛活动。
　　2。组织教师积极参加20xx年周口地区“科研成果奖”评比活动。
　　3。组织教师参加市教师课件制作评比活动 。
　　4、组织教师参加全区教学技能大赛活动。
　　三。进一步搞好教师培训活动
　　1。配合办公室继承组织教师参加每年一度的全国继承教育网网上培训活动和研究生网上学习活动。
　　2。组织开展一次计算机网络应用技能培训，促使广大教师学好、懂好、用好网络平台，如学会利用网络空间、博客及论坛进行资源存储、共享与交流。
　　3、科研处将继承牵头办好校报《求真》，办好广播室为宣传学校的各项工作起到积极作用。
　　4、学校邀请校外的专家和名师来校作学术报告，引领教师教育教学理念的发展。学术报告的内容有学校管理理念、教学实践的体验、名师成长的体会、新课程改革、学生学法指导、心理健康教育、校本研究、课程改革和学校文化重建、中学战略管理等。
　　四、做好论文撰写工作的统计和奖励。
　　提倡教师结合自己的教学实践撰写教育教学论文，鼓励教师多发表论文和多参加论文交流活动。要求45岁以上（含45岁）教师一年至少有一篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖，45岁以下的教师一年有两篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖；三年内至少有一篇论文能用来指导自己的教学实践并用之进行个案分析，将它刊登《求真》上，作为一种展示。学校将我校在市级以上的刊物上发表的文章汇编成《论文集》。
　　五、建立教师科研成果档案，实行科研成果月通报制度。
　　每一个月的月底将各个教研组的科研成果进行统计宣布，实行阳光工程。一年的结果将和教研组、教师的评优评先结合起来。
学校教学工作计划 篇3
　　一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。
　　随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。本学期要求教师在教学中，要做到五个转变。(1) 由教师权威转变为师生互相尊重，相互信任。(2) 由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。(3) 由单纯说教转变为多向情感交流。(4) 由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。(5)由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。 在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。 本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为： (1)组织骨干教师外出参观学习;(2)切实有效的开展教研活动(3)组织各教研组学习教育理论;(4) 举行课堂教学竞赛活动。
　　二、加强对教学的管理
　　课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理，为此，特出台了《苑川中学教学常规管理方案》。
　　三、抓好全程，注意抓好初三毕业班。
　　初一、抓好起始。 初一年级任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注意对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯规范张贴上墙，督促学生遵照执行。 教导处将加强对初一学生的成绩跟踪。
　　抓好初三毕业班。 全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在中考成绩上，要求中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施：(1) 成立初三毕业班领导小组;(2) 合理配置毕业班的师资力量;(3) 毕业班教师教学研讨会;(4) 组织毕业班教师到兄弟学校学习交流;(5) 注意对中考信息的收集;(6) 每月召开一次初三老师工作例会;(7)制定中考奖惩制度。 初三教学工作思路：面向全体，力保重点，注意课堂，强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作。
　　四、强化对教研组的管理。
　　1、抓好教研组“以研促教”，为了防止教研活动流于形式，本学期将进一步明确教研组的职责、义务。本学期要求各教研室：①每学年每人至少上一节全校公开课;②每人设计一篇优秀教案;③召开一次教改专题研讨会。
　　五、抓好师资队伍建设，造就高素质的骨干教师群体 。
　　教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推进，分层评价”。 青年教师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干教师;中年教师：学者型、教研型教师发展;老年教师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。 (1)本学期继承开展“以老带新”活动。 (2)全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。 (3)填好教师成长档案，对每位教师备课批改、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行积分制，作为评优、评先和晋级的主要依据。