第1课 编写我的演讲稿 备课日期:3.8 上课日期:3.12 一、教学目标: 通过本课教学,使学生学会Word的启动、退出的方法及操作;了解Word窗口的组成;学会Word文档的建立、打开及保存的方法与操作 二、教学内容: 1、Word的启动、退出的方法及操作; 2、了解Word窗口的组成; 3、Word文档的建立、打开及保存的方法与操作。 三、教学重难点: 教学重点:Word的进入、文档的建立、保存、退出。 教学难点:保存文件的路径是教学难点。 四、教法与学法: 本课在教法上采取“演示教学”法。本课的主要内容都是通过操作进行的,所以在教学中应该让学生独立操作,在操作的实践中,使学生认识Word窗口,掌握各种操作的方法。 五、教学准备:多媒体计算机、课件 六、课时安排:一课时 七、教学过程: 1、导入:用Word写编写演讲稿就是使用计算机进行文字处理,它是计算机应用的重要方面。国产的“金山文字处理”软件WPS和国外生产的Word等都是常用的文字处理软件,利用这些文字处理软件,可以方便地对文章进行编辑、排版,还能插入图片呢,可以大大提高我们处理文字的工作效率。我们以Word为例,学习利用计算机进行文字处理的基本操作。 2、学习新知: 1)出示一篇利用Word制作的作品,简介Word的基本功能。创设情境,激发学生学习的兴趣。 2)教师指导下的操作:启动Word的操作方法,认识Word窗口组成。 学生操作练习:输入文字,并自己为文件命名,保存文件。保存的文件夹可以由学生自己建立,并为文件夹命名。这一环节要加强辅导操作能力不高的学生完成文字的输入。 3)小组交流:在操作过程中遇到问题及时讨论。- 3、反馈及小结: 在操作时,同学们找到了用哪些方法进入Word,用哪些方法可以退出Word等。 八、板书设计: 第1课编写我的演讲稿 一、启动Word 二、Word窗口 三、输入文字 四、保存Word文档五、退出Word. 九、课后小结:通过本节的学习,绝大多数学生学生学会Word的启动、退出的方法及操作;了解Word窗口的组成;学会Word文档的建立、打开及保存的方法与操作,达到了预期的效果。 教后记:通过本课的学习,使学生使学生学会Word的启动、退出的方法及操作;了解Word窗口的组成;学会Word文档的建立、打开及保存的方法与操作,达到了教学目的。
第1课 编写我的演讲稿.doc
下载此电子书资料需要扣除0点,