有关学期教学计划3篇

有3个相关的学期教学计划

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的教学工作还会继承谱写新的篇章，所以我们需要为接下来的教学做好规划。为了让你不再有写不出教案的苦恼，这里有边肖编的3个学期教案，仅供你参考。我们来看看。

学期教学计划 篇1
暑假过后，学生们陆续返校。这学期我负责教他们五年级的数学。我已经制定了前几个假期的教学工作计划。学期开始后，我可以立刻投入到教学中，这样在教学期间就不会出错，也不会着急。我觉得我的教学应该从现在开始：

一、指导思想：

全面实施《加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，以学校德育理念为指导，以少先队中央工作为重点，结合学生实际，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生自我激励、自我教育和自我管理的能力，积极探索人格培养的途径。全面提高教育质量，不断更新教育理念，不断增强创新意识，努力拓展教育思维空间。关注课程改革，接受课程改革任务。把我们班建设成“勤奋、守纪律、开拓、创新”的班级集体。

二、基本情况：

三.主要内容

1.以《小学生日常行为规范》为行动指南，鼓励学生努力成为合格的小公民。

2.教育学生诚实，做诚实的人，做诚实的事。

3.制定班级公约，从身边的事情出发，坚持“言而有信”，落实班级公约。抓班纪，重在中低年级学生的教育改造。

4.“细节决定成败”教会学生从身边的小事做起，关注每件事的每一个细节。

5.做好家长工作，制定家访计划，坚持家访，对不同层次的学生进行家访，让学生得到发展。

6、严格教育教学管理，特别注意学生的学习习惯和品德，确保教学顺利开展。培养学生的竞争意识，有“互相追逐”的比较学习风格；开展好写、读、写活动。举行故事会议和诗歌朗诵会；鼓励学生努力学习，开展人格教育；学习经验交流会。

7.建立平等的师生关系，提高学生的自我激励、自我教育和自我管理能力，鼓励学生努力学习，开展人格教育。

8、做好“两操”，尤其是眼操，要求大家按照节奏喊口令。

9.通过假期教育和“假期亲子活动”对学生进行情感教育。

四.详细措施

1、利用“晨会、夜会、班会”和“国旗下讲话”等形式，对学生进行爱国主义教育，突出“诚信”教育。

2.通过制定、实施和评价“班会”的实施，培养学生成为“诚实”的人，做“诚实”的事。

3.通过“家访”、“假期亲子活动”等一系列家长活动，做好家长工作。

4.通过节日活动(中秋节、国庆节)，培养学生学会感恩、热爱劳动、热爱祖国、拥抱自然等情感。

5.开展“背书大赛”、“作文大赛”、“口算大赛”等活动。

6.运动，保护视力，做眼保健操。开展有益的班际活动。学生每两周轮换一次座位。

7.参加年级组和学校临时安排的各种活动。

学期教学计划 篇2
现在是2月7日，离开学也不远了，繁重的教学工作摆在我们面前。为了更好地做好这学期的语文教学，全面提高学生的语文素养，特制定本方案。

一，教材分析

六年级语文(第二部分)共6个单元21节课，其中精读课9节，略读课12节，口语交际5节，综合学习1节，综合复习1节。教材设计主题鲜明，选择精美，贴近学生实际生活，编排合理，综合性强，非常有特色

我班的学生语文学习水平低，但进步很大。他们对汉语学习的兴趣增加了很多，学习习惯也有了明显的改善。一些学生的自学能力也得到增强。这些对语文学习非常有益。但是，应该苏醒地认识到，很少有学生厌倦了学习，养成了很多坏习惯，污染了一些不良的社会风气，给他们的学习造成了很大的麻烦。教学中要特别注意。

二，教学目标

六年级是毕业班。除了完成这本教材的教学内容，还要全面复习小学所有的语文知识。教学目标的制定以语文综合复习为主。

1.复习单词。复习并掌握第1-12卷所学的所有儿童和生词，养成良好的书写习惯，理解汉字的柔美结构、音韵和意义，增强汉字的书面语

写作能力。在口语交流和作业中纯熟运用所学单词。

2.不断积累柔美的语言，认真朗读、感受、体验、模仿，增强语言表达能力。

3.运用多种方法阅读，准确理解文本内容，体会作者的思想感情，感受语言的美，学习作者的表达方式。

4.坚持思索和写作的好习惯，养成写日记的习惯，40分钟完成400字左右的工作。

第三，详细措施

1.把1-12本书里的生词和短语全部整理出来，收集成册，按时复习和提问。并且学会独立考题。

2.把1-12本书里所有柔美的句子积累整理出来，写出自己的感受和理解，写出自己的模仿，尝试独立出关于句子的题。

3.充分利用教材中精美的章节指导学生阅读，让学生掌握阅读方法和技巧，增加阅读量，拓宽阅读范围，提高学生道德水平，提高学生写作能力。

4.充分发挥学生在学习中的主体作用，明确学习目标，独立完成学习任务。

5.在独立写作的基础上，尽量背诵和记忆柔美的作品，丰富学生的语言，增强表达能力。

学期教学计划 篇3
第一，注意实效，实事求是地进行道德教育

1.加强班主任队伍建设，重视班主任培训，实行动态管理。建立健全班主任工作的评价和奖励制度。加强班级文化建设，鼓励班级常规管理具有特色和个性，鼓励少先队活动的多样性和特色化。开展创建优秀班集体、优秀学生等评比活动，争取有针对性的有效评比。

2.“育人为本，德育为先”。贯彻全员、全过程、全心的德育要求，掌握德育规律，坚守课堂主体地位，让每一位教师牢固树立教书育人、以“育人”为先的理念，在“育人”中体现优秀的师德。坚持把德育渗透到学校工作的各个方面，加强家庭教育的引导。

3.进一步开展文明礼貌和行为规范教育，深入开展礼仪教育，形成良好的校风和学风。

4.加强校园文化建设，创建和谐校园，营造良好育人氛围。认真组织开展多种形式、丰富多彩的校园文化活动，努力提高校园文化建设水平。

5.积极开展环保教育、安全教育、禁毒教育、法制教育等专项教育活动。切实加强心理健康教育。

二，强化措施，提高教学质量

1.进一步推进素质教育，科学掌握质量。在科学全面的教育质量观基础上，积极探索和构建科学有效的全面反映和适应素质教育要求的质量提升机制，严格实施课程计划，开放全部课程和全部课时，有效减轻学生繁重的课业负担，促进学生全面发展

3.加强学科特色建设，重视过程管理，提高全校教师整体教学水平。以师范类课程研究为重点，以教研活动为载体，加强学科群建设，形成学科优势。认真落实教学常规，注意集体备课、课堂教学、作业批改、单元测试、教学反思、培训和补差的管理。

4.强化教育细节，追求有效教学。深入开展有效的课堂教研活动，加强研究，积极满意教研部门对学校各项工作的研究和指导。

5.搭建舞台，层层展示。积极争取各种机会出现在各级教学展览活动中，积极抓住机会选派优秀教师参加各科课堂教学研讨的教学任务。继承开展“新教育、新课程、新课堂”专题教学活动，重点开展有效教学、人文课堂等热点专题研究，使新课程实验向纵深发展。

6.注意素养积累，进一步规范阅览室建设，引导学生积极阅读，开阔视野，放牧心灵。

7.抓好活动管理促进学生素质提高。重视专项艺术活动，重视社团活动，合理培养兴趣和能力，提高实效。继承抓好课后项目培训。

第三，创新机制，规范学校管理，促进内涵发展

1.强化管理意识，创新管理模式。规范办学行为，实行人性化精细化管理。努力细化，在执行中争取落实。

2.进一步完善学校管理制度，实现学校科学民主决策。要努力实行分级负责、过程管理、责任追究的管理机制，做到分工明确、责任落实、各负其责。

3.加强团队建设，充分发挥团队成员的先锋模范作用。加强对教师队伍的管理，形成目标远大、道德艺术素质好、发展满意的教师队伍，保证学校各项工作的顺利开展。

4.加强制度建设，进一步修订完善学校规章制度，积极探索建设规范的现代学校管理制度，不断规范办学行为，推进依法、民主、科学管理学校。

5.加强教学和科研。进一步增强促进科研和研究型学校的意识。

6.继承加强特色学校建设，进一步提升办学水平。

第四，积极行动，扎实推进新教育实验

1.扎实有效地开展新课程改革实验活动。以“农村小学素质教育”为主题，积极推进课程改革的实施。以教师角色的创新适应参与新课程，以学生主体地位的确立落实新课程改革理念。注意行动研究，加强小组讨论，坚持行动。

2.加强实践，促进新教育实验的开展。积极开展新教育实验研究、新公民教育和新生活教育实践研究，特别是加大“建设学术校园”、“师生作文”、“建设理想课堂”的实验研究力度。

3.加强生命教育，整合实践活动“调查、实验、探索”，充分利用现有教育信息技术，开展知识教育与娱乐相结合、课内课外衔接、校内外交流、学科间交融的综合课程，探索生命教育校本课程。

4.组织新教育实验的交流和展示，促进新教育实验的深化和普及。展现学校的风采。

5.