初中英语课文怎么背

背英语是初中生学习英语时最头疼的事情。背诵一篇必须掌握的课文或句子时，要避免东张西望，粗心大意，分散注意力。倘若是简朴的课文，背了几天还是出错，肯定是粗心。以下小系列为你整理初中英语课文的背诵方法，希望对你有所帮助。
初中英语课文背诵方法
只背几遍短文是不行的。你必须彻底读完它。单纯的反复阅读是不好的，所以要尽量在文章还没有完全记住之前就把它重现出来，在回忆不起来的时候再读一遍。很容易记住，也很容易长期保存。特别是不认识的句子，注意要试着重现几次。因为试图重现不仅是一种比阅读更为活跃的智力活动，更是一种自我审视的过程，使人更加集中注意力，掌握记忆内容的重点和难点，及时纠正记忆中的错误。一开始可以短一点，容易一点，然后可以调整到一定程度。
在背诵的过程中，倘若卡住了，就要回忆。
记忆是一种有意间接再现的形式，需要极大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，积极灵活地思索。所以，不能一卡就不背了。通过理解和消化，文章被融入到自己的知识体系中，通过认识的阅读和记忆，句子变得朗朗上口。倘若你读几遍，你就能流利地背诵它。
复习和背诵的时间越多，记忆的效果越好。
早上背诵的课文或知识，晚上睡前和第二天起床后背诵一遍，每周六或周日适当复习背诵，一个月后再背诵一遍。这样就可以保证它不会被遗忘很久。这里需要提醒的是，复习的时候可以把原文提炼成大纲，边看大纲边复习背诵，这样记忆力和纯熟度会更明显。
加强听写，加强训练：所谓“手抄不如千次看”。
这也是一种利用内部语言进行背诵的形式，用脑用手都可以加深对文章的记忆。因为文字本身就是一种图形和符号，可以帮助我们促进右脑的发展。通过听写，我们可以有效地巩固记忆的课文和知识，这对加深我们的记忆有很大的好处。一篇文章，就一篇一篇吃下去。最后，遵循“整体部分整体”的原则，按照背诵每一段的方法，将整篇文章串联起来背诵。倘若能循序渐进，长期进行听写训练，一定有助于背诵的质量和效果。
英语单词记忆公式
(1)记单词，要“五到”，眼、口、手、脑一起火；读、写、背几次，记清晰。(“五至”记忆法)
(2)记住单词，不要忘记。过几天再看；仿佛忘记和回顾，反复印在心里。(循环记忆法)
(3)单词多的时候不要烦躁，分组捕获；五人一组吃饭，几个组加入一个大的。(分组记忆法)
(4)结合短语和句子，有感情有风景才有意义；关键段落一定要背，深刻理解很有意思。(理解记忆法)
(5)单词没写错就要过发音；掌握发音规则，拼写错误自然会少一些。(语音记忆法)
(6)分类归纳容易记忆，相似词放在一起。(归纳记忆法)
(7)同义词反义词，辨析对比记忆，对比对比开始理解，记忆深刻。(比较记忆法)
(8)字长的话容易忘记，卡片纸条会有帮助；数学不好记，所以纸条贴在《数学》上。(卡片记忆法)
(9)构词法，要学会，前缀后缀是有规律的；转换常常变换词性，合成二合一。(造词记忆法)
(10)课外读物有趣，单词e
1.英语单词的发音
在英语单词学习中，通过发音和构词来记忆单词是最常见和有效的方法。语音记忆是利用单词的音形关系，将词汇信息与它们的发音特点相结合，掌握规律，在头脑中反复训练，建立单词的音形对应关系，从而达到记忆单词的目的。英语中一定的字母组合形成一定的发音，利用字母组合后的发音规则就可以掌握单词的拼写形式。所以，利用单词的准确发音来记忆单词是最基本也是最好的方法。
2.英语单词的分类和记忆
英语分类词在拼写和构成上有一定的规律，在语音、场、形、义、用等方面有共同的特点。通过比较词类分类和用法，很容易记住和掌握它们的用法。可以根据拼写规则、构词规则、词性、相似词、同音字、反义词、同义词等进行分类记忆。比如以经济话题为中央，同领域词汇的共现，使学习者在阅读、理解和表达该领域的思想内容时，容易形成系统的知识框架感，具备一定的知识结构的语言图式。
学习者在背单词的过程中，要尽量学会分类总结，使语言类别明显、清晰、容易记忆，才能取得好的效果。归纳可以培养学习者独立思索的习惯和认知加工能力，发现和总结词汇学习过程中单词变形的特点，激发学习兴趣。比如后缀可以改变某些词性。前缀通常会改变单词的意思。结合语音和构词规则，对不同的单词进行分类组合，可以大大提高学习效率。
3.英语单词联想记忆扩大词汇量
单词组合越紧密，联想记忆单词越容易。联想的词汇扩展包括形式联想和意义联想，联想结合分类记忆更有利于扩大学习者的词汇。英语词汇记忆要减少学习的枯燥感，用丰富的想象力去引导和发挥想象力，把词汇放到一定的语言组合中去记忆。联想也可以围绕一个中央词延伸，尤其是在单词的使用上，每个单词都被相关的词群包围着，所以学习者应该为记忆创造联想，生动的联想可以增加学习兴趣。学习者对有趣的联想感兴趣，容易增强记忆效果。这种模式在英语中通过思维导图来记忆单词，可以有效地记忆大量单词。
4.英语单词语义群记忆方法
学习过程中注意单词和句子的组合，单词和语境的组合。单词没有句子和情景就没有生命，为了记单词而记单词是不可取的。最好的办法就是把单词和日常生活的语境结合起来，在使用中记忆，这样单词的记忆才会有生命力。倘若学习者能够关注现实生活中发生的事情，关注它的实用性，就会有更好的效果。
5.英语单词的重复记忆
每个学习者都有不同的背单词方式，效率高，适合个人学习习惯。增加词汇量和克服遗忘是词汇记忆中的一项重要任务。为了创造应用记忆单词的机会，即给学习者输出语言的机会，我们可以通过造句、情景对话和替代训练来加强和加深对所学单词的理解和记忆。比如用最近学过的单词造句，试着写13个单词或者用新学的单词和词汇写作。通过阅读学习词汇是一个好方法。学习者可以坚持阅读英语材料，在阅读中一定会巩固词汇，观察和学习句子中单词的一些用法，同时认识许多新单词。要做到“句中留字，句中留代”。在学习或者工作中尽量用英语做笔记或者做笔记，倘若可以用英语做笔记的话尽量用英语。这样，你将巩固你的词汇
英语中常见的构词方式有派生、曲折、转换、组词、缩略语等。词汇的派生方法通过前缀、后缀和词根来改变单词的含义和类型。区分前缀和后缀对记忆词汇和理解词义很有帮助。比如加后缀少了关心，可以胡乱预测；倘若你知道less是一个名词后缀，你就能猜出粗心的意思。再比如不同的词或相关部分组合形成新词，主要反映当前社会的新发明、新事物、新经验、新词。这种构词法有趣又幽默，把两个词的音意混合起来形成新词。只要掌握了旧词和组合规则，学习者就更容易记住新词。学习者通过学习和理解构词法中单词变形的特点，掌握基本的构词法，可以根据所学知识分析和理解一个单词的意思，方便扩大和巩固词汇量。对构词法的深入理解和掌握，可以提高记忆和应用词汇的能力，激发个人的学习兴趣。