第十三章 无线电通信常识 第一节 电磁波 我们生活在一个充满声音的世界里,人们通过声音(如语言、音乐等)交流思想、表达感情. 教师的授课可以增长我们的知识;优美动听的音乐可以陶冶人的情操、给人以美的享受.声音是传递信息的一种重要方式,帮助我们了解世界. 在初中二年级学习过的声现象的有关知识,我们知道:一切正在发声的物体都在振动;我们听到的声音通常是靠空气传的;声波在空气中的传速度大约是340m/s. 在我们学习电话时,电话的话筒能把声音振动转化为强弱变化的电流,电流流经听筒,听筒又能把它转化为振动,使人听到声音. 想一想 飞机上的飞行员与地面指挥员的对话不可能用电线,那么是怎样进行联系的呢? 我们每天听收音机或看电视,也没有电线直接通向电台或电视台,我们又是怎样接收到信号的呢? 一、电磁波的产生 实验:电磁波的存在 在打开的收音机的附近,让电池的负极与一根锉良好接触,正极连接一根导线,拿着导线头,让它们与锉接触,并在锉面上滑动. (点击观看实验视频) 提问: 为什么附近工作的收音机会发出“喀喀”声? 电磁波的存在 当导体或电路中的某处有迅速变化的电流时,在该处就会产生一种电磁振荡,在周围空间就会产生向外传播的电磁波. 木杆的上下振动,通过水使振动向外传播形成水波(视频) 各种振动与波的关系 二、电磁波的特点 电磁波在空间是向各个方向传播的. 电磁波的传播速度等于光速,空气中和在真空中近似. 不同频率(或不同波长)的电磁波的传播速度都相同,所以频率较大的电磁波,波长较短. 声波、水波是必须要有传播介质的,电磁波的传播却不需要别的媒介可以在真空中传播,这是电磁波与声波重大区别之一. 三、波长、频率和波速 电磁波的波长、频率和波速,满足: v=λf 电磁波的频率由导体内每秒电流方向变化的次数决定. 德国物理学家赫兹用实验证实,电磁波传播的速度等于光速,即在真空中3×105m/s.不同频率的电磁波的传播速度都相同,频率较大的电磁波波长较短. 两台电视机显示画面的差异表明:电磁波具有一定的波速且传播需要时间. 四、无线电波的划分及应用 * * 电磁波的存在 水波的形成:通过水使振动向外传播形成水波,与电磁波类似. ? 振动源 波的形成 水 波 木杆的上下振动 通过水使振动向外传播形成水波 声 波 发音体的往复振动 通过空气振动向外传播形成声波 电磁波 导体中有方向、大小变化很快的电流 通过电磁波向外传播 波 段 波 长 频 率 主要用途 长 波 3×104~3×103m 10~102kHz 超远程通信 中 波 3×103~2×102m 102~1.5×103kHz 无线电广播 电报 中短波 2×102~50m 1.5×103~6×103kHz 短 波 50~10m 6 ×103~30 ×103kHz 微 波 10~10-3m 3×104~ 3×108kHz 电视、宇航通信 *
第一节.ppt
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