2008年临沭县小学教师教学理论竞赛语文试题 公共部分(共30分) 成绩: 一、选择(共8分,每空1分)。 1.基础教育改革的根本任务是:全面贯彻党的教育方针,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合( )要求的新的基础教育课程体系。 2.为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,实行国家、地方和(???? ??)三级课程管理。 3.《基础教育课程改革纲要(试行)》提出要建立三个方面的评价体系:建立促进(???????? )的评价体系,建立促进(?????? ?)的评价体系,建立促进课程不断发展的评价体系。 4.从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程,其内容主要包括:(???? ? )?、(??? ???) 、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。 5.新课程的“三维”课程目标是指( )。 6.《山东省中小学管理基本规范》规定:严格控制学生作息时间。走读生每天在校学习时间(包括自习)小学不超过( )小时,中学不超过8小时。 二、判断(6分)。 1.开发地方课程和校本课程就是编写教材。 ( ) 2.“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。( ) 3.《山东省中小学管理基本规范》规定:睡眠时间义务教育阶段学生不少于8小时,高中不少于7小时。 ( ) 4.《山东省中小学管理基本规范》规定:小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级任何学科可以留书面家庭作业,语文、数学书面作业每天不超过1小时。( ) 5.《山东省中小学管理基本规范》规定:要建立促进学生全面发展的评价体系,在中小学全面推行日常考试无分数评价。 ( ) 6.《山东省中小学管理基本规范》规定:中小学校、班级不允许以任何方式公布学生考试成绩、按考试成绩给学生排名次等。 ( ) 三、简答(10分)。 1.《基础教育课程改革纲要》指出,在新课程中我们要着重培养学生的哪四大能力? 2. 列举新课程改革倡导的学习方式。 3.列举你所带学科1——6年级各年级的周课时数。 四、论述(6分)。 有人认为“教得有效,学得愉快,考得满意”是课堂教学评价的基本指标,请结合新课程理念阐述你对这一观点的看法。 五、附加题(10)请你以“提升临沭小学教育之我见”为题,为革除我县小学教育弊端,提高小学教育水平出谋划策。 考号 ? ? 学科部分(共70分) 一、填空。(20分) 1、小学阶段要求学生累计认识常用汉字 个,其中 个左右会写。 2、课标指出:应当积极倡导并认真探索 的学习方式,这种学习方式和有意义的 性学习应该是相辅相成的。 3、课标要求老师要努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合,提倡 式、 式教学。 4、语文教学要注重语言的 、 和 ,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的基础。同时要注重开发学生的 潜能,培养综合实践能力,促进学生持续发展。 5、课标指出:识字与写字的要求应有所不同,1-2年级要 。 6、临沂市小学语文低年级“自主-探究”阅读教学策略的四个环节是 、 、 、 ,策略突出了小学低年级语文阅读教学的特点是以 为主。 7、中高年级阅读教学策略“品读体验”环节要注意理清三个层次: —— —— 。 8、教学策略的出台是我市重大的课堂教学改革,其主题为 。 二、判断。(5分) 题号 1 2 3 4 5 答案 ? ? ? ? ? 1、课程目标九年一贯整体设计。在“总目标”之下分四个学段分别提出“阶段目标”,体现语文课程的整体性和阶段性。 ( ) 2、语文课标阶段目标从“识字与字字”、“阅读”、“写作”(1-2年级为“写话”,3-6年级为“习作”)、“口语交际”四个方面提出要求。 ( ) 3、“能用部首查字法查字典”原是实验版课标第一学段的要求,现在调整到了第二学段。 ( ) 4、低年级写话与中高年级习作教学策略的第一个大环节“积累”侧重解决的是“怎么写”的问题。 ( ) 5、小学语文“自学——交流”教学策略是在学习杜郞口教学经验的基础上,总结我市多年来的教学经验,结合我市小学的实际情况研究制定的。 ( ) 三、选择。(20分)注意:部分题目答案不唯一。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1、“初步学会默读,做到不出声,不指读。”这是( )的要求 A 第一学段 B第二学段 C 第三学段 D 第四学段 2、《课标》(实验修订稿)要求第三学段(5-6年级)要求学生( ) A 40分钟完成400字以下的习作 B 40分钟完成不少于400字的习作 C 40分钟能完成400字左右的习作 D 习作要有一定的速度 3、关于评价的目的,下面说法正确的是( ) A 语文课程评价的目的只是为了考察学生达到学习目标的程度。 B 语文课程评价的目的只是为了检验和改进学生的语文学习。 C 语文课程评价的目的只是为了检验和改进教师的教学。 D 语文课程评价的目的不仅是为了为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学。 4、关于综合性学习,下面说法不正确的是( ) A 综合性学习应强调合作精神 B 综合性学习应突出学生的自主性 C 综合性学习提倡跨领域学习,与其他课程相结合 D 综合性学习要在运用语文知识的过程中对语文知识进行系统梳理 5、下面说法不正确的是( ) A 提倡少做题,多读书,好读书,读好书 B鼓励学生自主选择阅读材料 C提倡在不少做题的前提下,多读书,好读书,读好书 D提倡读整本的书 6、口语交际的本质在于( ) A 情境 B 话题 C 互动 D 交流 7、课标在教学建议中提出“评价要重视写作材料的准备过程”,我市小学语文低年级写话和中高年级习作教学策略中的( )环节体现了这一思想。 A 积累 B交流 C 评改 D 尝试 8、口语交际教学中话题选择应注意( ) A 话题应来源于生活,贴近学生的生活实际 B 选择的话题要能较好地体现双向或多向互动的特点 C 话题要有价值,不仅能够达到提高学生口语交际水平的目的,还应该具有提高学生的认识水平,形成科学正确价值观的作用 D 话题宜大不宜小 9、( )是我市小学课堂教学策略坚持的“五个贯穿始终”的内容。 A “探究——体验”贯穿始终 B 习惯养成贯穿始终 C 目标意识贯穿始终 D 创造力培养贯穿始终 E 展示交流贯穿始终 10、实际教学中实施教学策略要做到( )。 A 了解策略的内涵,掌握基本要领。 B 鼓励创造性的运用策略,在实践中改进、完善策略。 C 以研究、应用教学策略为契机,深化课堂教学改革。 D 严格按照策略的环节备课、上课,不提倡变通。 四、简答。(7分) 1、语文课程的基本理念是什么?(2分) 2、有些老师在语文阅读教学主体课时(学习品读课文)在学习完课文之后加入了课堂练习,要求学生当堂完成《语文基础训练》或《语文伴你成长》的部分题目,对照市教学策略,你认为是否合适,为什么?(3分) 3、课标要求要促进评价主体的多元化,除了要充分发挥教师的评价作用外,你认为还要重视哪些方面的评价?(2分) 五、论述。(8分) 修订版课标提出“继承语文教育的优秀传统”,对此是你如何理解的,请举例说明。 考号 ? ? 六、教学设计(口语交际) (10分) 请 教 时代在发展,科技在进步,生活中的许多现象是我们所不了解的。对于不了解的问题,及时请教别人是一个好办法。在科技馆参观时,小朋友们会请教些什么问题?他们会怎么请教呢?
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