《德意志意识形态》对社会主义意识形态教育的启示.pdf作者-中国辩证唯物主义研究会 编9页

内容简介：
封面,前折页,书名页,《马克思主义哲学论丛》编辑委员会,目录,本辑特稿,论十月革命的历史意义与时代价值,深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的哲学智慧,习近平新时代中国特色社会主义思想研究,二十一世纪的《共产党宣言》,坚定不移推进实现“四个伟大”实践的关键路径,马克思主义发展观视域中的习近平新时代中国特色社会主义思想,论习近平新时代中国特色社会主义思想的文化自觉,从哲学视角看新时代社会主要矛盾的“变”与“不变”,习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意蕴与哲学品格,马克思主义哲学基础理论研究,通向真理之路,再谈马克思的哲学革命,唯物史观视域下的政治革命分析,劳动、权力、资本三要素与社会发展的历史考察,资本所有关系的前史和理论前提,《德意志意识形态》对社会主义意识形态教育的启示,何以征服邪恶,马克思主义哲学中国化时代化大众化研究,历史唯物主义视角下中国特色政治哲学构建,群众路线与战略思维,马克思主义哲学与中国传统哲学融合视野中的文化自信,文化自信与中华民族的伟大复兴,发展观视角的开放发展理念,马克思主义义利观与“一带一路”倡议,毛泽东哲学文风的特色,马克思主义社会发展理论研究,信息和虚拟对马克思主义基本原理逻辑起点的重构,马克思消费异化理论的当代价值,解读马克思主义平等观需要注意的两个问题,权力视域中的资本,青年卢卡奇历史辩证法的方法论意义,直面事实和价值的人：一种基于价值论的思索,构建“人类命运共同体”的哲学思索,版权页,后折页,封底
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文本摘要：
马克思主义哲学论丛２０１７年第４辑总第２５辑《德意志意识形态》对社会主义意识形态教育的启示赵晓晖【内容提要】社会主义意识形态教育在新形势下显得更加重要。而传统的教育模式需要与时俱进，再上层楼。《德意志意识形态》对意识形态的重要论述，为我们卓有成效地开展社会主义意识形态教育提供了思维借鉴。通过批判和研究式的写作来澄清理论认知；继承共同体的思想，建立教学共同体；培养阶级意识和革命意识，引导学生开展现实的利益斗争；在全球化的视野下反对各种错误思潮。这些重要的思维借鉴，都为我们完善社

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