为什么快速阅读记忆是一种能力

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科学研究证明，人类在传统阅读时主要利用左脑的功能；在以“速读”的方式阅读时，充分调动左右脑的功能，发挥左右脑的优势，共同识别图像、记忆意思、理解文字信息，所以“速读”也叫“全脑速读”。以下小系列为你整理速读记忆，是能力而不是智慧，希望对你有帮助。
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速读记忆是能力
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自从快读的概念提出，市场上各种产品遍地开花，我想也没有十几年了。就像哲学上说的，任何事物的存在和发展都有一个产生、矛盾、完善、繁荣的时期，以至于螺旋上升、波浪式前进才是事物的正常发展趋势。另一方面，快速阅读的概念也是一样的。经历了从刚开始出现的热点到突然冷淡的跌宕起伏，现在基本上已经过了五味杂陈的时代，但是一些误解仍旧在不知道真相的家长中间蔓延，甚至在老师中间。——速读记忆只在当时有效，不利于孩子的学习和长期发展。特别是对于孩子学习观念的初期，需要巩固和积累大量的知识，使用快速阅读会让孩子更倾向于“即时知识”和小智慧。长此以往，学习浮躁是必然的。
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那么真的是这样吗？那么，速读记忆的观念是应该抛弃还是远离教育？至少远离中小学教育？
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显然，这是对速记的狭义曲解。真正的速记不是人们传统的理解，也不是在短时间内通过快速阅读从字面上获取知识。这样简朴粗暴的操作，只会让知识记忆变得稀疏，没有针对性，即使很快忘记，也会导致使用速记，没有思维和灵活性，从而让知识永远忘记，忘记，记住，浪费了很多宝贵的时间。速记的初衷和理念是基于人类左右脑功能共享的理论，将人类左脑的逻辑思维和右脑的形象思维结合起来，将人的注意力、想象力、记忆力、创造力和自信心转化为强盛的学习动力。
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从事一线教学40年，多次获得国家级等称号的唐苏菲老师指出，儿童记忆正处于发展期，对知识的掌握不可避免地被遗忘。他们真正想避免的快速记忆和好习惯有很大关系。很多记忆力特殊的人都有坚持不懈记忆知识的习惯。马克思喜欢背诵诗歌。从十几岁开始，他就坚持用自己不认识的外语背诵诗歌。随着时间的流逝，他的记忆越来越强。
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列夫托尔斯泰有着惊人的记忆力。当被问及原因时，他解释说，他每天早上都要记住一些单词或其他内容。他说：“背诵是记忆的体操”。这从侧面证明了速记不是流言中所谓的智慧，而是建立在习惯和实践基础上的大智慧。
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比如我们在看书的时候，常常会有这样的体验，有插图、图表等图文的书报在我们学习的时候记忆特别深刻。相反，在没有插图或图表的情况下看书看报，和用文字进行逻辑思维是一样的，就是只命名大脑的左半球，而右半球是空闲的，所以记忆没有同时使用大脑的两个半球深刻。这个道理告诉我们，要改变只凭记忆中的文字和文字进行逻辑思维的习惯，同时根据所学的材料或事物进行形象思维。方法是像电影一样在脑海里展示画面，让大脑的两个半球同时思索。看书不仅轻松舒畅，还能增强记忆力。
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但真正的问题是，孩子没有以这样系统的方式学习。没有多年的教育经验，即使是父母也不可能有系统的指导。还好现在市面上有很多速记软件。父母只要花一点功夫去鉴别，就可以给孩子选择一个合适的。真正疏于指导的家长可以直接选择精英速读记忆软件，在学生和老师中口碑不错。人性化的指导和简朴易操作的界面，不知不觉养成了良好的学习习惯。性格决定命运，习惯决定人生。有了优秀的引导，孩子可以偏离学习轨道，受益匪浅。
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