神奇的蛋壳幼儿园教案

神奇蛋壳幼儿园教案
在教师开展教学活动之前，通常需要使用教案辅助教学，有利于教学水平的提高和教研活动的开展。那么什么是优秀的教案呢？以下是边肖编的神奇蛋壳幼儿园教案，希望对大家有所帮助。
[设计意图]
本设计试图利用儿童所认识的蛋壳作为媒介，在一系列相互关联的操作活动中，让儿童感受到拱面可以承受较大作用力的现象，并在作用力作用于蛋壳的凹面和凸面时，产生探究不同现象的欲望和兴趣。对于孩子来说，得到活动的成果不是最重要的，最重要的是学会探索的方法，享受探索的乐趣。
[活动目标]
1.有欲望和兴趣去探索力作用于蛋壳凹面和凸面时的不同现象。
2.初步感知拱形表面能承受较大作用力的现象，了解其在生活中的应用。
3.简朴描述一下你的操作过程和结果。
[活动准备]
1.探矿儿童操作材料(手工一套)、蛋壳(分成两半)、铅笔、水、稻草、透明胶带纸、纸条(三张等长)、河工模型(纸条可以固定)、几个小积木。
2.教师操作资料：一套桌面教具、记录单、投影仪、桥梁、隧道、穹顶等图片。
[活动流程]
1.激发兴趣，引导孩子操作感知。
(1)故事《小鸡出壳》提出问题：鸡是怎么啄蛋壳的？
(2)启发孩子用铅笔尖代替鸡的尖嘴，模仿鸡用尖嘴啄蛋壳的过程；发现对蛋壳凹面施力时，蛋壳很容易被啄破。
(3)老师：试着用笔尖啄蛋壳的另一面，看看会发生什么。引导孩子验证作用在蛋壳凹凸面上的力相同而导致的不同现象。
2.实验：感知的分散。
(1)将水分别滴在蛋壳的凹面和凸面上，引导孩子观察两种不同的现象，初步了解分散现象。
(2)儿童操作：将水滴在蛋壳凸面上，再次感受弥散现象。
(3)老师展示图L，简朴总结一下：我们作用在蛋壳上的力像水滴，滴落在凹面上，力像水滴，作用力大；当它落在凸面上时，力像水滴一样四处流动，分散时，作用力变小。
3.知识传递，了解薄壳结构原理在日常生活中的应用。
(1)老师：你在生活中见过哪些像“︿”这样的物体？
(2)介绍拱桥、穹顶、隧道等的图片。让孩子通过使用物理投影仪，了解薄壳结构原理在生活中的应用。
4.孩子不断探索，学会用简朴的统计方法记录探索的结果。
(1)给孩子一个河流模型和三张纸，启发他们尝试建造不同弧度的拱桥，用小积木测量拱桥上的受力，记录观察结果。鼓励孩子们用自己的方式记录。)示例：(图2)
(2)帮助孩子对比分析几座桥梁的应力水平，让孩子学会用更连贯的语言介绍自己的观察结果。
(3)老师：你觉得什么样的拱桥好看好用？帮助孩子分析实际应用中的优缺点，发现新问题。
5.延伸：激发孩子不断探索的欲望。
(1)启发性问题：古人利用蛋壳这一原理建造了许多拱桥，其中一些至今仍在使用数百年。用蛋壳这个原理能造出什么样的建筑？
(2)让孩子们用笔画出自己的设计，并互相交流。(这部分可以在区域活动中进行。)
[活动扩展]
在区域活动中，引导孩子寻找现代生活中的各种桥梁，看看它们是如何建造的，如斜拉索桥、高架桥、立交桥、铁路公路桥等。并引导孩子进一步探索。