法律常识复习
1、法律有哪三个基本特征？(或为什么说法律是一种特殊的行为规范) P87
答：一是法律是由国家制定或认可。
二是法律是由国家强制力保证实施，具有强制性。
三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2、 犯罪有哪三个基本特征？P 94-95
答：①，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征
②，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志
③，犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。
3、 怎样加强自我防范？P99-100
答：①我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。
②我们要加强修养，践行道德，做一个有道德的人。
③我们要认清犯罪危害，要从小事做起，预防违法犯罪。
④我们要自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
4、 法制社会，如何做一个合格的现代公民？P 91-90
答：①我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要条件就是要守规则，尤其不能违反法律。
②学法、守法、用法，是我们应尽的责任；爱法，是我们应取的态度；以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。
5、 沾染不良习气不加改善，就容易走向犯罪道路。说说其中道理？P100
答：许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的，一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟！
基本观点： 
㈠无规矩不成方圆，生活中调节我们行为的规则有道德、纪律规章、法律。其中法律是一种特殊的行为规范，也是最为严格的。
㈡法律具有强制性，靠暴力机构：军队、警察、法庭、监狱保证实施。
㈢我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。
㈣法律的规范作用，突出地表现为它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么； 制裁作用，如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理； 评价作用，法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。同时，它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳； 保护作用，法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
㈤法律赋予我们的权利有：受教育的权利、劳动的权利、获得父母抚养教育的权利、婚姻自由权、智力成果权、继承权、选举权和被选举权、姓名权、肖像权、隐私权等等
㈥法律同时规定我们应承担的义务有：接受义务教育的义务、劳动的义务、赡养父母的义务、抚养教育子女的义务、服兵役的义务、纳税的义务、同违法犯罪做斗争的义务、检举揭发的义务等等。
㈦日常生活离不开法律，法律是我们生活的卫士；国家治理离不开法律，法律是国家生活的保障。
㈧如果说道德是人们追求的较高境界，那么不违法则是人们行为的底线。遵守法律，也是践行道德的表现。
㈨所有的违法行为都违反了刑法，都受刑罚制裁是错误的。只有刑事违法行为（犯罪行为，严重的违法行为）才违反了刑法，受刑罚处罚。（犯罪的三个特征表明）
㈩严重危害性，是犯罪的最本质特征； 刑事违法性，是犯罪的法律标志；  刑罚当罚性，是犯罪的必然后果。
（十一）我们处于未成年阶段，受国家司法的特殊保护。但是我们要认清犯罪的危害。在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。认为我年龄小与犯罪无关，年龄小也不受处罚的想法，是非常错误的。
（十二）许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的，一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
第八课  法律护我成长
1、保护未成年人健康成长的必要性？（我国家制定保护未成年人法律的原因？）        P102-103
答：①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。
②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。
③现实生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。
④保护未成年人健康成长是我们国家和全社会的共同责任。
2、我们如何维护合法权益？P 108-111
答：①我们维护权益的最有力武器就是法律。
②非诉讼手段，是我们危害合法权益常用的有效手段。它通过协商、调解、仲裁等方式解决争议纠纷。
③诉讼，是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。受侵害后，如果采取别的方式都没有解决问题，就要用诉讼手段，到人民法院状告侵权者，讨回公道。
3、同违法犯罪分子做斗争的策略有哪些？P113
答：① 违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
   ② 我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。
③ 面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。
4、河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。告诉我们什么道理？P113
答：我们自觉依法律己、依法做事、依法维权，既能保护自己健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。
基本观点： 
㈠未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，是专门保护我们合法权益的法律。
㈡未成年人保护法中，对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护作出了明确的规定，为保护我们设置了四道防线。
㈢家庭是我们成长的摇篮。我们的性格、道德品质、理想情操的形成，都与家庭环境、家庭教育有很大关系。
未成年人保护法对家庭保护规定：保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性或者有残疾的未成年人；应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。
㈣未成年人保护法对学校保护规定，学校应当关心、爱护、耐心教育帮助学生，不得歧视，不得实施体罚、变相体罚、不得侮辱学生人格尊严、学校不得使学生在危及人身安全、健康的校舍或设施中活动。任何组织和个人不得扰乱教学秩序。
㈤未成年人保护法规定的社会保护，包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。
如：营业性舞厅、网吧、游戏厅、台球厅不得允许未成年人进人； 不得向未成年人出售、出租、传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等图书、报刊、音像制品； 不得雇佣未满16周岁的“童工”，不得使未成年人从事矿井下等重体力工作、和有毒有害的工作。
开放博物馆、文化馆、科技馆、体育场、公园等场所，促进青少年健康成长；开展阳光体育等活动提高青少年的身体素质；保护和鼓励青少年发明、创作、申请专利等智力成果权。 
㈥未成年人保护法规定的司法保护，例如：设立少年法庭、不公开审理未成年人犯罪案件、尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作。坚持“教育为主，惩罚为辅”的原则。
㈦能提供法律服务和帮助的机构: 如法律服务所、律师事务所、公证处；
调解机构：消费者协会、妇女联合会、居（村）民委员会、人民调解委员会；
仲裁机构：劳动争议仲裁委员会、劳动争议调节委员会等。
㈧维护权益的有效途径是——非诉讼手段：与侵权人协商，找有关部门调解或到仲裁部门仲裁。
诉讼的手段：到人民法院状告侵权者，讨回公道。
㈨诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
㈩诉讼分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。

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