第一单元检测
一、日积月累。（52分）
  1．拼音长廊。看拼音，写词语。（8 分）
      bō tāo        cí diǎn     cōng  ming         ān pái
   （       ）   （       ）  （       ）      （        ）
huán  rào      yán  shí      shuāng yè       qiáng  jiǎo  
   （       ）   （       ）   （       ）     （       ）
2．一锤定音。用“—”标出带点的字的恰当读音。（6分）
倒映（dǎo  dào）    整体（zhěn zhěng  ）  山崩地裂（bēn bēng）
 轻轻（qīn  qīng）    乳汁（  lǔ    rǔ）    凉爽（suǎng  shuǎng）
3．添枝加叶。在括号里填上恰当的词语。（9分）
波澜壮阔的（      ）   拔地而起的（       ）     色彩（     ）
水平如镜的（      ）   连绵不断的（       ）     山路（     ）  
峰峦雄伟的（      ）   红叶似火的（       ）     溪水（     ） 
4．明察秋毫。区别形近字组词。（8分）
推（    ）    奖（    ）    愉（    ）    泊（     ）
堆（    ）    桨（    ）    输（    ）    怕（     ）
己（    ）    轻（    ）    悄（    ）    塔（     ）
已（    ）    径（    ）    消（    ）    答（     ）
5．花落谁家。选词填空。（4分）
⒈ 飘荡         飘扬
⑴ 五颜六色的彩旗迎着晨风（              ）。
⑵ 操场的上空（            ）着同学们愉快的歌声。
⒉ 实验          试验
⑴ 经过无数次（            ），载人飞船重于登上月球了。
⑵ 我们的自然课是到（            ）室上的。
6．心领神会。读句子，领会藏在“词语”中的感情，把它们的意思选择出来写出来。（3分）
   （1）“桂林山水甲天下”，“甲”的意思是（    ）。
A．居第一位 B．第一位C．手指和脚趾上的角质硬壳。
（2）“一块无瑕的翡翠”，“瑕”的意思是（    ）。
A．玉上的斑点   B．空闲   C．远
（3）粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
“或浓或淡”中“或”的意思是（    ）。
A．或者   B．有的   C．有时
7．妙语连珠。照样子用划线的词语写句子。（6分）
   （1）鸵鸟张开两扇翅膀，好像船儿张开两片帆，使鸵鸟跑得更快了。                         
   （2）每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。
（3）人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的玩水球,漓江洗去了人们的疲劳,使人感到轻松愉快.                              
8．合二为一。照样子把下面的两句话合为一句话。（4分）
  例：① 要真正了理解一个词语的意思，要会查有字的词典。
② 要真正理解一个词语的意思，要学会查身边的“无字词典”。
要真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的“无字词典”。
（1）① 我发现，那棵大树枝头的每一片叶子都很美。
② 我发现，那棵大树枝头的每一片叶子形态各异。
（2）① 我们要善于发现美。
     ② 我们要勤于把美记下来。
9．心领神会。读句子，领会藏在“诗句词语”中的感情，写出来。（4分）
    （1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
                                                                               。
（2）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
                                                                                。
三、阅读时空。（23分）
（一）课内阅读。（12分）
“我知道，就是强烈的太阳光像火那样热。”聪聪像背书似（    ）的说。
爸爸笑了笑说：“你这是背词典上的解释。你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对‘骄阳似（    ）火’最好的解释吗？”
……
爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思”
 1．“蔫”按音序查字法应先查大写字母    ，再查音节   。按部首查字法应先查    部，部首除外有    笔，第九笔的笔画名称是    。请你用“蔫”组一个词语      。（6分）
2．文中“似”出现了两次，请你分别给它注上拼音。（2分）
3．“意味深长”的意思是：                                              。（2分）
4．“词典”有什么作用？文章中的“无字词典”如何理解？怎样运用“无字词典”？（2分）
                                                                      。
（二）课外阅读。（11分）
汉字与中国心
    1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？” 
    我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。” 
汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
    最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。 
    我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。 
    1、根据上下文理解词语。（3分）
    戏答：___________________ 铸就：________________________ 
    心潮难己：______________________________________ 
    2、谈一谈汉字的重要性。（2分）
    3、根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？ （2分）
    4、文中提到的“大地”、“海内”、“天涯” “知己”等词语分别指什么？ （4分）
    “大地”指：________________ “海内”指：____________________ 
    “天涯”指：_______________ “知己”指：________
三年级上册语文_第一单元检测(苏教版).txt