中国省级政府统筹教育发展效果的省级比较及其时空演化研究.pdf作者-巫永平 主编17页

内容简介：
封面,学术委员会,本刊宗旨与投稿体例,书名页,目录,Contents,论文,对制度分析与发展（IAD）框架的再评估,地方政府债务：负债原因与实证分析,科技计划对企业创新的作用评估：基于863计划的实证研究,产业创新何以实现,评论,英国政府信息公开的发展与反思,中国省级政府统筹教育发展效果的省级比较及其时空演化研究,书评,乔尔·S.米格代尔《社会中的国家：国家与社会如何相互改变与相互构成》,经验与知识之辩,信息技术、组织结构和制度安排何以让虚拟政府成为可能？,卡尔·曼海姆视野中的社会技术思想研究,考虑个体非理性的公共政策,版权页,封底
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公共管理评论2017年第1期总第24期公共管理评论２０１７年第１期总第２４期第１０４～１１９页中国省级政府统筹教育发展效果的省级比较及其时空演化研究?①盛明科杨满凤??②【摘要】扩大省级政府教育统筹权，提升省级政府教育统筹发展绩效，是当前深化教育综合改革和推进教育公平发展的重要改革议题。构建教育机会均等保障、资源均衡配置、质量与结果均衡发展三维指标体系，对我国３１个省（区、市）２００７～２０１４年省级政府教育统筹发展效果进行测评，分析省级政府教育统筹发展效果差距及其时空格局演

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