美丽的家园大班科学活动教案

   
柔美家园，大班，科学活动教案
   
   
作为一名教师，往往需要根据教学需要制定教学计划，这是教材和教学大纲与课堂教学之间的纽带和桥梁。怎么写教案才能更好的发挥其作用？以下是边肖编的《家园大课堂》科学活动的精美教案，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。
   
   
   柔美的家园大班科学活动教案1   
   
   
活动目标
   
   
1.通过看、说、做，初步了解一些安康的美景。
   
   
2.尽量用科学的记录方法表达自己的想法。
   
   
3.激发环保意识，萌发热爱家乡的情感。
   
   
4.培养探索自然的兴趣。
   
   
5.充分体验“科学就在身边”，对生活中的发现、探索、交流产生兴趣。
   
   
繁重而困难的活动
   
   
活动重点：通过看、说、做，初步了解安康风景。激发环保意识，萌发热爱家乡的情感。
   
   
活动难点：学会把自己的想法表达出来，作为一种科学的记录方法。
   
   
要准备的活动
   
   
1.彩笔和记录表各一份，手握。
   
   
2.鸟有一只手。
   
   
3.多媒体课件。
   
   
4.小红旗一只手。
   
   
活动过程
   
   
(a)开始部分：
   
   
首先，创造一个情境：小鸟寻求帮助
   
   
1.“孩子们，看鸟儿在哭！”
   
   
2.让孩子们看看：小鸟哭着说：“我没有家，请你帮帮我？”
   
   
第二，孩子们帮助猴子找到他们的家
   
   
1.“为什么鸟没有家？”让孩子们讨论
   
   
2.“你能帮助鸟儿吗？”
   
   
3.“嗯，请记录下你想出的方法，看看谁的方法最多。”
   
   
4.让孩子们分组画记号，试着帮助鸟儿。
   
   
(2)基础部分：
   
   
首先，让孩子们谈论他们自己的好方法
   
   
1.“请谈谈自己的好方法。”
   
   
2.让孩子说各种方式。
   
   
3.“你很牛逼，想出了很多好点子。”
   
   
第二，开展环保教育，同时介绍柔美的安康风景
   
   
1.“鸟类喜欢生活在柔美的地方。喜欢住安康吗？为什么？”
   
   
2.让孩子说出各种理由。
   
   
3.玩VCD介绍柔美的安康。
   
   
4.安康还有很多柔美的地方，你知道吗？
   
   
5.让孩子们讲述他们去过的旅游景点。
   
   
6.我这里也有一些柔美的风景。让我们看看！
   
   
7.让孩子了解一些安康的美景。(播放课件)
   
   
8.如此柔美的家乡有些地方已经被污染了。我们来看看。
   
   
三.讨论：环境被污染了怎么办？
   
   
1.让孩子讨论：这里缺什么？为什么没有游客？
   
   
2.为什么会变成这样？我们做什么呢
   
   
3.让孩子分组画记号做记录，然后再说话。
   
   
(3)结尾部分：
   
   
1.从今天开始，你愿意做环保小卫士吗？
   
   
2.老师给你发了一面小红旗，我们一起去宣传，告诉大家要爱护环境，保护小动物。
   
   
3.“走，我们走！”
   
   
活动扩展
   
   
“应该怎么做环保小卫士？”
   
   
活动反射
   
   
孩子们参观完家乡后，非常喜欢他们的家乡。用于建造和购买的沙石是自然界中一种小巧可爱有趣的生态物质，石头的一些形象富有想象力；孩子们对活动的兴趣总是处于高兴、主动和积极的状态。废物和自然物品的使用极大地激发了儿童的想象力和创造力。   柔美的家园大班科学活动教案2   
   
   
活动目标：
   
   
1.唤起环保意识，萌发热爱家乡的情感。
   
   
2.通过看、说、议、做，初步了解海南的一些美景。
   
   
3.学会通过做笔记来表达自己的想法。
   
   
活动准备：
   
   
1、钢笔，并形成一只手。
   
   
2.猴子有一只手。
   
   
3.多媒体课件。
   
   
4.小红旗一只手。活动流程：猴子呼救——小朋友帮猴子找家——开展环保教育，并介绍猴岛和一些柔美的海南风光——讨论——做环保小卫士。
   
   
活动流程： (1)开始部分：1。猴子哀求帮助
   
   
1.“小朋友，看猴子哭！”
   
   
2.让孩子看到：猴子哭着说“我没有家，请帮帮我？”
   
   
第二，孩子们帮助猴子找到他们的家
   
   
1.“猴子为什么没有家？”让孩子们讨论
   
   
2.“你能帮助猴子吗？”
   
   
3.“嗯，请把你想出的点子记录下来，看看谁的点子最多。”
   
   
4.让孩子们分组画标记，试着帮助猴子。
   
   
(2)基础部分：
   
   
首先，让孩子们谈论他们自己的好方法
   
   
1.“请谈谈自己的好方法。”
   
   
2.让孩子说各种方式。
   
   
3.“你很牛逼，想出了很多好点子。”
   
   
第二，开展环保教育，同时介绍猴岛和一些柔美的海南风景
   
   
1.“猴子喜欢住在柔美的地方，那么它喜欢住在海南岛吗？为什么？”
   
   
2.让孩子说出各种理由。
   
   
3.玩VCD，介绍猴岛。
   
   
4.你知道海南有很多柔美的地方吗？
   
   
5.让孩子们讲述他们去过的旅游景点。
   
   
6.我这里也有一些柔美的风景。让我们看看！
   
   
7.让孩子了解一些海南的美景。(播放课件)
   
   
8.海南太美了，有些地方已经被污染了。我们来看看。
   
   
三.讨论：环境被污染了怎么办？
   
   
1.让孩子讨论：这里缺什么？为什么没有游客？
   
   
2.为什么会变成这样？我们做什么呢
   
   
3.让孩子分组画记号做记录，然后再说话。
   
   
(3)结尾部分：
   
   
1.从今天开始，你愿意做环保小卫士吗？
   
   
2.老师给你发了一面小红旗，我们一起去宣传，告诉大家要爱护环境，保护小动物。
   
   
3.走，我们走！
   
   
扩展活动：
   
   
应该怎么做环保小卫士？   柔美的家园大班科学活动教案3   
   
   
设计理念：
   
   
随着社会经济的发展，人们的生活水平不断提高，人们的环保意识越来越强。孩子辨别是非的能力随着年龄的增长而提高，电视上常常有社会公益广告，所以他们有保护地球和环境的美好愿望。通过这次活动，经过讨论和交流，他们知道人类愿意生活在柔美的绿色环境中，积极思索整治肮脏、混乱和贫困，并以绘画的形式表达了他们生活在柔美家园的愿望，从而初步培养了他们的环保意识。
   
   
活动要求：
   
   
1、通过活动，鼓励孩子创造和绘制美好家园，培养孩子运用色彩表达美的能力。
   
   
2.知道地球是人类生存和生活的地方，培养孩子保护人类生存环境的意识。
   
   
活动的重点和难点：
   
   
大胆运用绘画技法和协调的色彩来表达人们喜爱的生活环境。
   
   
活动准备：
   
   
地球仪，关于地球的视频；比如绘画用品。
   
   
活动流程：
   
   
导入活动-感知、交流-体验和绩效-扩展
   
   
活动流程：首先导入活动，引出话题。
   
   
1.拿出地球仪，问：“这是什么？这是谁的家？”
   
   
2.这是地球，人类、动物和植物的家园。
   
   
第二，感知地球环境，交流环保经验。
   
   
看两个视频(美好的家与肮脏、混乱与恶劣的环境)并组织讨论：
   
   
1.你刚才看到了什么？你喜欢住在哪里？为什么？
   
   
我们喜欢住在像花园一样的地方，那里的空气清新、干净、柔美。
   
   
2.你不喜欢住在哪里？为什么？
   
   
我们不喜欢生活在一个没有鸟，没有花，没有草，没有树的又脏又乱的地方。
   
   
3.怎么让它干净柔美？
   
   
:废气废水不要乱排，不要乱扔垃圾，多植树绿化，用无污染能源运输。
   
   
4.地球只有一个。只有保护地球，我们才能生活在一个干净柔美、空气清新的家园，人类、动物和植物才能幸福。
   
   
第三，体验美好的家园，表达美好的祝愿。
   
   
1.你想象中柔美的家园是什么样的？(儿童介绍)
   
   
2.老师示范讲解：绿地、树林；蓝天，大海。绿色和蓝色意味着干净和干净；红色、黄色和橙色代表柔美和幸福。
   
   
3.儿童画：老师启发孩子大胆想象和创作，用色彩表现。
   
   
四.扩展活动
   
   
1.儿童作品，创作与绘画，色彩表现。
   
   
2.延伸活动：我们共同努力，让地球更加柔美。