第16课明朝皇权的高度集中?[课标内容]
?了解明朝加强专制统治的主要措施。
?[教学目标]
?一、知识与能力
?明朝的建立；废丞相，设三司；厂卫制度；八股取士。
?通过指导学生阅读课文，归纳明朝加强皇权的各项措施，培养学生的阅读能力和综合概括能力。
?通过讨论，培养学生敢于立论的创新精神和利用论据论证观点的思辩方法。
?通过分析比较明朝和唐朝科举考试的异同，培养学生全面评价问题的能力。
?二、情感态度与价值观
?通过学习，使学生认识到，明朝皇权的高度集中，一方面进一步促进了我国统一多民族国家的巩固，另一方面也反映了我国封建社会的渐趋衰落。
明朝建立后，把隋唐创立的科举制度进一步发展到八股取士，从思想文化上加强君主专制，它束缚了知识分子的思想，阻滞了科学文化的发展，不利于社会进步。
?[重点和难点]
?重点：明朝加强皇权的措施。
?难点：正确理解和认识明朝加强皇权的措施。
?[教学方法]
?通过师生互动及学生讨论等形式进行教学
?[教学过程]
?课前引导：
?导入新课
?一、明朝的建立
?1、元末红巾军大起义
?2、朱元璋建立明朝
?二、废丞相，设三司
?1、撤中书省，废丞相
?2、废行省，设三司
?三、厂卫制度
?1、锦衣卫
?2、东厂和西厂
?四、八股取士
?1、八股取士
?2、八股取士的影响
?[课堂练习]

历史岳麓版七年级下第16课明朝皇权的高度集中教案.doc