记忆宫殿有哪些训练方法

记忆的四个步骤是记忆信息的过程，记忆方法是记忆信息的工具。你知道记忆宫殿有哪些训练方法吗？以下小系列将为你梳理记忆宫殿的训练方法，希望对你有所帮助。
记忆宫殿的训练方法有哪些？记忆宫殿的5种记忆方法
一、转化：谐音和替代
倘若你的想象力不好，那就多训练谐音和替代能力。
谐音，通过类似声音的方式，将抽象枯燥的文字转化为图像。成功的演说家和幽默大师都是谐音大师。
比如“谐音”可以谐音成“鞋印”，这样谐音法就有了详细的形象。
而是受到汉字象形法的启发。比如“巾”字就是“一人脖子批绸缎”的形象，中间的“|”代表一人。
比如“取而代之”可以分解为“”、“伏伏曰”，可以联想到“一人持箭带绳(易的解释)，逼两位女士为他站在太阳上。”
可能你会觉得这个方法太繁琐，没必要这么复杂。答对了。这个方法是利玛窦发明的。他是意大利人，外国人，明清时期来到中国。他没有电脑，没有翻译，也没有拼音。倘若他想快速学习繁体字，只能用这种象形法代替。外国人学“人口多……”这种简朴的词，很快就能记住其他汉字。
两种转换方法(谐音和替代)的训练，就是训练你把枯燥的信息转换成图像，也是训练你的想象力。怎么训练？详细建议如下：
1.每天从课本中拿出30个单词进行10分钟的训练。可以是汉字，数字，英文单词，甚至是化学符号，数学公式。
2.每天选出的30个单词一定要记录下来，突发奇想的时候可以复习。
3.每个单词至少有2个图像，甚至更多。因为训练越多，想象力越好。
一天十分钟绝对是一件很简朴的事情。困难在于你是否愿意坚持下去。人性是懒惰的。要想克服，要么意志力强，要么有教练，有完整的训练计划。
第二，精细编码
在转化的过程中，我们会遇到一些常用的词，比如“概念、特征、原理、规律……”这些词会出现在不同的学科中，不需要每次都转化一个形象。可以先编译图像，需要的时候再从脑子里拿出来。建议在每天10分钟的转换训练中，固定一些你认为常用的单词。比如“经济=金鸡”、“思想=思想者”、“文化=五谷之花”等等。
将一些单词、符号和数字固定到图像上的处理方法称为“编码”。是为了抽象的信息，代码，而这里的代码，就是图像。记忆大师训练时，最常用的代码是数字代码和字母代码。至于中文代码，记忆大师一般不用。对于中学生来说，我认为不仅仅是数字编码，还有字母编码，甚至汉语词汇编码都要积累。记忆大师训练时，都要求简化代码，因为他们训练的结果是追求更高的速度和精度。而中学生在应用编码方法时不必过于简朴化。
一些代码，甚至多个图像。
例如，数字1可以是火柴杆、大树或钢笔。字母A可以是尖帽、人字梯或苹果
对于追求更简朴更快记忆的玩家来说，一条消息多张图片会影响速度，而对于学生来说，一条消息多张图片更灵活，不容易混淆。
懒人建议：再懒就一定要知道00-99，A-Z的每一个编码图像，不记得了，要求不严格吧？
三、连接：串联法
一前一后，顾名思义，你可以想象在糖葫芦里，山楂是用一根竹签串在一起的，两者之间是一一对应的关系。当然，你可以想到项链，珍珠，一条一条被铁链捆着。串联的时候，不要在意第一个字和第三个字有没有关联，你只需要确定两个字之间的联系能不能牢固就行了。
例：“刀，西瓜，裤子”。这三个字串联起来，只要和“一刀切西瓜，西瓜汁溅裤子”联系起来，就不用考虑“一刀和裤子”的关系了。
串联的另一个重要细节是动作。
建议平时多积累动作。如何积累？你可以先找人，从头到脚“顶，撞，看，闻，咬，喷，吐，吃，抓，抱，撑，踢，锤，戳，捏，夹，砸……”倘若你能锻炼到能分辨出每个动作，你的观察力就会大大提高。然后你可以寻找其他物体或动物的运动。这里就不举例了，主要靠平时的人来积累这些动作。
但是串联也有禁忌。只是一些不能用的词。比如“A使B，A看起来像B……”这些不再串联，因为这样的联想结果只有一个，要么是A，要么是B，还有，A挨着B，不够强，不推荐。
懒招：不需要背那么多规则。日常生活中可以多观察，行动记不住，坚决改变。不要懒得改。倘若你不想要，说什么都没用。
四.固桩法
不解释什么定桩法，你现在要做的就是建造自己的记忆宫殿。
关于建造记忆宫殿的建议：
1.在家里，在上学的路上，在校园里，在公园里，在超市里，在其他地方，按顺序建造自己的记忆宫殿。
2.每10个地方就是一个空间，你想创造多少空间就创造多少空间。
3.当你建立自己的记忆宫殿时，你必须记录下来。有条件的话随身携带，方便管理。
不得不说，堆积成堆最大的问题是哪里找这么大的空间。其实在生活中，倘若你想找，至少能找到2万，但是你懒。每天最多使用10000堆。除了你掌握的30-40%的知识，还有30%是你通过理解就能记住的，剩下的赌注绝对不超过5000。
V.关键词法
当谈到关键词时，很多人把它们误解为一个句子中的关键词。虽然，关键词法也包括关键词的提取方法。但是KEY仍旧是关键。门的钥匙是打开门的唯一钥匙。一个句子的“关键”，就是打开句子的“关键”。关键是一个中学生能听懂的词汇，叫做“中央思想”。
然而，这个中央思想不同于我们通常使用的中央思想的概念。因为我们记住我们玩的图像，所以我们玩KEY的时候一定要用生动的思维去操作。比如《谷腾老树长成乌鸦》的KEY就是“一棵老树上有一只困倦的乌鸦”的彩色画像。比如“三个代表”的关键真的是“三个有手表的人”，“马克思主义毛泽东思想”的关键是“马克思和毛泽东一起喝茶讨论”。
真正的学习大师在学习后会把知识的钥匙记在心里。这个KEY不一定是详细的图像，因为每个人的大脑对信息的感受是不一样的。有些人是保存知识的概念。每当提到某个知识，他立刻就调出这个概念。他是怎么做到的？我们可以暂时归类为逻辑记忆。
死记硬背形成的记忆，他的KEY可能是肌肉反应。你给个提示，他会很快背出来，但是你让他慢慢想，或者随便问他一部分内容，他可能就反应不过来了。倘若KEY是由图像构成的，那么无论如何提问，他都可以利用图像来搜索并找到答案。倘若能确定这个KEY的顺序，就能实现精准记忆。