上学期幼儿园班工作总结

上学期幼儿园班级工作总结
回顾和分析一个时期、一年和一个阶段的学习、工作和生活的书面材料。它帮助我们找到工作和事物发展的规律，从而掌握和运用这些规律。大家好好总结一下。你想知道怎么写总结吗？以下是边肖精心组织的幼儿园班上学期的工作总结，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。
上学期幼儿园班级工作总结1
大班上学期，我们三个老师负责第一节课的教学。近一个学期，在上级的准确领导下，以《规程》教育思想为指导，认真落实园班教学计划，相互配合，团结协作，很好地完成了这一学期的工作。孩子在原有水平的基础上有了不同程度的发展。现在，我们将对一个学期以来的一些工作进行总结。
第一，培养孩子良好的行为习惯。
对日常生活的各个环节做出明确详细的常规要求，通过示范讲解的方式让孩子了解和掌握各个环节的常规要求。这样，孩子的生活学习套路比中产阶级前进了一大步，知道如何在集体中不断调整自己的行为。在实际工作中，我们得到以下经验：
1、及时接种疫苗。
在日常生活和游戏中，我们有意识地在各种活动中观察我们班孩子的行为，同时也观察其他班的孩子。倘若发现问题，我们会及时给我们班的孩子打防备针，告诉他们什么是好的，什么是坏的，什么该做，什么不该做，在不良行为发生之前就将其杜绝。
2.注意个别教育。
在日常生活中，可以根据每个孩子的性格和接受能力及时注意个别教育，注意保护孩子的自尊心。例如，郭萱是一个性格粗暴的孩子。他喜欢发脾气，不愿意接受批评。当他被老师批评或者心情不好的时候，常常会打孩子或者扔幼儿园的物品。针对这一现象，并根据他的性格特点(即老师批评他越多，他就越沮丧和固执。每当他心情不好的时候，我们都会对他表示体谅和理解。我知道你现在很气愤，不是吗？让他觉得老师能理解他此时的心情，比如：指导他观察损坏的物品或者被它们划伤的孩子的手，说：真可惜，就算修好了，也不能像原来那样新！被抓伤的皮肤遇到水会痛。引起他的内疚。慢慢地，郭萱变得更加通情达理，愿意接受老师的建议。
3.及时表扬、肯定、推广好的行为，做到点面结合。
当孩子行为良好时，老师要及时给予肯定、奖励或表扬。比如：给红花颁奖或者抱抱他等。使孩子的良好行为得到加强和巩固，他的良好行为可以成为其他同龄人模仿的榜样，从而达到由点到面的效果。
第二，围绕教育目标营造班级教育环境。
在这一学期，为了让孩子在可能的范围内得到最好的发展，让孩子接受更好的环境教育，我们在工作中重视围绕教育目标创造教育环境。在学年开始的时候，我们先研究了这学期各个学科领域有哪些比较大的教育内容。然后确定什么样的环境可以帮助实现教育目标。其次，教室里有哪些可用的环境？最好去哪些地方做？设计之前要心中有数，同时要以孩子为主体，教师为主导，师生共同创造。教育内容的全面发展包含在室内环境中(语言区、数学区、感官区、常识区)，有表演区、建筑区、角色扮演区等。同时开辟了《新闻报道专栏》、《家园协奏曲 专栏》等部分栏目，为孩子开拓新的视野，形成良好的家庭互动。
后来在11月份启动了节目主题教学活动《我爱中山》，随着主题活动的深入，活动室的环境布局也越来越丰富多彩。
第三，在教研活动中，尽量开展程序教学。
这学期，在教育教学中，我们尝试进行改革，进行程序教学。从理论知识的准备到实际工作的开展，我们做了大量的工作。首先根据孩子的生活经历和兴趣确定活动的主题《我爱中山》，然后围绕这个主题展开。主题网络的编制包括(中山的历史、建筑、特色、旅游景点、道路、灯光等。)，让孩子通过自己的学习去探索概念的内涵。我喜欢中山附近的主题。教师和孩子通过不断的实践、观察、发现、思索和讨论，完成了主题的探究学习。在这附近的活动中，孩子们对中山的认识从模糊变得更深刻，从而扩大了知识面。
在开展主题教学活动中，不仅激发了儿童学习的积极性和主动性，而且加深了我们教师对程序教学理念的理解，进一步实现了新的教育理念。教师应成为儿童活动的精神支持者、合作者和引导者，初步形成合作的师生互动；同时，它发挥了父母的作用，促进了家庭的密切联系和沟通。
但是，开展专题教学也存在一些困难和问题：一是家长的教育水平和理解水平差异较大，未能帮助孩子收集材料，引导孩子学习；第二，师生关系，一方面表现为没有建立起强盛的民主