培育致富带头人是实现乡村振兴的关键.pdf作者-李兴洲 白晓 王小林 主编6页
内容简介:
封面,编辑委员会,书名页,编委会,目录,·特稿·,培育致富带头人是实现乡村振兴的关键,我国教育扶贫的理论与实践创新研究,民生改善视域下少数民族地区基础教育发展的质量困境与出路,农村小规模学校临时或短期师资缺口问题研究,·政策研究·,中国大学生资助政策四十年回顾与展望,充分发挥教师队伍在教育扶贫中的主体作用,教育扶贫的家庭教育政策路径,·理论探索·,论提升扶贫脱贫质量的路径和重点,革命老区教育精准扶贫的现实图景与战略设计,·调研报告·,农村留守儿童关爱服务体系存在的问题与解决方案,昔日种石得玉,今天琢玉成器,强化协作机制建设 深化“三农”培训服务 硬化乡村发展基础,·典型案例·,建设滇西学习网 推动数字化学习扶贫,“四个精准全覆盖”助力教育脱贫,北川羌族自治县交出高质量教育扶贫答卷,版权页,封底
目录菜单:
文本摘要:
培育致富带头人是实现乡村振兴的关键ChinaEducationDevelopmentandPovertyReductionResearch?特稿?《中国教育发展与减贫研究》2018年第2期第1~6页?SSAP,2018培育致富带头人是实现乡村振兴的关键刘晓山【摘要】乡村振兴不仅是决胜全面建成小康社会的七大战略之一,还是新时代实现城乡统筹发展、推动民族复兴的重要途径。严格把好选人标准和程序关,坚持为人民服务的原则,发挥“致富带头人”在乡村振兴和脱贫攻坚过程中解决农村基层建设、产

培育致富带头人是实现乡村振兴的关键.pdf查看链接:点此立刻查看
封面,编辑委员会,书名页,编委会,目录,·特稿·,培育致富带头人是实现乡村振兴的关键,我国教育扶贫的理论与实践创新研究,民生改善视域下少数民族地区基础教育发展的质量困境与出路,农村小规模学校临时或短期师资缺口问题研究,·政策研究·,中国大学生资助政策四十年回顾与展望,充分发挥教师队伍在教育扶贫中的主体作用,教育扶贫的家庭教育政策路径,·理论探索·,论提升扶贫脱贫质量的路径和重点,革命老区教育精准扶贫的现实图景与战略设计,·调研报告·,农村留守儿童关爱服务体系存在的问题与解决方案,昔日种石得玉,今天琢玉成器,强化协作机制建设 深化“三农”培训服务 硬化乡村发展基础,·典型案例·,建设滇西学习网 推动数字化学习扶贫,“四个精准全覆盖”助力教育脱贫,北川羌族自治县交出高质量教育扶贫答卷,版权页,封底
目录菜单:
文本摘要:
培育致富带头人是实现乡村振兴的关键ChinaEducationDevelopmentandPovertyReductionResearch?特稿?《中国教育发展与减贫研究》2018年第2期第1~6页?SSAP,2018培育致富带头人是实现乡村振兴的关键刘晓山【摘要】乡村振兴不仅是决胜全面建成小康社会的七大战略之一,还是新时代实现城乡统筹发展、推动民族复兴的重要途径。严格把好选人标准和程序关,坚持为人民服务的原则,发挥“致富带头人”在乡村振兴和脱贫攻坚过程中解决农村基层建设、产

培育致富带头人是实现乡村振兴的关键.pdf查看链接:点此立刻查看
Tags:
作者:佚名评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!
评论摘要(共 0 条,得分 0 分,平均 0 分)
查看完整评论