美丽的水世界 你有哪些节约用水的点子 全民节约 共同行动 节约用水 人人有责 * 这是1998年拍摄的摩洛哥干旱缺水地区特有的一景:羊上树。屡次经受干旱考验的摩洛哥山羊,学会了在没有草吃的时候爬上树吃树叶。 由于缺水,土地干裂,动物死亡 严重缺水 活动一:阅读80页 【附录:背景资料】 从中收集数据,画出统计图,并回答下列问题: 1.地球上的水资源和淡水资源分布情况怎样? 2.我国农业和工业耗水量情况怎样? 3.我国不同年份城市生活用水的变化趋势怎样? 4.根据国外的经验,一个国家的用水量超过其可利用水资源的20%,就可能发生“水危机”,依据这个标准,我国2000年是否曾出现“水危机”? 选择什么统计图描述 数据取决于两个方面: 1.你面对的是什么样 的数据. 2.你要用统计图展示 什么信息. 两图可以看出,地球上水资源很丰富,但可供人类利用的淡水资源却是极其稀少的. 海洋水 淡水 大气水 地球 水资源 14.2亿 立方千米 可利用水 地下水 冰川、冰盖 地球水 淡水 0.94% 2.53% 77.2% 22.4% 0.4% 海洋水96.53% 淡水2.53% 冰川、冰盖77.2% 96.53% 大气水0.94% 淡水2.53% 资料收集一: 地球上水总体积为14.2亿立方千米,海洋水占96.53%以上,大气水占0.94%左右,淡水占2.53%左右. 而淡水中冰川、冰盖占77.2%,地下水占22.4%,人类可利用水还不到1%. 地下水22.4% 可利用水0.4% 由图中可以看出,工农业耗水量随着社会的发展逐年上升,势头迅猛. 944亿m3 5147亿m3 2000 702亿m3 4634亿m3 1990 523亿m3 4195亿m3 1979 工业用水量 农业用水量 年份 资料收集二: 农业用水效率低,灌溉农田用水60%消耗于蒸发渗透. 工业用水重复利用率仅为50%. 资料收集三: 全国不同年份主要城市生活用水情况:单位/万吨 1944235 1896255 1810355 1757157 1670673 2000 1999 1998 1997 1996 617174 583242 547196 427054 354979 1994 1992 1990 1988 1986 可以用折线图来表示全国不同年份城市生活用水变化趋势: 由上图可以清楚看出:我国城市生活用水量在逐年上升,特别是1994~1996年上升幅度最大. 从资料中可以看出:我国水资源总量约为2.75×104亿立方米,而1990年仅城市用水量就达547196万吨,约合54亿立方米,还有农业用水4634亿立方米,工业用水702亿立方米,合计5390亿立方米,占全国水资源的19.6%,虽说未超过20%,出现“水危机”,但已临近危机边缘.更何况我国工农业用水量以及城市用水量还在逐年提升,估计过不了几年,就会出现严重“水危机”.因此,必须提高节水意识. 活动小结 1.地球上淡水资源和可用水资源严重短缺; 2.我国农业、工业用水和城市用水逐年增加; 3.我国淡水人均占有量少却浪费严重; 4.不加强节水意识将造成严重“水危机”. 活动二: 收集全班47个同学各家庭人均月用水量,用频数分布直方图和折线图描述这些数据,并回答下列问题. 1.家庭人均月用水量在哪个范围内最多?这个范围的家庭占全班家庭的百分之几? 2.家庭人均月用水量最多和最小的小组各有多少家庭?各占全班家庭的百分之几? 3.全班同学家庭人均日用水量的平均数是多少?按生活基本日均需水量(BWR)50升的用水标准,这个平均数是否超过用水标准? 4.如果每人每天节约用水10升,按12亿人口计算,一天可节约多少吨水?按BWR标准计算,这些水可供1个人多少年的生活用水? 2≤x 2.5 2.5≤ x 3 合计 3.5≤x 4 3≤ x 3.5 1.5≤x 2 1≤ x 1.5 频数 家庭月人均用水量(x) 全班同学家庭月人均水量(吨)统计表与直方图 1 5 10 15 12 4 47 12 15 9 6 3 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 人均月用水量/吨 1 5 10 15 12 4 资料收集: 12 15 9 6 3 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 人均月用水量/吨 1 5 10 15 12 4 结论如下: 1.家庭人均用水量在 2.5~3吨范围的家庭 最多,这个范围的家 庭占全班家庭的 (15÷47=0.32) 百分之三十二. 2.家庭人均用水量最 多的有4家,占全班家 庭的百分之九;人均 用水量最少的有1家, 占全班家庭的百分之二. 3.全班同学家庭人均日用水量的平均数是91升 50升, 这个平均数远远超过用水标准. 4.如果每人每天节约用水10升,按12亿人口计算, 一天可以节约0.12亿吨水,按BWR计算,这些水 可供1个人约66万年的生活用水. 活动二小结: 1、月人均用水严重超标 2、家庭浪费水现象严重 3、应该养成节水习惯 共建节约型社会! 看漫画,这是如何节水? 看漫画,这是如何节水? 看漫画,这是如何节水? * Sheet3 Sheet2 Sheet1 Chart5 地球 14.2亿立方米 海洋水 淡水 冰川、冰盖 地下水 可利用水 农业 工业 1979年 1990年 2000年 000.00 000.00 000.00 000.00 000.00 000.00 000.00 000.00 000.00 000.00 00000.00 00000.00 00000.00 00000.00 00000.00 000000.00 000000.00 000000.00 000000.00 000000.00 年份 全国不同年份主要城市生活用水情况(单位:万吨) 1979年 1990年 2000年 农业 000.00 000.00 000.00 工业 00.00 00.00 00.00 农业 工业 我国工农业耗水量(单位:亿立方米) 地球 14.2亿立方米 海洋水 .00 淡水 .00 冰川、冰盖 .00 地下水 .00 可利用水 .00 地球上的水资源分布图 淡水 3% 地球上淡水资源分布图 农业 工业 我国工农业耗水量(单位:亿立方米) 1979年 1979年 1990年 1990年 2000年 2000年 000.00 00.00 000.00 00.00 000.00 00.00 * * * * * 被严重污染的河道 处理后的河道 污水处理厂 * * * * * * 请教节水小窍门 洗手先放适量水 看到漏水及时关阀门 洒水小窍门 * * 活动二: 收集全班47个同学各家庭人均月用水量,用频数分布直方图和折线图描述这些数据,并回答下列问题. 1.家庭人均月用水量在哪个范围内最多?这个范围的家庭占全班家庭的百分之几? 2.家庭人均月用水量最多和最小的小组各有多少家庭?各占全班家庭的百分之几? 3.全班同学家庭人均日用水量的平均数是多少?按生活基本日均需水量(BWR)50升的用水标准,这个平均数是否超过用水标准? 4.如果每人每天节约用水10升,按12亿人口计算,一天可节约多少吨水?按BWR标准计算,这些水可供1个人多少年的生活用水? *
12.3.1 课题学习 从数据谈节水.ppt
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