改革发展中的教育        1724陈岑   1741张靖涵                        1742薛慧玄          2000年，全国有中小学68万多所，中小学生两亿多人，全国85%的地区基本普及九年义务教育，95%以上的人口普及初等教育。小学学龄儿童入学率达到99%，初中入学率达到88.6%。这是中华民族教育史上前所未有的 。 邓小平同志的“三个面向”指明了中国教育的发展方向，说明了党和国家领导人对基础教育的关注和重视。        她就是苏明娟，她和许许多多的穷困山区的孩子一样无钱上学，那双渴望知识的“大眼睛”打动了无数热心的人。她学习勤奋努力， 顺利地考入安徽大学。       看了上面的图片，你有什么感想?请你谈一谈。      （提示：联系自己的学习情况。) 同学们,大家担负起天下的兴亡! 听吧,满耳是大众的嗟伤!   看吧,一年年国土的沦丧! 我们是要选择“战”还是“降”?  我们要做主人去拼死在疆场, 我们不愿做奴隶而青云直上! 我们今天是桃李芬芳, 明天是社会的栋梁;  我们今天是弦歌在一堂, 明天要掀起民族自救的巨浪!巨浪,巨浪,不断地增涨! 同学们!同学们!  快拿出力量, 担负起天下的兴亡!    1、1986年颁布实施《中华人民共和国义务教育法》 2、增加教育投入,改善办学条件,到2000年全国基本普及九年义务教育。 3、实施“科教兴国”战略，明确提出“把教育摆在优先发展的战略地位”把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程。 １、我国高等教育发展情况如何？ ２、在科技方面取得了哪些成绩？  １、我国高等教育发展情况如何？ （1）新中国成立以来党和政府高度重视高等教育的发展。 （2）高等教育已形成相当的规模，学校数量大大增加、学科门类齐全、布局结构日趋合理。 （3）教育质量、办学效益、办学条件明显提高。 （4）20世纪90年代教育部启动了将北大、清华等若干所大学建设成世界一流大学和高水平大学的工作。     ２、在科技方面取得了哪些成绩？         高等学校承担的国家863计划项目占三分之一以上，获得的国家发明奖占全国的三分之一左右，在科学技术研究成果上有些已达到或接近世界先进水平。  思考：    国家为什么重视发展教育呢？       1、科学技术是第一生产力。       2、科技进步成为经济发展的决定性因素，科技实力成为衡量国家实力强弱的重要标志。       3、人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源。  * * * 
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