科学技术的力量 教学设计
导入： 课前同学们调查了对我们生活影响较大的五项科技成果。通过这个作业，我们可以感受科技已渗透到社会生活的各个领域。现在让我们来感受下科技的伟大力量吧
新课： 现我们数学中有一门几何，大家知道这门学科的来历吗？（学生回答）
 古埃及人丈量土地的需要产生的。
 珍妮纺纱机图片
 18世纪时英国纺织业迅速发展，棉纱供不应求，1875一工人发明了珍妮纺纱机，大幅度提高了棉纱产量，这引起了一系列连锁反应，出现了一系列发明，机器生产逐步取代手工劳动，后来又扩展到其他行业。
 通过这些例子，大家是否感受到了：科技发展与社会进步之间的关系吗？
学生回答
 科技源于生产实践，反过来，科技的每一次重大突破，又都会引起经济的发展和社会进步
 四大发明的图片
 四大发明对整个世界带来的巨大影响
 许多事实证明科技是一种在历史上起推动作用的、革命的力量，科技是第一生产力
 我们常说“科学技术”，那么科学与技术之间有怎样的关系？
 材料：1831发现电机原理、1882生产出发电机
1862发现内燃机原理、1876生产出内燃机
 科学与技术的区别与联系是什么？
学生根据教材回答
 正是由于科学与技术密切相关，因而人们总是把科学与技术连用为科技，而科技的重大变革就是科技革命
 三组图片
珍妮纺纱机、水力织布机、蒸汽机、蒸汽机车
发电机、电话、电灯、汽车、飞机
原子弹、电子计算机、核电站、人造卫星
 1、这三组图片分别反映了哪一次科技革命
2、这三次科技革命分别对主导国家与整个世界带来了什么影响
学生自主学习—小组合作—师生沟通
 每次科技革命都推动了整个世界经济的发展。现在我们已进入了信息时代，一切都在之而改变。许多原来人类无法解答的难题，现迎刃而解。科技的发展速度不仅极快，而且在发明之后，被越来越快地投入使用。
 植被P124第二段、P125第一段
 结合材料，请大家归纳下新科技革命的特点和意义
学生回答，教师补充
课堂小结：
 这样一种空前的科技大发展，对人类历史的影响是难以估量的，在当今世界，谁能抓住科技革命的机遇，谁就能在激烈的市场竞争中把握先机，实现经济的飞跃发展

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