构成智商的因素有哪些

智商有多正常？智商是怎么测出来的？智商是天生的吗？智商一般在70以上，即使正常，智商也有一部分是天生的，但大部分是受后天学习和经验的影响。下面的小系列将为你梳理智商有多正常，希望对你有所帮助。
智商多少正常
有些企业在招聘新员工时会有一个测试，可以通过回答问题来计算员工的智商和情商。智商是智商，代表一个人的智力。那么，一个人的智商正常到什么程度呢？
智商就是智商。智力通常被称为智慧，也称为智力。是人认识客观事物，运用知识解决实际问题的能力。智力包括观察、记忆、想象、分析判断、思维和适应能力等多个方面。智力通常用智商来表示，用来表示智力发展的水平。
智商就是智商(智商的简称(智商)。通俗地说，可以理解为智力，特指数字、空间、逻辑、词汇、记忆等能力。从某种意义上说，智商就像CPU之类的计算机硬件。一个高智商的人可以在短时间内做复杂的事情。就像奔腾类CPU和迅驰类CPU可以运行Windows  XP等大型软件，而386和486只能运行DOS等小型软件。
《辞海》中智商的定义：
智商：心理智力测验术语。智商。智力测试仪是用来表示智力发展水平的，按照以下公式得出：智力年龄充分年龄100=智商。倘若一个孩子的智力年龄和实际年龄相等，按照公式智商测试等于100，说明他的智力相称于中年儿童的发展水平。智商测试者称智商120以上的人为“智慧”，智商80以下的人为“愚蠢”。他们还是认为智商基本不变。倘若一个六岁的孩子智商是80，另一个六岁的孩子智商是120，那么他们小学毕业后智商基本上分别是80和120。
构成智商的五个因素
1.观察是指大脑观察事物的能力，比如通过观察发现新颖的事物，在观察过程中对声音、气味、温度有新的认识。我们可以增加一些训练内容，比如观察和想象，通过训练来提高学生的观察和想象能力。
2.注意：指人的心理活动指向和集中注意力于某件事的能力。比如我们的好学生可以长时间用心看书，研究课题，而对其他不相关的游戏和活动的兴趣却大大降低，这就是注意力强的体现。
3.记忆：对客观事物所反映的内容和经历进行记忆、保持、再认识和再现的能力。当我们老了，我们仍旧记得我们的父亲和母亲年轻的时候。
4.思维能力：是人脑对客观事物的间接和一般的反映能力。人在学会观察事物的时候，会逐渐对不同的对象、事件、经历进行分类总结，他可以通过思索总结出不同的类型。
5.想象力是人们在现有图像的基础上，在脑海中创造新图像的能力。比如你说汽车，我立马就能想象出各种各样的汽车形象。所以想象通常是在掌握一定知识的基础上进行的。
智商的范围一般在46到160，大部分人的智商水平是100。国际通用的方法是将智力超常儿童的智商水平平均设定在130左右。按照这个分类标准，世界上约有一半人的智商在90-110之间，25%的人智商在这个水平以下，约5%的人智商在125，约1%的人智商在130，而每10万人中只有一人能达到160的智商。
通常人们对智力水平的分类如下：智商140以上叫天才，智商120-140最好，智商100，智商110，智商120优秀，智商90-100正常，智商80-90亚正常，智商70-80临界正常，智商60-70略弱，智商50-60略弱。
智商是怎么衡量的
测量智力的方法有很多，如观察、实验、交谈、个案调查、工作分析、智力测验等。
法国心理学家比奈。阿尔弗雷德是第一个在现代心理学中使用智力测验的人。1904年，法国和以色列的教育部长邀请科学家和教育工作者组成一个委员会，研究判断学校中能力低下儿童的方法。比奈。阿尔弗雷德是委员会的成员。他与西蒙合作，于1905年发明了世界上第一个测量智力的有效量表，称为可测量智力量表。
1908年，比奈。阿尔弗雷德和西蒙对这个智力量表进行了一次修订和补充，并于1919年进行了第二次修订。这个音阶叫比奈。阿尔弗雷德-西蒙智力量表。比奈。阿尔弗雷德-西蒙智力量表很快被翻译成各种语言。在中国，20世纪20年代初，有一个比奈。陆志伟修改的阿尔弗雷德-西蒙智力测验，苗世成和陈鹤琴合作的《智力测验法》。20世纪30年代，卢志伟和吴又一次点了比奈的画龙点睛之笔。阿尔弗雷德-西蒙智力测验。
智商是一种表示人的智力水平的量化指标。是德国心理学家Steen在1912年提出的。智商是智商的缩写，用英语智商表示。智商是智力年龄除以生理年龄再除以生理年龄得到的商。智商的公式如下：智商=MAC.A100，智商表示人的智力。智商越高越智慧。生理年龄是指孩子出生后的实际年龄、智力年龄或心理年龄，根据智力测量进行测量。
智力年龄只能表达智力的绝对水平，不能表达不同生理年龄儿童的智力水平。比如A孩子生理5岁，智力6岁，B孩子10岁，智力11岁。两个孩子的智力年龄都比自己大一岁，很难比较他们的智力。用智商可以比较他们的智力水平。孩子A智商5/6100=120，孩子B智商等于11/10100=110。从孩子A和B的智商来看，我们可以认为孩子A的智商比孩子B高。
智商是天生的吗
智力有自然因素，但自然遗传因素占不到25%。也就是说，两个同卵双胞胎目前的智力表现，只有25%是在出生时就确定的，其余都是培养放大的。
有一个生动的比喻说：你不能衡量一个人的先天智力，就像你不能衡量一株水稻的先天高度一样。
大米有自然高度吗？不。所有的水稻只有通过吸收水分和养分才能长高。诚然，有些水稻品种的平均实际上更高，但没有一种水稻能在去除所有水分和养分后长得更高。基因的质量固然重要，但生长发育的环境也是最重要的。营养、早期父母的影响、幼儿园和小学教育的质量、自控能力都决定了智力的成长。
所谓的‘纯智力’，也就是所谓的智慧不智慧，大脑转得又快又快，那么这个智力应该是随着年龄的增长而下降的，因为脑细胞的数量在20多岁以后就开始下降了。任何所谓的‘智力’都离不开经验和知识。没有这些干货，智力就无处发挥。比如你的语言逻辑虽然好，但是词汇量差，写不出好东西。作为一个成年人，随着知识和经验的积累，原有的能力发挥的空间更大。所以，在你经验丰富、知识丰富的领域，你一定会变得更强。所以，即使不考虑智力因素，只要你在成年后不断接触新的事物，不断拓展和巩固自己的知识，你也会变得更强。总之，智力一部分是天生的，但是学习和积累经验对提高智力也是很有帮助的。
智商有多正常？专家谈看法
美国人的平均智商在101左右；日本人的平均智商在102~103左右；中国人的平均智商在110以上；犹太人是世界上智商最高的民族，平均智商115。国际上公认智商130以上就是天才。
以上回答了智商是怎么测出来的，智商是不是天生的问题。这样中国人的智商还是很高的。从上面的解释可以看出，智力有一部分是天生的，但不是全部是天生的，很大一部分是通过后天的学习和经验积累起来的。既然生来就不能改变什么，那就后天努力吧！