小学生有哪些高效的记忆方法

每个孩子生来就有不同的记忆能力和不同的学习天赋。但只要教育方法运用得当，孩子的记忆能力会有很大的提高，孩子能更轻松有效地学习。下面的小系列将梳理小学生高效的学习记忆方法，希望对你有所帮助。
小学生高效学习和记忆的方法。以——为目标，明确短期记忆目标
人无论做什么，都要有目标。这个目标诱惑人，引导人，使人步入更高的境界。同样，家长[微博]必须让孩子苏醒地认识到，自己的学习总是有一定目标的，这是成功提高记忆效率的前提和基础。
那么，如何设定记忆的短期目标呢？关键是要学会安排记忆过程，把长期目标分成几个不同的短期目标，一个一个实现，一个一个飞跃。每当达到一个短期目标，就可以增强信心，提高记忆效率，提高记忆速度。当所有的短期目标都实现了，我们一直苦心追求的长期目标就在望了。对长期目标的接近无疑会更有力地激发记忆效率，从而更有效地提高记忆能力。
比如小学生想学英语，一般定个目标，——出国深造会觉得前途渺茫；倘若设定不同的短期目标，先完成容易的部分，比如每天学习10个名词，然后掌握动词、形容词、副词等。他会感到自信，觉得学习语言不再是一项枯燥的工作。
他每一次克服困难成功，自信心都会增加，同时自信心也会激励他去争取更大的成功。用这种方法可以把各种学习记忆活动分成几个部分，让长期目标分解成几个不同的短期目标，由易到难，由浅入深，不断激发学习兴趣，增强记忆。小学生在学习过程中，给自己提出一个记忆目标，充分利用有意记忆，可以大大提高记忆效果。
小学生高效学习和记忆的方法。在理解的基础上记忆
在积极思索和深刻理解的基础上记忆材料的方法叫做理解记忆法。理解记忆的基本条件是对材料的思维加工。一些材料，如科学概念、范畴、定理、法规、历史事件、文学作品等。都有意义。人们在记忆这类材料时，一般不会逐字逐句地记忆，而是先了解其基本含义，即借助已有的知识和经验，通过思维进行分析和综合，掌握材料各部分的特点和内在逻辑联系，并将其带入已有的知识结构中，以保持记忆。理解和记忆的全面性、坚定性、准确性和快速有效性取决于学生对材料的理解。理解记忆的效果比机械记忆好。
在记忆实验中，德国著名心理学家艾宾浩斯发现，为了记住12个无意义的音节，平均需要重复5次；为了记住36个无意义的音节，需要重复54次；但是背六首诗480个音节平均只需要重复8次！这个实验告诉我们，凡是理解了知识的人，都能快速、全面、牢固地记住知识。不然死记硬背真的是吃力不讨好。
理解记忆是建立在理解材料内容的基础上的。这种理解不仅仅指对材料的理解，还包括对材料各部分之间的逻辑关系以及材料与以往知识和经验之间的关系的理解。所以在背材料的时候，要尽可能的向孩子强调“先理解，后记忆”的要求，而不是一开始就一个字一个字的背。
小学生高效学习和记忆的方法。用直观的图像来记忆
根据心理学家的统计和研究，小学生擅长记忆特定的图像。直观生动的东西，尤其是视觉形象，很容易给孩子留下深刻的印象。所以，孩子在记忆一些抽象的东西的时候，要尽可能的结合详细生动的东西，在形象的基础上总结出普遍的结论。
一个小学生说：他很快想起来他一个朋友的电话号码：33329916。问他是怎么想起来的，他回答说，这组数字表面上没有意义，但是把它们分解成几个部分，用他很认识的单词联系起来，就很容易记住了。比如3332是他居住地区的邮政编码，99是他居住的公寓号。他住在16号房间。几组数字加起来正好是33329916。
小学生高效学习和记忆的方法。选定的记忆方法
选择和挑选记忆材料，从而决定哪些主要记忆，哪些轻微记忆。这种记忆方法叫选择性记忆法。据说在古代，有些人记忆力特别好，甚至可以倒着背文章读回来。然而，郑板桥看不起这样的人，称他们为“无知的直男”。你不知道是什么意思？就是不分主次，轻重不分，不管有用没用，全脑子。
小学生每天接触太多的信息。并非所有这些信息都需要记忆。课本和笔记中很多详细的解释文字，很多同类型的习题，非重点内容，以及可以从其他公式推导出来的更复杂难懂的公式都可以忽略。样，你就可以拿出主要精力去记住考试最重要、最有意义、最有价值的材料。佩妮需要佩妮的鼻子，记忆需要知识的鼻子。所以要想取得好成绩，必须充分消化和理解所学内容，选择重点内容，牢牢记在心里。
很多公式，定义，定理，定律都是本质，要理解，要牢记。他们往往以一为十，有举一反三的效果。有些人要强行背一些解题过程和答案，完全没有必要。考题千变万化，要求你灵活运用公式或定理，从不要求你死记硬背。学习好，记忆力强的人，往往善于抓住重点，抓住本质，组织材料。
小学生高效学习和记忆的方法。相联存储器
当一件事与另一件事相似时，它往往会导致与另一件事的关联。把记忆材料和你经历过的事情联系起来，记忆效果会很好。联想的方式有很多。相似联想、紧密联想、对比联想等不同方法可以用来指导儿童进行联想记忆。在外语(课程)单词中，有类似的读音和意思，可以用来帮助记忆。
在小学低年级试行集中识字法，可使学生在两年内阅读2500字和一般书报。这种识字法运用类似联想记忆法的原理，将形状、声音相近、能引起联想的单词编成组，如“阳、昌、昌、唐”、“情、清、请、晴、眼”等。每组汉字的右边都是一样的，每组汉字的汉语拼音也有共性。前一套汉语拼音后面是“ang”，后一套汉语拼音是“qing”，学得快，记得牢。
小学生高效学习和记忆的方法。多通道存储方法
要记住外界信息，首先要接收，接收信息的“通道”不止一个，包括视觉、听觉、动觉、触觉等等。多感官的记忆称为“多通道”记忆。这种记忆方法比单通道记忆有效得多。宋代学者朱彪说，读书要做到三个方面：“即心、眼、口。倘若你的心不在这里，你就不会仔细看。心灵之眼既不是专一的，也不是能长久记住的。从三到三，心最急，心不够，眼不够，口不够？”
现代科学研究表明，人可以记住25%的视觉获得的知识，15%的听觉获得的知识，65%的视觉和听觉结合获得的知识。多通道记忆法调动大脑各部分协同接收和处理信息。这样学习语文、外语等课程效果最显著。
上课记笔记也有多通道记忆的功能。记笔记不是让孩子把老师说的都记下来。写作比听力慢。倘若逐字写，记不住，但也会影响听力，记不住笔记。准确的做法是把理解放在第一位，边听边积极思索，总结老师讲课的要点，写下几个关键词或句子。
小学生有效学习和记忆的方法。分类记忆法
倘若一定要背的内容按照一定的要求分类，记忆起来会容易很多。其实分类的过程就是理解的过程，有记忆的作用。孩子已经在一边分类一边记忆，一边理解。
倘若你想记住以下10项：猫、帽子、狗、挂钟、桌子。衣柜、眼镜、鹦鹉、鞋子和戒指。孩子反复死记硬背是可以的，但是一般需要的时间比较多，很快就会忘记。为了方便记忆，可以先让孩子把以上十项分类，比如猫、狗、鹦鹉是动物、帽子、眼镜。鞋子和戒指是可以穿的东西，而挂钟、桌子和衣柜是家居用品。这些物品一旦分类，就很容易记住。
小学生高效学习和记忆的方法。谐音记忆法
这是孩子用同音字帮助记忆的一种方式。很多学习资料很难记住，也很难找到它们之间有意义的联系，比如历史年代，统计学等等。倘若这些学习资料利用同音词和一些外部连接，就很容易存储和回忆。
据说一个老师上山和山顶寺庙里的和尚喝酒。临走的时候安排学生背圆周率，让他们背到小数点后22位：20000.20000000000005大部分学生都背不出来，很苦恼。一个学生把老师喝上山的酒和圆周率的谐音结合起来编了一首顺口溜：“山顶一座庙里的一壶酒，可以吃酒，可以杀酒，可以杀你，可以快乐。”