小学美术三年级上册教学计划
一、教材分析：
1，注重基础性，均衡和全面地安排各学习领域，把握不同课型的特点。充分利用教材中丰富的图像世界，关注多视角的观察要点。依据美术课程标准，实施三维教学目标，注意教材内容呈现的方式与特点。灵活设计评价要点，突出学生的自我评价能力。
三年级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望1，欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。2通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。3学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。4引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。重点：1，用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。
2制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。
3欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。
难点：1，在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
2在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在中培养空间想象力。、提高教学效率的主要措施：1，多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种想象画训练，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。2，本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。

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