历史：第七单元统一的多民族国家的巩固和社会危机复习教案（岳麓版七年级下）
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明朝
建立：1368年朱元璋建，都应天（今南京）
加强君主专制统治的措施：（1）调整官制：①中央：撤中书省，废丞相，设殿阁大学士；②地方：废行省，设三司　（2）实行特务统治：建立厂卫特务机构　（3）文化专制：实行“八股取士”；大兴文字狱。
灭亡：明末农民战争，1644年，李自成攻入北京，崇祯帝自缢，明亡
清朝（1840前）
1、满洲兴起和建国：①1616年，努尔哈赤称汗，国号大金，史称后金，实行八旗制度　②　1636年，皇太极称帝，改国号为清，改族名为满洲。
2、1644年清军入关，顺治帝迁都北京，后确立在全国的统治。
3、清朝前期，出现“康乾盛世”。
4、强化君主专制的措施：（1）设军机处（雍正）　（2）大兴文字狱　（3）推行闭关锁国政策
5、清前期疆域：西抵葱岭和巴尔喀什湖北岸，西北包括唐努乌梁海地区，北至西伯利亚，东到太平洋，东北至外兴安岭以北（包括库页岛），南包南沙群岛，是亚洲东部最大的国家。
明清的对外关系
明：（1）郑和下西洋，华侨开发南洋　　（2）戚继光抗倭
清：（1）1662年郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾　　（2）清1685、1686年两次雅克萨之战（康熙帝），1689年清与沙俄签《尼布楚条约》规定中俄东段边界　（3）土尔扈特部重返祖国
清朝加强对边疆地区的管辖：1、新疆地区：（1）平定三藩之乱（康熙）。（2）反对准噶尔贵族噶尔丹的分裂斗争（康熙）。设乌里雅苏台将军管辖漠北地区（乾隆）。（2）平定大、小和卓的叛乱（乾隆），设伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。2、西藏地区：（1）册封达赖、班禅　　（2）雍正时设驻藏大臣　（3）乾隆时明确规定驻藏大臣和达敕、班禅地位平等，共同管理西藏事务。3、台湾地区：1683年攻入台湾，1684年清设台湾府，属福建省管辖。
明清时期的文化　1、科学技术：（1）建筑：明长城（东起鸭绿江，西至嘉峪关）、北京城：其建筑体现了我国古代都市建筑的最高成就，是世界城市建筑艺术的杰作。　（2）古典科技巨著：①李时珍（明）《本草纲目》。被誉为“东方医学巨典”　②徐光启（明）《农政全书》建立了比较完整的农学体系　③宋应星（明末清初）：《天工开物》：“中国17世纪的工艺百科全书”④徐霞客（明末）《徐霞客游记》：记述石灰岩地貌是世界地理史上首创。
2、文学：小说：①《三国演义》：一部长篇历史小说　②《水浒传》：　第一部描写农民起义的小说　③《西游记》：　具有浪漫主义色彩的神话小说　④《红楼梦》：　世界文学史上的瑰宝。
4、戏剧：（1）同治、光绪年间，京剧形成。（2）代表作品：①汤显祖：《牡丹亭》　②　洪升的《长生殿》　③孔尚任《桃花扇》
检索教材重点、难点
八股取士
是科举制发展到明清的一种表现方式，与以前相比，有两个很大的不同：一是命题考试的内容只限于四书五经（四书：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，五经：《诗经》、《书经》、《礼》、《易》、《春秋》），应考者不得发挥自己的见解，二是文体严格限于八股文，就是必须按固定的格式分为八个部分，这是一种格式化试卷。它是文化专制的体现，严重地束缚了知识分子的思想，不利于思想文化的发展，培养的人才只会成为皇帝的忠实的奴仆。正因为如此，明清之际的顾炎武说“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”八股取士是明朝加强君主专制的一个表现。
八旗制度
在统一的过程中，努尔哈赤为了加强军事力量，在女真族人中推行八旗制度，这是一种军政合一、兵民合一的制度。即把女真人族的成年人编为八个部分，即正黄、正红、正蓝、正白、镶黄、镶红、镶蓝、镶白八旗，每一部以一面旗帜作为标志。旗人“出则为兵，入则为民”，它是一种“以旗统人，即以旗统兵”的一种集军事、行政、经济于一体的制度，，它推动了女真社会的发展，也巩固了努尔哈赤的地位。
郑和下西洋的条件、目的、经过、意义
条件：（1）国家统一，社会稳定。（2）经济繁荣，国力强盛。（3）造船技术先进，指南针应用于航海，　（4）唐、宋、元以来，我国人民在对外贸易中积累了丰富的航海经验。（5）郑和受家庭的影响，对西洋情况有所了解。
目的：为了扩大明朝的政治影响，加强与海外诸国的联系，满足统治阶级对外国珍奇物品的需求，明成祖派郑和出使西洋诸国。
概况：（1）时间：1405－1433年。（2）次数：七次。（3）海般规模：最大的海船长44丈，宽18丈。（4）船数：每次航行大小船只有200多艘。（5）人数：每次出海2.7－2.8万人。（6）到达范围：访问了亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。意义：促进了我国同亚非各国的经济文化交流和友好往来，比欧洲航海家远航印度和美洲早半个多世纪是世界航海史上空前壮举，它是我国空前的主动外交。为世界航海事业做出了贡献。
局限性：由于不计经济效益，最终悄然结束
闭关锁国政策
是清实行的对外政策，它包含两层含义：一是禁止国人出海贸易，二是限制外商来华贸易。它是基于中国的自给自足的自然经济而推行，也是清为了对付反清力量，更重要的是此时面临西方殖民者日益猖狂的侵扰活动而实行的政策。闭关政策在一定程度上起了自卫的作用，但它限制了中外正当的经济文化交流，隔绝了中国与外部世界的经济和文化联系，阻碍了中国资本主义萌芽的发展，使中国逐渐落后于世界潮流，是近代中国落后挨打的一个原因之一。
明长城和北京故宫，体现了中国古代劳动人民的智慧和创造力
为抵御北方游牧民族对中原地区的进攻，从秦大修长城以后，历代封建统治者大多修筑过长城，其中以汉代和明长城最为宏伟。明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长约13000多里，大部分至今仍保存完好。明在元大都的基础上大规模营建北京，1421年明成祖朱棣迁都北京。北京由故宫、皇城、京城三个部分组成，雄伟壮丽。明长城和北京城体现了这一时期建筑艺术的高超成就。
台湾自古以来是中国的领土
　　（1）据考证，大陆上新石器时代的文化，经过沿海地区传到了台湾。（2）三国时期，吴国派卫温率万人船队到达台湾。（3）隋唐时期，大陆到台湾去的人更多。（4）南宋时，澎湖已隶属福建省晋江县，成为中国行政区域的一部分。（5）元朝时，设澎湖巡检司，管辖台湾和澎湖。（6）清初，郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾，后清军入台湾，1684年，清设台湾府，隶属福建省。以上事实说明，台湾自古以来是中国的领土。
　　但1949年随着国民党蒋介石的败退台湾，加上美国的干预，台湾统一的问题至今尚未解决。我国政府在解决台湾问题上坚持在不承诺放弃武力统一的前提下，用“一国两制”的办法和平统一的基本政策。
探究实践案例
案例1　北京是座历史文化名城，从你接触和了解到的情况，谈谈你对北京的哪些古建筑印象最深，由此产生怎样的感想。
提示：北京古建筑很多，比如：天安门、故宫、天坛。感想可从考古、艺术、旅游、和北京的地位等方面来谈。
案例2　明以前，有哪些朝代曾以南京为都？
提示：三国的吴、晋，南朝的宋、齐、梁、陈。（南京为六朝古都）
案例3　想一想，在我国历史上，像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有哪些？
提示：汉高祖刘邦、汉光武帝刘秀。
案例4　阅读相关资料，想一想明《大明律》与《秦律》相比，内容上有什么特点。
提示：（1）增加了经济立法。　　　（2量刑“重其重罪，轻其轻罪”。
案例5　阅读下列材料　
故吾以为明太祖制世取士，与秦焚书无异，待明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也
　　　　　　　　　　　　　――廖燕《明太祖论》
（1）“明太祖制世取士　”指什么历史事件？
提示：八股取士
（2）“秦焚书”又是指什么？
提示：秦的“焚书坑儒”
（3）明、秦的“措施”其目的有何相似之处？
提示：都是为钳制人民思想加强思想控制，巩固统治的。
案例6　明代沿袭前代科举取士制度，并形成了八股取士，讨论一下，八股取士有什么新特点？
提示：新特点有：（1）各级考试专用儒家经典上的文句出题。（2）只准用程朱理学的释经观点，不准发挥个人见解。（3）答卷文体有严格规定，只能写成固定格式的八个部分，即只用八股文。
案例7　李诗：“明朝的科举考试标准化、规范化，是一种选拔人材的好办法。”唐武：“不对。明朝的科举制度束缚人们的思想，扼杀人们的聪明才智，危害极大。”想一想：哪一种说法对呢，为什么？
提示：双方各有道理。如果仅从考试制度来看，明朝用八股文考试的办法，是考试规范化的结果，增大了考试标准的客观性，对于以后的考试制度也有借鉴意义。这确是文官考试制度的进步。但是由于各种规定过于僵硬死板，以文体束缚了内容的发挥，加之命题内容的狭窄，也确有束缚思想的作用。尤其是儒生们把考试做官作为自己学习的终极目的，只知道攻读“四书五经”，钻研八股，而不讲求实际学问，更背离了考试的初衷，败坏了学风。
案例8　正德（1506－1521年）以前，百姓……十九在田。盖因……百姓安于农亩，无有他志，官府亦驱之就农，不加烦扰……昔日逐末（商业）之人尚少，今去农而改业工商者，三倍于前矣。
　　　　　――何良俊《四友斋丛说》
举例说明明初“驱之就农”的措施
提示：奖励垦荒，推行屯田，兴修水利，鼓励种植经济作物，减免赋税
2、“今去农而改业工商者，三倍于前”这反映了一种什么现象？这种现象到明朝中后期产生了什么影响？
提示：反映了当时转业从事工商业的人很多，出现了商品经济繁荣的现象。从而导致了资本主义萌芽的出现。　
案例9　比较岳飞与戚继光活动性质的不同？
戚继光是抗击外来侵略势力，岳飞是反对国内少数民族对中原地区的侵扰。戚继光抗倭斗争代表的是中华民族的利益，岳飞抗金代表的是中原和江南人民的利益，戚继光是民族英雄，岳飞是抗金将领.
案例10　谈谈你对“粉身碎
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