校园工作计划

校园工作计划范文集锦六篇
　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也不断更新迭代，是时候认真思索工作计划如何写了。说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编为大家收集的校园工作计划6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

校园工作计划 篇1
　　一、统筹本中央网络建设和管理理信息系统的建设及相应规章制度的建立。
　　二、负责本中央网络的安全、保密管理，杜绝利用网络从事与教学、科研、管理无关的活动。
　　三、负责组织对本中央网络设备、计算机系统硬、软件的维护和管理（包括放在本中央的校园网公用设备的管理）。
　　四、负责本中央管理信息系统的维护、管理、数据的后备与恢复。
　　五、负责本中央入网计算机IP地址的申请、发配、登记和管理以及通讯费用的收交等工作。
　　六、帮助本中央用户解决使用网络的疑难问。组织协调行政工作人员学会并用好管理理信息系统，特别要管理基础数据的录入与更新，保证其准确性和及时性。
　　七、负责为学校的领导班子组织和提供所需的信息。
　　八、负责对校内、外的信息传输和交流。
　　九、负责为本中央服务的网络软件的开发；负责对本中央管理信息子系统的不断完善和优化。
　　十、坚持业务学习（包括计算机业务和行政管理工作方面的业务），不断提高工作水平。
校园工作计划 篇2
　　营造书香校园，享受读书乐趣，让学校始终弥漫着幽幽书香，让读书的气氛久盛不衰，带领大家多读书，读好书，好读书，开展阅读和诵读活动，向同学们推荐一些必读书和选读书，建立“书香校园”，让大家一步步浸润在书籍的海洋里，丰厚文化底蕴，涵养健全人格。要让同学们多背诵一些具有人文价值和审美价值的经典诗文、妙词佳句，让它们滋养学生的语言，激活我们的心灵本学期做计划如下:
　　一、以班级为单位，开展精彩纷呈的读书活动。
　　1、加大宣传力度
　　继承在校刊“日初文学社”的“书香心语”等栏目，及时将班级的读书事迹、读书体会、好书推荐等向全校师生展示出来。其次是通过国旗下讲话等将各类读书成果进行全校表彰，给同学们一种心灵的触动。
　　2、制订行动计划。
　　为了推进“书香校园”的进程，要制订好“书香校园”行动计划，提出“热爱书籍，享受阅读”的口号有序地开展读书活动，充分利用学校图书室的有利资源，搞好“每周一借”活动。
　　3、建设班级小环境
　　围绕书香班级和完美教室建设，班级布置要突出读书这个主题。要提出并实践好自己的读书口号，“读一流书，做一流人”、“读一本好书，交一个挚友”、“读万卷书，行万里路”、“书声朗朗，伴我成长”……一句句口号是那么鼓舞人心，让无声的墙壁也开始与学生有心灵的交流。让每个班级书架上图书琳琅满目起来，让大家享受文化大餐可以做到唾手可得。还可以为每个书架设计自己响亮而动人的名字，“智慧泉”、“墨海”、“金钥匙”、“品味”……每个书架的名字都意蕴深刻，饱含着浓浓的书香，充分显示小书架的大作用。
　　4、建设校园大环境
　　催人奋进的读书名言，赏心悦目的书画作品，诗情画意的校园绿化让人走进了美好的读书殿堂。花香飘溢，书香满园，这是和谐的读书环境。在校园的走廊可以让同学们自行设计一些读书标语与图案，展示各班评比的“读书明星”的个人档案和读书心得，还可以向同学们推荐优秀的少儿读物和网站，最大限度地激发学生的读书热情。
　　5、办好班级读书会，鼓励交流展自信。
　　开展丰富多彩的活动班级读书会是同学们在教师有目的、有计划、有组织的指导下，全班共读一本书或一篇文章，而后由教师提供一定的时间、空间与学生共同交流、分享读书体验的一种读书方式。美国诗人惠特曼有一句诗：“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分。”班级读书会就是要让每一个同学一步步地走进经典里去阅读。同样是长大，由经典相伴就会不一样。
　　6、读书形式
　　（1）同学共读
　　这是最重要的读书方式，同伴阅读的经验对我们很重要，可以产生良性竞争的作用，，因与朋友处于平等位置，是朋友，故想提出自己意见及想法的欲望会较强，大家会变得比更有批判性。
　　（2）师生共读
　　强化阅读氛围，营造书香班级。为此，在班级范围内开展师生共读活动。我们请老师作为我们读书的指导者，如各科教师能结合自己所教学科教学指导我们读好书，好读书，共读一本书。
　　（3）亲子共读
　　亲子共读，对孩子来说是非常重要的。积极倡导亲子共读，内容包括父母与孩子一起读书、与孩子交流读书心得。
　　二、家校携手，倡导家庭读书活动，营造书香家庭。
　　良好的'读书习惯的养成离不开家庭的影响，读书活动要真正取得成效，争取家长的支持、配合至关重要。我们利用每次家长会，向家长宣讲全面的质量观，向家长宣传朱永新先生信念——读书能改变人生，激发全体家长关注孩子阅读的积极性。宣传读书对于学生成长的重要性，以此改变家长的观念，赢得家长的支持。
　　号召家长参与我们的亲子共读的活动。举行和孩子同看一本书的亲子交流活动；介绍我家的阅读生活；请爸爸、妈妈讲自己读书成长的故事；让家长参与和建立家校图书馆。俗话说：“身教胜于言教”，让学生最亲近和认识的榜样来影响和感染他们。让读书成为学生一生的习惯，家长的参与是必不可少的。我们把“书香校园”与“学习型学校”联系起来思索，作为一种“科研兴校”的办学理念，贯彻于学校各项工作之中，引领学校的发展方向。可以拉动地区性学校教育、家庭教育、社区文化建设，具有一定的社会意义。
　　三、凸显办学特色。
　　（一）营造书香的环境
　　踏进我们的校园，满眼望去：教学楼上，古今中外的名人名言悬挂在教室走廊墙壁，楼道间有学生的书画作品展，或瘦笔如钩或大开大阖，或大鹏展翅或繁花锦簇，无声地言述表达的自信和喜悦，教师的优秀作品也在一旁散发魅力。学校这样做，力求让环绕校园的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，站立的每一个宣传版面，学生表演的每一个舞台，每一个角落都会说话。让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。
　　（二）构造书香的跑道
　　1、领学生参观图书室，感受氛围。让学生训练在图书室中查找资料，培养获取信息的能力。
　　2、坚持每周一借活动，充分利用图书室有利条件。
　　3、给学生提供固定的图书角，给学生提供交换、互借爱书的场所。
　　4、把阅读纳入所有学科教学的研究内容。不光是语文课，其他学科也要指导学生进行相关领域的阅读，任课教师负责该学科专业教室的图书的借阅和推荐，为培养学生不同学科的兴趣，扩展学生的专业知识打好基础。
　　5、组织学生的演讲会、辩论会、故事会、汇报读书成长故事、采访体验等活动。为学生创设了多渠道的展示、交流机会，使他们充分体验了读书的快乐，校园小书迷的队伍便日益壮大。
　　6、组织学生开展一年一度的书画竞赛和作文大赛活动。
　　“多读心中有主，多写妙笔生花”。读书，可以净化心灵，也可以升华人格，产生一种深广的道德境界，书籍，是人类进步的阶梯，让我们从读书抓起，在每一个孩子的心灵深处，构建孩子一生发展的文化根基。总之，我校努力为师生创造实践锻炼的机会和条件，努力做到在开放的教育中培养现代人，在民主的教育中培养自主人，在绿色的环境中培养健康人。我校的教师乐于奉献、工作勤恳、富有创意，学生奋发向上，素养不断提高。让我们的师生充满书香，充满气质，充满智慧。相信不久的未来，我校教育的天地将是一个郁郁葱葱的芬芳世界！
　　7、学校还组织各种活动：六、七年级开展“诵读经典，伴我成长”征文活动，八年级开展“让世界充满爱”主题作文活动，六年级讲故事比赛和读书主题手抄报评比，七年级经典诵读比赛，各年级开展两次优秀读书笔记评比活动。
　　四、时间安排
　　1、九月份暑期优秀读书笔记评比，读书主题手抄报展览。
　　2、十月份六、七年级开展“诵读经典，伴我成长”征文活动，七年级经典诵读比赛。
　　3、十一月份八年级开展“让世界充满爱”主题作文活动，六年级讲故事比赛。
　　4、十二月份第二次优秀读书笔记评比，
　　5、一月份评比书香家庭、师生写作能手、优秀小画师、最完美教室。
校园工作计划 篇3
　　一、目的意义
　　为增进我院同学们的情谊，丰富同学们的课余生活,活跃校园文化气息,提高同学们的综合素质,培养积极向上的进取精神，为同学们提供一个相互交流,相互学习的平台，我系决定举办第一届“足协杯”七人足球赛。
　　二、详细规程
　　1、活动时间：待定
　　2、比赛地点：学院足球场
　　3、主办单位：数控系团委
　　4、参加对象：数控系09届全体学生
　　5、报名人数：7-12人/队（加五个替补）
　　6、宣传方式
　　1、在校本系的宣传栏宣传或贴海报
　　2、召开团支书会议或在系例会进行宣传
　　7、报名方式：
　　1、用报名表报名：到团委办公室领取表格，填好后交回团委办公室
　　2、报名时间：待定、
　　三、前期准备及注意事项
　　1、团委办工室负责场地申请、桌子申请、组织裁判、足球等用具
　　2、物力资源：足球2个、秒表5个、桌子三张、裁判哨4个、篮球记分牌2个及裁判所需的饮用水、止血帖消毒水等
　　3、比赛规程：
　　1）、每班限报一队
　　2）、球队须有球队名并统一队服，球服上须有固定的号码
　　3）、比赛规则以团委宣布的七人足球赛规则为准
　　4）、每场比赛时间为下午5点整比赛准时开始。（除星期五、六、日）
　　5）、各队伍应严格按照组委会发布的赛程进行比赛，若有特别情况需要更改时间须提前一天向组委会提出申请，经批准后方能更改。
　　6）、比赛开始后（时间以当场裁判掌握为准），一方仍无法进行比赛则判该方弃权（由裁判、团委会签字生效），其该场比赛以0:3记负（队员少于7人不得比赛）。
　　7）、因天气等意外因素影响而无法比赛，团委会会以事先指定的方式进行通知，未得到通知则按规定时间比赛，迟到方以弃权论处。
　　8）、比赛结束后，裁判及双方领队须在比赛记录上签字，检查无误后方可退场。如对比赛有异议，领队需当场向比赛团委会提出，并由团委会做出最后决定
　　9）、任何人都应完全听从裁判，对裁判有不文明行为的个人其相关球队将受到纪律处分
　　10）、比赛中的技术问题、队员资格纠纷由团委会和各队领队协商解决。
　　12）、在比赛过程中，所有球队人员（包括场上队员、替补队员、领队以及本队啦啦队）必须绝对听从临场裁判员的判罚和尊重对方球队人员。
　　如有因对裁判员判罚不满或对对方球队人员行为恶劣的情况，将受到纪律处分。
　　4、比赛分为两阶段进行：
　　第一阶段采取淘汰制，如60分钟双方打成平局，则采用互发点球的办法决出胜负。
　　第二阶段分循环，胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，积分多者名次列前；如遇两队或两队以上积分相等，按同循环比赛中的胜负关系，进胜球数，进球总数的顺序决定名次。
　　四、比赛规则
　　1、各参赛队需提前十分钟到场检录，迟到十分钟以上者以弃权论
　　2、球场左右边界为标准场地的中场线和底线，边线球用脚发球
　　3、有角球和点球，犯规有任意球，可直接射门
　　4、比赛中无越位犯规，可铲球（但严禁背后、恶意铲球）
　　5、运动员须穿软底球鞋参赛，禁止穿钉鞋及佩戴护腿板等可能危及安全的用具。
　　6、比赛设有红牌、黄牌警告，采用国际足联审定的最新足球竞赛规则。
　　7、比赛中仅有队长可与裁判交涉，其他队员不得私自与裁判有任何交流。
　　8、每场比赛各队可替换三名队员，一定得到裁判许可，替换下场队员不能再次被替换上场。
　　9、替补队员无论上场与否，裁判均有权对其行使职权。得到裁判员许可后，替补队员应在比赛成死球时从中线处进场。
　　10、每队全场各一次叫停3分钟（由队长执行），叫停时间需停表。
　　11、全场比赛平局，加时10分钟，金球决胜，比赛结束；加时结束如再次平局则以点球决出胜负。
　　五、工作人员安排及职责：
　　1、每场比赛场上主裁判一名，巡边两名，场下裁判一名负责记录、换人等，严格尊重裁判的判罚。
　　2、每一比赛场地至少有一负责人及两名秩序维持人员。
　　3、负责人全面负责比赛，使比赛得以顺利完成。
　　4、秩序维持人员负责维持比赛场地秩序，防止观众进入场地及发生意外事件。
　　六、奖项设置：
　　奖励冠亚季军，最佳射手奖（金靴奖和银靴奖，参照进球数评比）；最佳球员奖详细奖品待定。
　　七、免责声明：
　　1、凡交至报名表的各院系参赛队须保证本队各队员身体健康，相宜进行比赛
　　2、由于足球比赛激烈而富有危险性，本次比赛拥有参赛资格的运动员均属我系在校学生，均为成年人，故应能够意识到比赛的危险性，所以如发生任何意外，我方均不负任何责任
　　3、情谊第一，比赛第二。
校园工作计划 篇4
　　一、指导思想
　　我校乡土文化进校园的教育工作认真贯彻落实市委陈健倩副书记在全市“乡土文化进校园”活动启动仪式上的讲话精神，高度重视“乡土文化进校园”活动，在课程改革总目标的指引下，以深化课程改革为主题，面向全体学生，夯实乡土文化艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的乡土文化教育工作。
　　二、教育教学方面
　　1. 总结新课改教学成功与不足，寻找主观和客观的因素，，进一步加强认识，不断提高自身素质；同时，发挥个人的主观能动性，以主人翁的工作姿态，与学校、教师沟通，把工作做实，提高成效。
　　2.认真备课，充分挖掘乡土美术教学资源，把乡土文化带进美术课堂。
　　3.抓好学生的学习习惯、学习态度，教育好学生做好课前准备；实行因材施教原则，加强课堂巡视辅导，特别是要做好个别辅导。落实好课代表的工作职责，严把学生作业关，及时发现及时纠正。
　　4.本学期计划继承做好学生的学习评价和课堂教学的规范性的探究。
　　三、特色工作开展
　　通过这些项目，培养学生能从乡土文化中了解当地的人文历史，自然环境，风土人情，关注中华民族的传
　　统艺术增强创新意识。
　　1积极开展消极美术兴趣活动
　　2积极配合学校校园文化建设，营造柔美的校园文化环境
　　3开展乡土美术课程
　　3指导学生创作相关乡土的美术作品
　　4举办相关乡土美术作品展
　　通过以上活动使学生自信心，自尊心和勤劳勇敢的思想品质得到培养，培养他们认真细致的工作作风和勇于创新敢于实践的精神啊；有效引导学生观察生活，认识生活，反思生活，以学习生活来学会生活，创造生活，热爱生活，通过学习让学生认识了解家乡，了解家乡的人文历史，自然环境，风土人情，从而达到学生热爱学校，热爱家乡，热爱祖国的思想情感，培养他们的民族精神和文化鉴别能力，通过学生亲手营造家乡和学校的文化氛围，来展示学生风采，激发他们学习美术的浓厚兴趣。
　　四、自我发展
　　继承努力探索研究中西传统文化的结合，进一步提高对传统文化的认识和民族艺术精神的掌握，以美术实践的精神提高自我的美术专业水平。
校园工作计划 篇5
　　我校坐落于甘肃省兰州市红古区海石湾镇，是一所区属小学，下设六个年级，23个班级，共计学生973人，有62名教师，其中兼职体育教师3人。为了贯彻教育部《关于做好全国青少年校园足球特色学校工作的通知》精神，推动校园足球活动的开展，也为了借助这一契机推进我校的“阳光体育”活动，丰富以现代体育为特征的我校“足球文化”的内涵，全面推进我校的普及足球工作和素质教育，特制定海石湾第一小学足球特色学校三年规划。
　　一、指导思想
　　以增强学生体质、培养学生拼搏进取、团结协作和吃苦耐劳的体育精神为宗旨，全面落实阳光体育活动计划，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校足球联赛，普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而促进学生全面发展。
　　二、工作方针
　　依托上级部门的有力领导，发挥学校体育教师、班主任以及任课教师的作用，积极创造必要条件，加大资金投入，营造相宜校园足球发展的氛围，为校园足球活动的开展提供保障，为足球人才的培养奠定坚实的基础。
　　三、三年规划
　　第一年：积极营造相宜校园足球发展的氛围。培养学生对足球运动的兴趣，全校普及足球运动，提高自觉主动训练意识，增强进取心和自信心，了解足球运动发展简史，学习掌握足球基本技术。开展与足球有关的知识讲座和宣传，培养学生对足球的兴趣，动员全体学生保证每人一球，成立班级男、女足球队，开展校级足球比赛。
　　第二年：进一步营造相宜校园足球发展的氛围，加强与其他学校足球队的合作，发挥学校体育教师、班主任以及任课教师的作用，积极创造必要条件，加大资金投入，使学生进一步掌握足球基本技术动作，加强专项身体素质训练，提高灵活控球的能力，培养顽强拼搏的意志品质，树立竞争意识。使校级联赛趋于正规。校级联赛水平得到提高。
　　第三年：进一步创造条件，加大资金投入，聘请高水平教练，提高学生技、战术能力，巩固提高足球的基本技术动作，培养稳定的心理素质、增强协同配合能力，能将所学技术灵活用于比赛中，学习简朴战术，增强团队意识，为参加区、市级比赛并获得优异成绩奠定基础。
　　四、组织机构
　　学校成立校园足球领导小组
　　组长：
　　副组长：体育组组长。
　　成员：体育教师。
　　宣传：各班班主任、少先队。
　　实施小组：各班主任负责策划、筹备足球节各项活动与内容、足球节经费审核、协调全校师生足球节活动开展等。
　　后勤保障组组长：负责整个足球节横幅悬挂、开幕式主席台摆放、物品采购。
　　医务组：负责整个足球节学生意外伤害的救护。
　　五、详细措施
　　1、搞好校园足球的普及。
　　体育课加大足球教学的比例把足球运动作为课程纳入校本课程，全校每班每周安排一节体育课开展兴趣足球课，聘请专业教练或体育教师任教。除此之外，体育老师在基本保证原有体育课程实施的前提下，根据不同年龄学生的特点，通过体育课渗透足球教学或专题足球课等方式，结合不同年龄学生的特点进行足球基本知识、基本技能等方面的教学与训练。
　　2、开展相关系列活动。
　　如足球活动课时间遇天雨、或平时利用部分班队会、十分钟队会等时间，各班可在教室内开展与足球有关的系列活动。如：传球、颠球单项比赛、观足球比赛或讲座、裁判知识的学习、侃足球、说球星以及其他与足球结合的游戏活动，以此培养学生对足球的兴趣兴趣。此项工作由体育组、德育组协调，班主任落实。
　　3、提高校园足球的比赛水平。
　　①学校足球队的训练将校级男子足球队，分为A、B、C、D三个梯队，进行有针对性的的足球训练。我校体育教师一起星期三第二课堂带队训练，常年坚持。足球教练具有丰富的专业知识和长期的青少年训练经验，发挥好他们的作用保证我校足球训练的高质量，做到不走弯路，科学有效。
　　②建立班级足球队并搞好训练，全校所有一至六年级的班级，由班主任负责，成立班级男、女足球队。班主任教师要注意安全教育与防范。通过班级的内部训练比赛，为年级联赛运行的和学校足球队后备人才的组建打下基础。
　　③加强校园足球活动交流走出去、请进来。派出校足球队到其他优秀学校参加足球交流活动
　　4、校园足球的联赛组织。
　　①积极参加校级以上联赛根据我校现在实际情况，积极参加市区各级足球比赛，结合比赛加强反思、训练，逐步提高比赛成绩。
　　②认真组织校内足球联赛班级间足球联赛是推进我校校园足球活动的良好途径，也是我校的传统比赛。学校一至六年级每学年都开展同年级的班级间足球联赛。在整个学年度中，我校足球联赛将在两个学期分为2个阶段进行。第一学期进行“校长杯”足球联赛，学校1—6年级各班都组队参加。第二学期进行“超级杯”足球联赛，各自年级、男女组别在决出16年级学生在各自组成男子、女子年级队参加年级之间的“超级杯”足球联赛。5、6年级男子组各班再进行交叉混合足球比赛。最后决出男子、女子“超级杯”的总冠军。整个班级间“校长杯”足球联赛将历时长达三个月，比赛期间力争全校每一个学生都能以不同的方式参与到其中，比赛队员、队伍各班学生组成的拉拉队、还有家长亲友团等。
　　同时，从各班选出热爱足球的学生进行裁判培训，在整个足球联赛期间当小裁判。使“校长杯”足球联赛真正成为学生自己的节日。通过这些活动初步形成“人人有足球，班班有球队，周周上足球课，年年搞足球比赛，人人都参与”的校园足球活动新局面。
校园工作计划 篇6
　　安全一所学校的生命线，事关全局，牵一发而动全身，确保师生校内外的人身安全，确保学校设施设备的安全、正常运转，确保学校财产的安全，是学校各项工作中的头等大事。作为事关全局的一项重要工作，我校历来重视安全教育。通过多种途径，采取各种方式，抓住一切时机培养学生的安全意识，加强师生法律意识，学习有关法规，接受自救互救训练，取得了显著的效果。多年来未发生一起意外事故。为确保安全，使安全教育工作更加深入开展，特制定安全工作实施方案如下，：
　　一、校长是学校安全的第一负责人，统筹安排学校的教育教学、后勤管理、安全法制教育。教导处、教研组、后勤室、少先队要在校长的统一领导下，协同工作，相互配合，确保师生、学校公私财产的安全。
　　二、教导处、少先队要加强师生安全法制教育，定期举办安全法制讲座，积极组织教师业务理论学习，提高师德修养，杜绝体罚与变相体罚现象的发生。组织学生开展各项调查、实践、观摩、研究性学习都要有专人负责，责任到人。学生上下课、上下学，相关责任人到岗值勤，评估记分，保证安全。后勤室要定期检查学校的财产使用维护情况，定期检查电线电路安全，各种电器的使用状况，保障师生的安全。
　　三、班主任作为学生安全第一责任人，统一协调各课任教师，做好校内学生管理。详细做好以下工作：
　　1、每日清点学生到校上课人数，了解学生身体、心理状况，发现情况及时处理，并据实上报。
　　2、利用晨夕会和班队会时间，采取多种方式，整合各种可利用资源，组织学生学习有关法规，培养安全意识，接受自救互救训练。
　　3、要把安全教育同学生的养成教育结合起来进行。确保学生不做危险的游戏，不到有安全隐患的场所玩耍，不玩水、玩火、玩电，上下学路途要遵守交通规则，做到路上不逗留，不窜门，告知家长并得到允许方可外出。
　　4、班主任一方面应作好班级财产的安全保卫工作，每日督促学生关好门窗、电教柜，防止失窃，另一方面还要做好教室内硬件设施的安全检查，发现安全隐患（玻璃、门窗、电线等）及时通报学校解决。
　　四、各课任教师要配合班主任做好学生的安全思想教育，利用自己学科特点，发挥主渠道作用，进行安全渗透。及时了解学生校内外活动情况，与家长保持密切联系，合力作好学生的安全思想教育工作。应时刻绷紧安全弦，加强对学生的安全教育，确保防患于未然。
　　五、学校实行坐班制，坚决杜绝迟到早退现象，班主任及第一堂有课教师不能踏着铃声进校园，应提前进入教室，组织学生开展学习活动。值周领导、教师应提前20分到校上岗，遇有突发事件，班主任、值周教师、领导应在第一时间到达第一现场，并做出妥善处理，并上报校长。