有什么关于智商的知识

智商，简称智商，是一种表示一个人智力的量化指标，但也可以表示为一个人对知识的掌握程度，反映一个人的观察、记忆、思维、想象力、创造力以及分析问题和解决问题的能力。以下小系列将为你梳理智商知识的介绍，希望对你有所帮助。
它通过一系列标准测试来衡量人们在这个年龄的认知能力(“智力”)得分。由法国比奈发明。阿尔弗雷德(1857 -1911)和他的学生，根据这次测试的结果，他把普通人的平均智商定为100，而正常人的智商，根据这次测试，大多在85到115之间。
智商分类
智商有两种，一种是比率智商，智力年龄实际年龄100=智商。倘若一个人的智力年龄等于他的实际年龄，那么他的智商就是100，说明他的智力中等。另一个是偏差智商，把一个人的考试成绩与同年龄段正常人的平均智力之比作为智商。现在大部分智力测试都是用偏差智商。
1.为了准确表达一个人的智力水平，智力测量专家提出了偏差智商的概念，偏差智商是通过计算受试者与平均值的标准差数量来衡量的，也称为智商。
2.比如两个不同年龄的成年人，一个人的智力测量成绩高于同年龄组的平均成绩，另一个人的测试成绩低于同年龄组的平均成绩，所以我们得出结论，前者的智商高于后者。
3.目前，大多数智力测量都是用智商来表示一个人的智力水平。
4.人口的智商分布。
在现代典型智力测验中，假设主要人群的平均智商为100，按照一定的统计原理，半数人群的智商在90-110之间，其中25%分别在90-100和100-110之间。110-120的智商占14.5%，120-130的智商占7%，130-140的智商占3%，剩下的0.5%在140分以上，25%在90分以下。中国科学家认为，不同民族、不同性别、不同血型的人智商没有明显的先天差异，智商也不是完全由天性决定的，所以出生后培养也很重要。
儿童智力量表
5.智力异常和智力低下
智力测验出现后，区分智力的差异就变得容易了。人们发现智商极高(智商130以上)和智商极低(智商70以下)的人是少数，而智商中等或接近中等(智商在80-120之间)的人约占总人口的80%。智力比正常人高的叫智力异常，智力低的叫智力低下。
智商的测量1905年，法国心理学家编制了第一个智力量表—— Binet-Simon智力量表，该量表于1922年引入中国，1982年由北京的吴老师修订，共51题，主要适用于测量中小学生的智力。1916年，韦克斯勒编制了4-6.5岁儿童韦克斯勒成人智力量表(WAIS)、儿童智力量表(WISC)和韦克斯勒儿童智力量表(WPPSZ)。韦氏量表于20世纪80年代中后期引入中国，并以中文修订出版，因此得到广泛应用。
我们采用美国心理学家韦克斯勒编制的智力量表，经湖南医科大学龚耀先等人修订，建立了中国常模。现在我们可以测试6-16岁的儿童和16岁以上的成人。通过心理测量，可以了解自己的智力水平和潜力，识别交通事故造成的智力损害，为充分发挥自己的优势，科学填报高考志愿，孕育优秀子女提供科学依据。
智商测试的类型
(1)根据测试内容：能力测试、学习成绩测试，如成套成绩测试等。
(2)根据测试对象的特点分为单项测试和小组测试。
(3)根据考试形式，分为笔试(纸笔考试)和非笔试。
(4)根据测试的目的，分为描述性测试、诊断性测试和预测性测试。
(5)按测试时间：速度测试、难度测试。
(6)根据测试要求：有最高测试和典型行为测试。
智商测试项目：
智商测试包括11个项目，包括常识、理解、算术、相似性、记忆、单词、图像、积木、排列、拼图和符号。整个测试大概一个小时完成，总结分析大概一个小时。智商有两种，一种是比率智商，智力年龄充分年龄100=智商。倘若一个人的智力年龄等于他的实际年龄，那么他的智商就是100，说明他的智力中等。另一个是偏差智商，把一个人的考试成绩与同年龄段正常人的平均智力之比作为智商。现在大部分智力测试都是用偏差智商。
1.为了准确表达一个人的智力水平，智力测量专家提出了偏差智商的概念，偏差智商是通过计算受试者与平均值的标准差数量来衡量的，也称为智商。
2.比如两个不同年龄的成年人，一个人的智力测量成绩高于同年龄组的平均成绩，另一个人的测试成绩低于同年龄组的平均成绩，所以我们得出结论，前者的智商高于后者。
3.目前，大多数智力测量都是用智商来表示一个人的智力水平。
4.人口的智商分布。
在现代典型智力测验中，假设主要人群的平均智商为100，按照一定的统计原理，半数人群的智商在90-110之间，其中25%分别在90-100和100-110之间。110-120的智商占14.5%，120-130的智商占7%，130-140的智商占3%，剩下的0.5%在140分以上，25%在90分以下。中国科学家认为，不同民族、不同性别、不同血型的人智商没有明显的先天差异，智商也不是完全由天性决定的，所以出生后培养也很重要。
智商测量
1905年，法国心理学家编制了第一个智力量表，即——比奈-西蒙智力量表。该量表于1922年引入中国，1982年由北京的吴老师修订。它由51道题组成，主要适用于测量中小学生的智力。1916年，韦克斯勒编制了4-6.5岁儿童韦克斯勒成人智力量表(WAIS)、儿童智力量表(WISC)和韦克斯勒儿童智力量表(WPPSZ)。韦氏量表于20世纪80年代中后期引入中国，并以中文修订出版，因此得到广泛应用。
我们采用美国心理学家韦克斯勒编制的智力量表，经湖南医科大学龚耀先等人修订，建立了中国常模。现在我们可以测试6-16岁的儿童和16岁以上的成人。通过心理测量，可以了解自己的智力水平和潜力，识别交通事故造成的智力损害，为充分发挥自己的优势，科学填报高考志愿，孕育优秀子女提供科学依据。