第三课时     电和磁（二）    要点考点聚焦   课前热身   典型例题解析   方法小结   课时训练   要点考点聚焦 课前热身 课前热身 课前热身 典型例题解析 典型例题解析 典型例题解析 典型例题解析 典型例题解析 方法小结 课时训练 课时训练 课时训练 课时训练 * * 第十章   生活用电  电磁联系     本课时重点内容有：通电螺线管的磁性及判定(右手螺旋定则)，电磁铁的磁性变化，电磁继 电器工作原理，电磁感应现象及产生条件，磁场对电流的作用及其在直流电动机上的应用. 相关考点有：奥斯特实验的说明，用右手螺旋定则判定通电螺线管的极性、电流方向及线圈 绕向，决定电磁铁和磁性的强弱的因素，“制作并研究电磁铁性质”实验中的有关技能和分 析，电磁继电器的构造、作用及工作原理和应用，电磁感应现象发生的条件及表述，发电机 原理和其中的能量转换，决定通电导体受力方向的因素，直流电动机原理及能量转换等.考 纲中对本课的涉及的知识点要求也不高，和上课时一样，属于知道层次较多，所以复习中仍 要认真阅读课本，搞清体系和各知识点之间的联系，弄清概念，注意比较.根据目前中考命 题 的趋向，以下几点是近几年中考的热点：通电螺线管与永磁体的相互作用，电磁铁制作过程 中 的技能及性质分析，电磁继电器的原理及实际应用设计，电磁感应条件判断，电动机、发电 机工作过程中的能量转换等. 1.最先发现电流周围存在着磁场的科学家是丹麦的______，最早发现电磁 感应现象的科学家是英国的_______.  2.通电螺线管周围存在着_____，它的磁感线的分布与_____  _____十分相似，通电螺线管的极性和电流方向之间的关系，可以______________来判定.  3.电磁铁是带有_____的螺线管.它具有如下优点：(1)其磁性的有无，可用___________改变；(2)其磁性强弱，可用 _________和_________来控制，(3)其极性可用改变_______ ____来控制. 奥斯特 法拉第 磁场 条形 磁铁 右手螺旋定则 铁芯 电流的通断 电流大小 线圈匝数 电流方 向 4.电磁继电器主要由弹簧、衔铁、______和_____组成的 .  5.电磁感应现象中产生的电流叫做__________，其方向跟 _________________和_________有关.  6.发电机是利用_________现象制成的，它工作时把_____ 能转化为__能，而电动机工作时则是把电能转变为______.  7.我国供生产和生活用的交流电的周期是_____秒，频率是___赫兹，即交流电的方向每秒钟改变____次. 电磁铁 触点 感应电流 导体的切割方向 磁场方向 电磁感应 机械 电 机械能 0.02 50 100 8.直流电动机的基本工作原理是：利用_____对电流作用使线圈转动，同时利用________及时改变线圈中的电流方向，以保持线圈持续转动.   9.小磁针A、B在通电螺线管磁场的作用下，静止时如图10-3-1所示，分别标出它们 N、S极. 图10-3-1 磁场 换向器 答案：略  【例1】在图10-3-2中画出磁铁的绕线并连接电路，使开关闭合后，电磁铁 旁的小磁针能静止在图中位置，并在图中标出电磁铁的N、S极. 图10-3-2 图10-3-3 【例2】如图10-3-4所示，电磁铁B通电后，悬挂软铁块A的弹簧被 拉 长，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，弹簧的长度和电流表的示数的变化情况是(        ) A.弹簧被拉得更长，电流表的示数变小 B.弹簧缩短，电流的表示数变大 C.弹簧缩短，电流的表示数变小 D.弹簧被拉得更长，电流表的示数变大 图10-3-4 C 【例3】将如图10-3-5所示的器材连成一个水位报警电路.要求当水位未达 到金属块A的高度时，工作电路的绿灯亮，表示水位正常；当水位升高到A时，红灯亮，表示报警信号. 图10-3-5 图10-3-6 【例4】在如图10-3-7所示的装置中，要使电流表有电流通过的可行办法是 (          ) A.闭合开关S，使导体ab竖直向上移动 B.闭合开关S，使导体ab水平向外移动 C.闭合开关S，使导体ab水平向右移动 D.断开开关S，使导体ab斜向后移动 图10-3-7 C 【例5】如图10-3-8所示，在磁铁N和S极之间有一通电导线，电流方向 如图所示.已知甲图中导线所受磁力F的方向水平向左，则、乙、丙、丁图中所受磁力 仍向左的是(      )    A.乙               B.丙    C.丁               D.无法确定 图10-3-8 D     本课时的题目普遍不是太难，只要理解掌握本课时的重要知识点及相关考点，然后“对症下药”均能 解决.复习时仍要以课本为主，建立本课时的知识体系，记住各知识点，掌握部分典型例题 ，解题中要善于运用“对比判别法”. 1.1820年丹麦物理学家_______通过实验，首先发现了通电导体周围存在_____.通电螺线管周围的磁场与________的磁场十分相似， 其磁极极性和电流方向间的关系可由__________定则来判定.  2.电磁铁有许多优点，它的磁性有无可由___________来控制，它的磁性强 弱可由____________________来控制，它的极性可以由__________来控制.  3.最简单的电话装置由____、____和_____组成，它们是____联在电路里的.  4.电磁继电器其实是一个由_______控制的开关.利用电磁继电器，可以通过控制___压电路的通断间接地控制____压电路的通断. 奥斯特 磁场 条形磁铁 右手螺旋 电流的通断 电流大小、线圈匝数 电流方向 话筒 听筒 电池 串 电磁铁 低 高 5.发电机是根据_________的原理制成的.闭合电路的一部分导体在磁场中 做切割磁感线运动时，产生的感应电流的方向，跟导体切割磁感线运动的方向和_____的方向有关.  6.直流电动机的基本工作原理是：利用_________________使线圈转动，同时利用______及时改变线圈中的_________ ，以保持线圈的 持续转动.  7.直流电动机模型工作时电流是由直流电源经________、   ___________流入线圈的.  8.交流发电机的转子需由______动力装置来驱动，也就是发电机是 把其他形式的能转化为电能.我国工农业生产和日常生活中所用的交流电 的频率是____Hz. 电磁感应 磁场 磁场对电流的作用 换向器 电流方向 电刷 换向器 其他 50 9.在制作研究电磁铁的实验中，做了甲、乙两个匝数不同的电磁铁，使其吸引大头针，可 观察到的现象如图10-3-9所示(其中Ia＜Ib).再根据____所示的 现象，可知电磁铁磁的强弱与电流大小有关(在a、b、c三个图中选填一个或几个图 ，下同)，根据__所示的现象，可知电磁铁的磁性的强弱与线圈的匝数有关.本 实验中采用的研究方法叫做___________. 图10-3-9 a、b c 控制变量法 10.奥斯特实验中，导线通电后，小磁针不动，则它的指向可能是(       ) A.与导线平行 B.与导线垂直 C.与导线之间的夹角为锐角 D.与导线之间的夹角而为钝角  11.如图10-3-10所示，当闭合开关S， 且将滑动变阻器的滑片P向右 移动时，图中的电 磁铁(    ) A. A端是N极，磁性增强 B. B端是N极，磁性减弱 C. A端是S极，磁性增加 D. B端是S极，磁性减弱 B 图10-3-10 B * 

九年级物理电和磁1.ppt