初中学习总结

初中学习总结模板编译九篇初中学习总结文章1。时光飞逝，这是一个新的开始。回顾过去的一周，我有很多感触。看到自己的进步，发现了一些不足。初一的时候，大家都学了一句诗“人有两宝，手和脑。”所以我们小学培养的是学习能力和实践能力。可能因为我是家里的宝贝，条件优越，看来体力劳动是我最不愿意的。看来还是缺乏一些吃苦精神。其实我知道一个道理：“吃硬了才能做大师”，但做起来并不容易。要知道别出心裁，动手能力很重要。往往能自立，喜欢做更多事情的人，总会比别人得到更多锻炼的机会，从而拥有更强的能力。学起来就容易多了。现在的学习并不难，但是有时候感觉很辛苦，或者说跟不上大家的脚步，主要是吃不下苦，得不到锻炼的成果。所以我觉得应该抓住机会，每天在学习中得到不同的锻炼。我可以抓住每天扫地的机会，学习如何工作，培养与同学合作的精神。我可以抓住每天阅读的机会，学会如何大声朗读，培养良好的阅读习惯。我可以抓住每天上课说话的机会，学会如何与人交流，培养自己的口头表达能力。我可以抓住每天认真听课的机会，学会如何听课，培养自己的听力。可以看出，每天我都有很多机会得到锻炼，关键看我能不能主动抓住这些重要的机会，因为机会稍纵即逝，成功的人总会懂得如何抓住。我更喜欢有自己的成功。初中学习总结2全国培训计划被称为“全国中小学教师培训计划”，是20xx年教育部、财政部为提高中小学教师特别是农村教师的整体素质，以满意教师多样化的培训需求，促进教师终身学习而实施的重要举措。幸运的是，我成为了第一批“国培”的一员。这次“国培”活动为我们这些来自全国各地的老师提供了一个欣赏学术先锋、相互交流的平台，让我们在春风沐浴重生。从我们繁忙的教学实践中，我们在业余时间互相学习，互相交流，互相反思，收获很大，极大地促进了教学。许多农村教师转变了教学观念，对新课程改革有了更深的理解。本人从事初中教学工作，结合日常工作，总结出以下几点思索：反思1。通过不断的语言知识而不是“玩”来培养学生持久的兴趣。初中英语教学应注意培养学生的持久兴趣，但单靠唱歌游戏不能培养学生的持久兴趣。新鲜感一过，孩子们就厌烦了。因此，歌唱游戏应该作为初中生学习英语语言知识和技能的一种手段，而不是培养兴趣的一种手段。我们可以使用多种手段帮助学生记住更多的单词，学习更多的语言规则，并创造尽可能多的模仿机会来改善他们的语音和语调。在英语学习中，听说读写译是相辅相成的。真正做到先听后说，读写跟上。听、说、不读、不写很难获得高效率。单单模仿并不能培养学习能力，也很难减轻学习负担。所以初中生要认真学习语言。二、英语应用能力需要相应的词汇：“英语应用能力是空中楼阁，不学习语言规则，不掌握相称数量的词汇”。目前，初中低年级英语教学不要求学生掌握词汇，只要求学生根据提示或图片说单词。这种教学的本质是学生死记硬背，鹦鹉学舌。
由于学生没有相应的发音规则训练，不认识词汇的拼写规则，单词的发音、形状和意义不能有效结合，导致单词记忆困难，成为中学生学习英语的瓶颈。反思3。中学英语教师要有发展意识。一直以来，人们对中学英语教师的语言知识和能力没有很高的要求。他们认为中学英语简朴，不需要很好的语言基础，只要有很好的教学技巧就行。事实上，时代在进步，社会在发展。同样，英语作为使用最广泛的交际语言之一，也在随着高科技的快速发展而变化。倘若我们的英语老师停留在过去，不进步，不仅语言知识过时，误导，还会被时代淘汰。反思4。英语学习需要模仿训练。经过查补全面提高，学生基础知识已经全面、系统、完整。但重点内容要以专题的形式进行训练，进一步突出重点。同时要加强易错点。要达到这个目的，教师要选择高质量的模仿训练进行训练，然后进行点评。那么，如何评论呢？一篇好的评论，在评论前要仔细分析，找出学生的错误，在课堂上评论时抓住这些错误，帮助学生找出错误的原因，及时改正错误。同时，评价不要以题目为中央，要抓住试题中的典型题目，讲解原则，总结方法，总结规律，延伸推广典型题目。总之，这次国培让我受益匪浅。我们要站在时代的高度，从自己做起，树立终身学习的志向。只有高素质的教师才能造就高素质的人才。只要我们在工作实践中不断提高自己的素质，提高自己，就能为教育做出预期的贡献。初中学习总结第三篇英语总结：这次英语考试考了87分，成绩不是很理想。因此，通过这次英语期末考试，我自学了英语