薄读本书再厚读本书 让你读起来更省心

这是父母能给孩子的最好礼物，让他们热爱阅读，学习好的阅读方法。孩子如何学习好的阅读方法？边肖，我带你去看！
1.浏览标题页
扉页是什么？它是我们打开书时看到的第一页，也称为“扉页”。
一般来说，扉页不仅包含书名、出版者姓名等信息，还包含编辑对该书的简介。
根据这些，我们可以对这本书有一个初步的了解。
2.研究顺序或引用
前言，又称“引文”，通常是作者的“前言”或别人的“前言”，篇幅短小，但信息量巨大。
我们往往可以从介绍中大致了解创作的背景和环境。这样可以帮助我们快速理解书的内容和主题。
3.梳理目录页
目录是呈现书籍内容、结构、长度最直观的方式。文本间连续性很小的书，如集子，可以根据个人需要或兴趣选择性阅读。
快速阅读是我们稀疏阅读的第一步。它可以帮助我们理解书籍的内容和思想内涵，但要想深入阅读，还需要掌握其他方法。
深度阅读？挖掘主题
1.逐一阅读，整合内容
看完一篇文章，可以试着总结一下它的主要内容。小姚右脑在总结了每一章的内容后，认为可以根据逻辑线索将这些章节串联起来，整合整本书的主要内容，比如以思维导图的方式对主要内容进行整理归纳，可以帮助我们快速了解书籍或文章的脉络。当你能简朴描述一下书的内容时，你就已经对这本书很认识了。
2.分析情绪？升华主题
看完故事，我们需要思索作者想表达什么样的情感，或者他写作的目的是什么。书中的一些段落和句子可以为我们提供线索。阅读时摘录令人印象深刻、感人的文字和段落，可以帮助我们思索过去和未来。揭开情感的面纱后，就可以进一步掌握全书的主旨。
小姚的右脑认为，读书就是这样一个由浅入深，由粗入细，不断挖掘分析的过程。除了学习阅读方法，学生离不开父母的帮助。父母的陪伴鼓励孩子，帮助他们养成阅读习惯。家长也可以和孩子一起讨论研究书中涉及的常识性问题，或者补充说明。
一分钟阅读记忆训练
一分钟阅读记忆训练也叫“记忆训练法”(或一分钟阅读法)。
是脑功能激活训练的一部分，即记忆训练和思维操作训练(也称脑反应训练)。
培训方法：
1)选一本自己喜欢的书，随意打开，开始阅读。
2)掌握丹田呼吸法的人可以在丹田呼吸，不能自由使用的人不必坚持呼吸法。
3)阅读1分钟，然后合上书。把文章中出现的字(包括标点符号)写出来，就能记住写多少，顺序反过来。简而言之，你应该尽可能多地写。
4)刚开始只能写几个字，经过反复训练，逐渐可以写更多的字。记录下每次培训中的字数。
5)每天培训次数5次以上。当你觉得页面可以自动跳转到你的眼睛时，可以增加训练量，每天阅读一小时，结合加强理解能力的训练。最后结合正常学习。
培训要求：
字迹大小达到一般书籍的5号字体，由大字逐渐变为小字；
每次读完1分钟后，立刻写下你所读的内容：
第一阶段达到50%；
第二阶段达到70%以上；
第三阶段达到80%以上。